【教案】高三一輪復(fù)習(xí)生物：DNA是主要的遺傳物質(zhì)教學(xué)教案

DNA是主要的遺傳物質(zhì)教學(xué)教案一、核心素養(yǎng)1.生命觀念——結(jié)構(gòu)與功能觀：認(rèn)識DNA分子作為遺傳物質(zhì)應(yīng)具備的特點。2.科學(xué)思維——分析與綜合：分析肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗的過程和結(jié)論。3.科學(xué)探究——實驗設(shè)計與實驗結(jié)果分析：分析人類對遺傳物質(zhì)探索的實驗設(shè)計思路。4.社會責(zé)任——培養(yǎng)學(xué)生探索思維為生活服務(wù)二、教學(xué)重難點1、實驗邏輯的分析能力2、實驗設(shè)計思路的語言表達能力三、課型高三一輪復(fù)習(xí)課四、課時1課時五、授課方法問題導(dǎo)學(xué)、合作探究六、教學(xué)內(nèi)容1、高考試題：2、介紹考綱要求和近五年考題統(tǒng)計考綱要求全國卷近五年考題統(tǒng)計人類對遺傳物質(zhì)的探索過程（Ⅱ）2022全國1卷T22021全國3卷T12020全國1卷T29和全國2卷T22019全國3卷T22018全國1卷T5肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗1．肺炎雙球菌的類型特點類型菌落莢膜毒性S型光滑有有R型粗糙無無2．格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗(1)過程思考：對比第一組和第二組，說明

活的R型菌無毒，活的S型菌有毒并使小鼠死亡；對比第二組和第三組，說明

活的S型菌有毒并使小鼠死亡，加熱殺死的S型菌無毒

；對比第三組和第四組，說明

加熱殺死的S型菌與活的R型菌在小鼠體內(nèi)，會轉(zhuǎn)化出活的S型菌

。(2)結(jié)論：加熱殺死的S型細(xì)菌中，含有促成R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的“轉(zhuǎn)化因子”。課堂練習(xí)：1、判一判(1)S型肺炎雙球菌有毒性，R型肺炎雙球菌無毒性()(2)加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠尸體中提取到的細(xì)菌全部是S型細(xì)菌()(3)格里菲思認(rèn)為加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子()2、格里菲思肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗是科學(xué)家研究、確定遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗。請回答下列問題：（1）實驗涉及S型細(xì)菌和R型細(xì)菌通過觀察培養(yǎng)基上的菌落來區(qū)分，區(qū)分的依據(jù)是;S型細(xì)菌形成的菌落表面光滑，R型細(xì)菌形成的菌落表面粗糙。（2）格里菲思根據(jù)實驗得出的結(jié)論是加熱殺死的S型細(xì)菌中必然含某種“轉(zhuǎn)化因子”，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。該實驗?zāi)芊褡C明DNA是轉(zhuǎn)化因子？為什么？不能。因為沒有把DNA和其他成分分開，單獨觀察各自的作用。艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗(1)過程思考：1、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗的設(shè)計思路是什么？直接分離S型細(xì)菌的DNA

、莢膜多糖、蛋白質(zhì)等，將它們分別與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)，研究它們各自的遺傳功能。2、設(shè)置“S型細(xì)菌的DNA中加DNA酶”實驗組的作用是什么？起對照作用。3、肺炎雙艾球菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是什么？S型細(xì)菌的DNA進入了R型細(xì)菌中，使受體細(xì)菌獲得了新的遺傳信息，即發(fā)生了基因重組。4、弗里實驗中設(shè)置DNA＋DNA酶這一組實驗的目的是什么？一是對照說明只加DNA組的結(jié)論，二是說明DNA的基本構(gòu)成成分不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。結(jié)論：DNA是使R型活細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，DNA是轉(zhuǎn)化因子，是遺傳物質(zhì)。噬菌體侵染細(xì)菌的實驗1．實驗材料——T噬菌體思路：設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)分開，單獨地直接地觀察它們各自的作用。實驗方法：放射性同位素標(biāo)記法思考：該實驗分別用什么元素標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA？為什么？S和P分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA，原因是蛋白質(zhì)中含S元素，DNA含P元素，容易區(qū)分不同的物質(zhì)，不能標(biāo)記C,H,O元素，蛋白質(zhì)和DNA都含有該物質(zhì)，不容易區(qū)分。如何完成T噬菌體的標(biāo)記？能否標(biāo)記同一噬菌體？先培養(yǎng)大腸桿菌，在用T噬菌體侵染大腸桿菌；不能3．實驗過程及結(jié)果(1)過程：（思路）思考：攪拌和離心的作用？用S標(biāo)記的蛋白質(zhì)最后在沉淀物中有較低放射性的原因是？攪拌不充分用P標(biāo)記的DNA最后在上清液中有較低放射性的原因是？保溫時間過長結(jié)論：在噬菌體中，保證親子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA，即DNA是遺傳物質(zhì)。煙草花葉病毒感染煙草的實驗生物類型核酸種類遺傳物質(zhì)實例有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物真核生物

玉米、小麥、人原核生物乳酸菌、藍(lán)藻無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物DNA病毒DNADNA

RNA病毒RNA

HIV