【滬粵版】初三九年級(jí)物理上冊(cè)《【學(xué)案】 14.2 探究歐姆定律》導(dǎo)學(xué)案

探歐定學(xué)目：1.通實(shí)驗(yàn)探究知道電流跟電壓電阻的關(guān)系，歷科學(xué)探究的全過程。2.知控制變量法在本實(shí)驗(yàn)中的體應(yīng)用。3.理歐姆定律的意義和應(yīng)用條。學(xué)重：理解歐姆定律的內(nèi)容及歐姆定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式。學(xué)難：探究電流與電阻的關(guān)系，用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算。自學(xué)：閱讀教材78~81頁目導(dǎo)：知點(diǎn)：究流電、電阻關(guān)一、提出題：

電流的大小與哪些因素有關(guān)？二、猜想假設(shè)：

（）然電壓是產(chǎn)生電流的原因，那么升高電壓。電流會(huì)不會(huì)也跟著增大呢（電對(duì)電流有阻礙作用那么增大導(dǎo)體的電阻過導(dǎo)體的電流是否會(huì)減小3）通過這兩個(gè)問題猜想電流與那些因素有關(guān)？我們采用的探究方法是什么呢？三制定計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)保持不改變研與的關(guān)系、保持不變，改變研與的關(guān)系。器材：電路：根據(jù)圖提供的實(shí)驗(yàn)器材，先畫出電路圖并連接實(shí)物圖。

。四、進(jìn)行驗(yàn)與收集證據(jù)1．研究電流與電壓關(guān)系（）在實(shí)驗(yàn)中，保持電路中不變，改變，觀察改變，這種研究物理問題的方法叫。按照電路圖連接實(shí)物圖時(shí)要注意將開關(guān)。連接好電路，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器移到實(shí)中通過左右移動(dòng)變阻器的滑片從而改變R兩的，并記錄對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)填入下面表格表一保電壓不變時(shí)，研究電隨電阻的變化實(shí)驗(yàn)次序

電壓/V

電阻/

電流/A

圖像

=（）實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻的作用是

。2．研究電流與電阻的關(guān)系：（）本實(shí)應(yīng)保持不變分與的系。（）換定值電阻R的阻值，過移動(dòng)，使保不變，記錄三次示數(shù)。實(shí)驗(yàn)時(shí)若將5Ω電阻換成10Ω后下一步的操作應(yīng)該是：。表二保持阻不變時(shí)，研究電流隨電壓的變化實(shí)驗(yàn)次序

電阻R/Ω

電壓/V

電流I/A

圖像

R=(5)本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用。五分與證對(duì)以上兩個(gè)表格的兩組數(shù)據(jù)和圖像進(jìn)行仔細(xì)分析和他實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行交流納電流隨電壓、電阻變化的規(guī)律。得出結(jié)論：知點(diǎn)：姆律1．歐姆定律的內(nèi)容是怎樣表述的？通過實(shí)驗(yàn)探究，得出結(jié)論：一段導(dǎo)體中的電流，跟這段導(dǎo)體兩端的電壓，跟成反比，這個(gè)規(guī)律叫做。2．歐姆定律的公式什么？變形公式是什么？各物理量的單位是什么？（）姆定律的公式是，中示，單位是。表示，位是。表示，單位是。（）變形公式是和。教點(diǎn)：在應(yīng)用公式I=U/R及形公式時(shí)注意各量統(tǒng)一性”同性“同時(shí)性。鞏練：當(dāng)在某導(dǎo)體兩端的電壓為時(shí)通過導(dǎo)的電流為則導(dǎo)體的電阻若加在該導(dǎo)體兩端的電壓增加為時(shí)則該導(dǎo)體的電阻。．一個(gè)燈泡的燈絲的電阻是Ω，當(dāng)它兩端的電壓是時(shí)，求通過燈的電流是多少？通一個(gè)電阻器的電流是電阻器的電阻是90求它們兩端的電壓是多大？．一只電阻器兩端的電壓從3V加到3.8V時(shí)，通過該電阻器的電流增加.2A則該電阻是多少？達(dá)檢：1.如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖，其中表示電壓不變時(shí)，電流隨電阻變化的圖像是圖表示電阻不變時(shí)流隨電壓變化的圖像_________(均填甲或乙)R/Ω2.在探究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)中，小測(cè)得如下表中的數(shù)據(jù)，以__________次的數(shù)據(jù)可得到電阻一定時(shí)，電流和電壓成______________；以第2、3、4次數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)果是。3.某同學(xué)做驗(yàn)證歐姆定律實(shí)驗(yàn)時(shí)得到兩組數(shù)據(jù)：分析表（一）數(shù)據(jù)可得：。析表（二）數(shù)據(jù)可數(shù)。為探究“電流與哪些因素有關(guān)”，9年（）的吳琳同學(xué)猜想：①電流與電壓有關(guān)；②電流與電阻有關(guān)．同時(shí)，她設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖所示．(1)請(qǐng)你根據(jù)她的電路圖連接圖中元件；某次探究中，吳琳同學(xué)收集到下表所示的數(shù)據(jù)，請(qǐng)判斷吳琳同學(xué)是要探究她的猜想____________(填“①”或“②)所得出的結(jié)論是：保______________不變時(shí)，電流跟______________________________請(qǐng)根據(jù)下表的數(shù)據(jù)在圖中所示的坐標(biāo)圖上畫出它們的關(guān)系圖。5.小明在探究通過電阻的電流跟阻兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，記錄整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成如圖所示關(guān)系圖像這兩個(gè)阻