蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案carriedout“practicelinepioneerstandard,andpostspurs““membersconcentratedservicemonths“,activities,educationguidemembersalwayseverywherebearinginmindidentity,basedjobpost,activeplayrole.Todevelopdifferentiatedlearningeducationguidepartymembersinaccordancewiththeirownsituation,targettheproblemsto,basedontheworkdone.Payattentiontotheroomandroomforgrass-rootspartyorganizations,grass-rootspartyorganizationshavemoreautonomyineducation,makingeducationmoreground,fullofvitality,goodeffect.Finally,highlightthenormallong-term.Tohighlightthecharacteristicsofrecurrenteducation,withlongflowing,continuouslineofperseverancetheperseverancetopromoteeducationaleffortstorealizethepartysideologicalandpoliticalconstructionofroutineinstitutionalization.Withthepartybranchasthebaseunit.Playtheroleofpartybranchesshouldbe,isthekeytoeducationalsuccess.Eachbranchmusttakestricteducationandmanagementresponsibilityofpartymembers,educationbasedonlearningtomakespecificarrangements,fullymobilizetheenthusiasmofpartymembersinvolvedintheeducation,ensuretheOrganizationinplace,measuresinplace,putinplace.Tothepartyorganizationasthebasic.Inthestandardizeddevelopmentoflearning,makelearningmoreeffectiveefforts,andwilladheretothegoodpartygroup,organizedparty,partymembersandtheGeneralAssembly,tellagoodpartylectures,candriveagoodtopicabout,preventshowywithoutsubstance,Shammules.Toimplementtheeducationmanagementsystemforbasicsupport.Democraticmutualuationonpartymembersinaccordancewiththeregulations,therealperancecriteriaandorderestablished,soundcarefullydisposeofunqualifiedpartymembers,tofurtherimprovethedredgeexportteam,pureselfcleaningmechanism.Partyleadingcadresshouldadheretoandimplementthecentralgrouplearningsystem,towhichbranchoflearningexchanges,participationinadualorganizationwithcomrades.Focusonrecurrenteducation,youalsoneedtocontinuetostrengthenthebuildingofgrass-rootspartyorganizations.Now,thecityalsohas88villagepartyorganizationsareweakandlax,firstSecretaryofthevillage,butconversionrequiresaprocess.Recently,thecityspartyorganizationfocusedinvestigation,checkoutatotalof“l(fā)ost“members4,507,“Pocket“members1037,findthereare640“l(fā)ost“partymembersarenotcontacted148“Pocket“partymembersandimplementationoforganizationalrelationships.EducationalmanagementofpartymembersintotheOrganization,thereisalotofworktodo.Weakandlaxpartycontinuedreorganizationasanimportanttask,finishperfectorganization,withagoodteam,Goodsystem.Specialhighlightsofgrass-rootspartyorganizations,tobedealtwithfirstinplace,furthereducation,reorganization,transationandeducationalinteraction.Inshort,throughsolidandeffectiveworkinitiatives第一單元神秘的機(jī)械1、什么叫機(jī)械一、教學(xué)目標(biāo)（一）過(guò)程與方法1、能夠通過(guò)分析，區(qū)分簡(jiǎn)樸機(jī)械和繁雜機(jī)械。

2、能夠通過(guò)比較，熟悉機(jī)械的作用。

3、能夠在提示下調(diào)動(dòng)生活閱歷對(duì)概念的外延舉行探尋。

（二）科學(xué)學(xué)識(shí)1、知道什么是機(jī)械和機(jī)械的作用。

2、知道簡(jiǎn)樸機(jī)械與繁雜機(jī)械的識(shí)別。

3、知道繁雜機(jī)械是由簡(jiǎn)樸機(jī)械組成的，繁雜機(jī)械又叫做機(jī)器。

4、知道人類很早就開(kāi)頭制造和使用機(jī)械。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、熟悉到機(jī)械是我們創(chuàng)造和使用的，科學(xué)在不斷進(jìn)展。

2、為人類祖先制造和使用機(jī)械的歷史感到驕傲。

3、勇于探究和察覺(jué)工具中隱含的科學(xué)原理。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)知道什么是機(jī)械和機(jī)械的作用。

2、教學(xué)難點(diǎn)知道簡(jiǎn)樸機(jī)械與繁雜機(jī)械的識(shí)別。

三、教學(xué)打定一些機(jī)械工具，教學(xué)碟片等。

四、教學(xué)過(guò)程（一）透露研究主題1、（出示各種機(jī)械）提問(wèn)在老師的講臺(tái)上有一些東西熟悉嗎（笤帚、叉子、筷子、起子、錘子、鑷子）知道他們的用途嗎2、議論人類為什么要制造這些工具（引導(dǎo)學(xué)生明確降低工作難度、省力）你們能概括說(shuō)說(shuō)在生活中怎么給人類帶來(lái)好處的3、陳述這些工具在生活中能夠扶助人們降低工作難度或省力，所以他們被統(tǒng)稱為機(jī)械。（板書(shū)）今天我們就是來(lái)研究機(jī)械的。（板書(shū)完整課題）（二）學(xué)習(xí)新課1、區(qū)分簡(jiǎn)樸機(jī)械和繁雜機(jī)械（1）提問(wèn)以前聽(tīng)過(guò)機(jī)械這個(gè)詞嗎在你的腦海中熟悉的機(jī)械有哪些為什么筷子、笤帚這些小東西也被稱為機(jī)械（再次明確機(jī)械的概念）（2）陳述工廠的那些制造物品的大機(jī)器是我們所熟悉的機(jī)械，由于他們?yōu)槿祟愔圃煳锲饭┙o了便當(dāng)，省力、降低了工作難度。但是他們的內(nèi)部構(gòu)造也是分外繁雜的，所以被稱為繁雜機(jī)械。而像筷子、鑷子等這些對(duì)比小巧、簡(jiǎn)樸的工具由于也為人類供給了便當(dāng)、省力等利益，所以也是機(jī)械類，由于簡(jiǎn)樸所以被稱為簡(jiǎn)樸機(jī)械。而繁雜機(jī)械其實(shí)就是由兩種或兩種以上的簡(jiǎn)樸機(jī)械構(gòu)成。

（3）閱讀P2概念（4）觀看教學(xué)碟片（5）填寫(xiě)習(xí)作對(duì)應(yīng)作業(yè)2、透露機(jī)械的作用（1）教師出示一塊木板上面有釘子，請(qǐng)同學(xué)協(xié)助用手將釘子拔出來(lái)。詢問(wèn)拔釘子同學(xué)的感受。

（2）提問(wèn)有什么好方法解決（3）教師請(qǐng)方才的同學(xué)用起釘錘將釘子拔出，再說(shuō)說(shuō)感受。（比較感受讓學(xué)生再次明確機(jī)械的利益）（4）議論在生活中你們使用過(guò)哪些機(jī)械為你帶來(lái)了什么扶助（分組議論并舉行記錄）（5）匯報(bào)議論結(jié)果，教師舉行適當(dāng)記錄（6）假想假設(shè)沒(méi)有這些機(jī)械扶助人類，會(huì)展現(xiàn)什么處境（由此讓學(xué)生想到木工室里的那些機(jī)床為大家做木工活帶來(lái)的便當(dāng)）（7）舉行安好使用機(jī)械的教導(dǎo)3、了解機(jī)械由來(lái)已久（1）提問(wèn)古代的時(shí)候有工具嗎（2）教師介紹我們知道人類的祖先是猿人，而人類真正的進(jìn)化的標(biāo)志其實(shí)就是工具的制造和使用。在遠(yuǎn)古時(shí)代人類就學(xué)會(huì)制造各種簡(jiǎn)樸的機(jī)械，扶助人們狩獵、生產(chǎn)，在水上航行這些工具里面都包含著簡(jiǎn)樸機(jī)械的原理。

（3）看書(shū)P3工具圖片。

提問(wèn)熟悉書(shū)上的這些工具嗎有什么用議論這些工具的哪些部位降低了工作難度哪些部位可以省力。

（三）總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，并完成作業(yè)（四）布置作業(yè)探索家中的各種機(jī)械。

教學(xué)后記2、怎樣抬高講臺(tái)一、教學(xué)目標(biāo)（一）過(guò)程與方法1、能夠利用杠桿舉行省力的操作。

2、能夠找出杠桿上的支點(diǎn)。

3、能夠分析阿基米德用杠桿撬起地球語(yǔ)言的原理。

4、能夠通過(guò)測(cè)驗(yàn)察覺(jué)省力的原理。

（二）科學(xué)學(xué)識(shí)1、知道杠桿是一種簡(jiǎn)樸機(jī)械，利用杠桿可以省力。

2、懂得杠桿的特點(diǎn)，了解杠桿省力的原理。

3、知道杠桿在生產(chǎn)生活中的廣泛運(yùn)用。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、熱愛(ài)舉行科學(xué)探究活動(dòng)，并從中體驗(yàn)和感受樂(lè)趣。

2、留心周邊事務(wù)，關(guān)注有關(guān)機(jī)械的使用和研究。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)研究杠桿的功能與作用。