《少年當(dāng)自強(qiáng)》示范課教學(xué)課件【人教部編版道德與法治九年級下冊】

第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)诙蛏倌戤?dāng)自強(qiáng)第三單元走向未來的少年人教部編版道德與法治九年級下冊目標(biāo)題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)少年強(qiáng)

中國強(qiáng)我與國家和社會(huì)（積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展）明白當(dāng)代青年的歷史責(zé)任是時(shí)代賦予的；理解為什么少年強(qiáng)則國強(qiáng)重點(diǎn)青少年的情懷和抱負(fù)

理解青少年具有國際視野和情懷的重要意義難點(diǎn)布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)

《少年中國說》是清末梁啟超所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)

（1）觀看視頻，少年中國說表達(dá)什么樣的期望？

（2）這對我們有什么啟發(fā)？視頻簡介：《恰同學(xué)少年》中少年毛澤東在朗誦《少年中國說》說一說課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知隨堂練習(xí)新課導(dǎo)入一、少年強(qiáng)中國強(qiáng)1.個(gè)人的命運(yùn)和國家的命運(yùn)息息相關(guān)（1）國難當(dāng)頭，國人蒙羞，毛澤東等熱血青年是如何對待的？視頻：《恰同學(xué)少年》（2）少年毛澤東和他的同學(xué)們?yōu)槭裁匆@么做？想一想注：潤之，毛澤東的字。課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知隨堂練習(xí)新課導(dǎo)入讀名言知啟示

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有希望，民族就有希望。新時(shí)代青少年的責(zé)任是肩負(fù)起第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，成為國家的棟梁。一、少年強(qiáng)中國強(qiáng)1.個(gè)人的命運(yùn)和國家的命運(yùn)息息相關(guān)毛澤東說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！编囆∑秸f：“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)兒時(shí)，顧誦芬印象最深刻的聲音是日寇飛機(jī)的轟炸聲，日本飛機(jī)頻繁在頭頂上空盤旋，炸彈爆炸震得屋子里的玻璃窗都發(fā)顫。經(jīng)歷過這樣的日子，幼年時(shí)代的顧誦芬說:“沒有航空的話，我們國家將來還得受人欺負(fù)，我以后想造飛機(jī)。”就這樣，報(bào)國的種子在他幼小的心理埋下了。1951年大學(xué)畢業(yè)后，21歲的顧誦芬投身新中國航空事業(yè)，奮斗七十余載，為我國飛機(jī)氣動(dòng)力設(shè)計(jì)立下汗馬功勞。情境探究二一、少年強(qiáng)中國強(qiáng)1.個(gè)人的命運(yùn)和國家的命運(yùn)息息相關(guān)我國飛機(jī)空氣動(dòng)力學(xué)家——顧誦芬布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)大學(xué)之所以選擇冷門的核反應(yīng)堆專業(yè)，因?yàn)樵谏倌陼r(shí)代一件事深深地影響了王大中。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)第一座原子能電站——奧布靈斯克核電站剛運(yùn)行，核裂變釋放的巨大能量，自動(dòng)開啟的鑄鐵門后的反應(yīng)堆，讓他印象深刻。大學(xué)畢業(yè)后，投身于祖國核反應(yīng)試驗(yàn)堆建設(shè)，結(jié)合國情提出搞高溫氣冷堆，主持清華核院，實(shí)現(xiàn)72小時(shí)滿功率發(fā)電，開創(chuàng)了核電技術(shù)在中國的商用之路等。情境探究二一、少年強(qiáng)中國強(qiáng)1.個(gè)人的命運(yùn)和國家的命運(yùn)息息相關(guān)我國核能領(lǐng)域著名專家——王大中新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)一、少年強(qiáng)中國強(qiáng)1.個(gè)人的命運(yùn)和國家的命運(yùn)息息相關(guān)他們的人生道路有何不同，他們的身上有哪些共同點(diǎn)？情境探究二布置作業(yè)隨堂練習(xí)課堂小結(jié)暢所欲言

探究新知新課導(dǎo)入2035年和2050年，你多大了？想象自己從事的職業(yè)，對現(xiàn)在的你說一句話。一、少年強(qiáng)中國強(qiáng)2.對承擔(dān)歷史責(zé)任的青年人具體要求新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)一、少年強(qiáng)中國強(qiáng)2.對承擔(dān)歷史責(zé)任的青年人具體要求閱讀反思

（青年）要為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。——李大釗當(dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任。廣大青年要愛國愛民，從黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想?！?021年4月19日，習(xí)近平在清華大學(xué)考察時(shí)指出以上寄語對于走向世界的我們有什么啟示？布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)教師總結(jié)個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)息息相關(guān)。國家的發(fā)展離不開每個(gè)人的努力。青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的。我們要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。小組交流一、少年強(qiáng)中國強(qiáng)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)二、青少年的情懷與抱負(fù)1.要培養(yǎng)愛國情懷，以愛國強(qiáng)國為己任國家為什么要發(fā)布新時(shí)代中國青年白皮書？小組交流一

2022年4月21日，國務(wù)院新聞辦發(fā)布了《新時(shí)代的中國青年》白皮書，這是新中國歷史上第一部專門關(guān)于青年的白皮書。白皮書指出，新時(shí)代中國青年素質(zhì)過硬、全面發(fā)展，把樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念作為立身之本，理想信念更為堅(jiān)定，身心素質(zhì)向好向強(qiáng)，知識(shí)素養(yǎng)不斷提升，社會(huì)參與積極主動(dòng)，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、青少年的情懷與抱負(fù)1.要培養(yǎng)愛國情懷，以愛國強(qiáng)國為己任袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”是他畢生的追求。“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”就是寫照；讓全國人民吃飽飯，他做到了。袁隆平先生的雜交水稻，在世界上都很有名，特別是在非洲地區(qū)，大大提高了非洲國家的糧食產(chǎn)量，也幫助世界解決了饑餓的難題。（2）在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，這種情懷是否發(fā)生了變化，變與不變的原因是什么？（3）這對承載著國家和民族的未來命運(yùn)的青少年有怎樣啟發(fā)？小組交流二

（1）從兩個(gè)夢想能看出袁隆平具有怎樣的情懷和抱負(fù)？布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、青少年的情懷與抱負(fù)2.立足國際，對走向世界青少年提出的要求

（1）李安洋為什么能在聯(lián)合國舞臺(tái)上講述自己的故事？十七歲少年的情懷抱負(fù)高中生李安洋研發(fā)了一套智能設(shè)備，包括智能眼鏡，智能拐杖，智能手環(huán)，能幫助盲人實(shí)現(xiàn)獨(dú)立出行。在第六十屆德國紐倫堡國際創(chuàng)造與發(fā)明展，他的發(fā)明獲得了金獎(jiǎng)。在第十屆聯(lián)合國教科文組織青年論壇上，他在全球小伙伴面前講述了自己的理想和抱負(fù)。

（2）綜合袁隆平和李安洋事例，談?wù)勛呦蚴澜绲那嗌倌陸?yīng)做哪些準(zhǔn)備？說一說

布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)視頻：《小留學(xué)生》（1）小留學(xué)生為什么要融入周圍生活？（2）中國故事梁山伯與祝英臺(tái)以西方人喜聞樂見的方式搬上舞臺(tái)，受到大家的歡迎，給我們什么啟示？小組交流二、青少年的情懷與抱負(fù)2.立足國際，對走向世界青少年提出的要求小組交流

布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)教師總結(jié)我們要做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人。我們要提高改變世界的素質(zhì)和能力。我們要承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。小組交流二、青少年的情懷與抱負(fù)1.我們正處在追逐夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接力奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。為此，我們要做到（）①堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)②腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒③努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)④與世界各國分享發(fā)展機(jī)遇A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)D2.青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。我們青少年擁有愛國情懷，將來成為中華民族的棟梁，要做到（）①傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感②掌握相應(yīng)的知識(shí)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀③堅(jiān)持走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展道路④做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)B3.“國之交在于民相親”，民相親要從我們做起。我們要（）①尊重差異、理解不同、包容多樣文化②向國際社會(huì)傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風(fēng)貌③成為連接中國與世界的紐帶④承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任A.①②③

B.②④

C.①③④

D.①②③④布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)D布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂