小學(xué)美育特色發(fā)展及學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評

小學(xué)美育特色發(fā)展及學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評為彰顯學(xué)校藝術(shù)教育特色，提升學(xué)生個人藝術(shù)素養(yǎng)，近日，第一小學(xué)舉行“校園魅力新星”才藝比賽活動。本次活動各班級積極挖掘在個人才藝方面有特長的學(xué)生，以個人、小組或班級為組合形式來展示學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采。比賽采用班級推薦、級部比賽、學(xué)校評選的模式，層層選拔。評選出的優(yōu)秀才藝節(jié)目將有機會參加學(xué)校慶六一文藝匯演。為了參加比賽，同學(xué)們利用業(yè)余時間，認真排練，積極的做了充分的準備。比賽現(xiàn)場，節(jié)目形式多樣：溫情的舞蹈、合唱、兒童劇，動聽的鋼琴、小提琴、吉他，更有曲藝類的快板和相聲。學(xué)生的表演精彩紛呈，既謳歌了抗疫一線的英雄，又贊美了強大的祖國，更樹立了新時代好少年的美好形象。通過參加“校園魅力新星”才藝比賽，學(xué)校為學(xué)生提供了自我展示的舞臺，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力。孩子們在展示自己藝術(shù)風(fēng)采的同時，也為學(xué)校學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展起到了榜樣引領(lǐng)作用。實驗小學(xué)美育課程規(guī)劃隨著時間的推演，我們迎來了新的學(xué)期。“多做”、“多想”、“多聽”，在未來時間中，不斷改進自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動研究者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，使自己的課堂成為學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長需要。我做了以下規(guī)劃：一、學(xué)校美術(shù)課程的實施規(guī)劃以課程標準改革為中心，透過美術(shù)教學(xué)進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)通過教學(xué)實踐與探索深入領(lǐng)會課程理念，透過多種教研方式提升自己，認真總結(jié)新課程改革實施中構(gòu)成的經(jīng)驗，加強對自身素質(zhì)培養(yǎng)，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，為我校高質(zhì)量美術(shù)課堂貢獻一份力量。因此，我制訂了以下目標：1、透過各種方法個性是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的，到達用心的教育效果。2、要與學(xué)校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動，對學(xué)生進行美育教育,凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能。3、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點，個性是要注意：文化教育與知識技能的相互關(guān)系問題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式。4、同時要把握好面向全體學(xué)生的教育方法，既要關(guān)注個別學(xué)困生，加強輔導(dǎo)，又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點帶面。5、透過開展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進行繪畫創(chuàng)作。工藝制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識，增強創(chuàng)新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，構(gòu)成正確的價值觀取向。對學(xué)生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動，要給予用心的鼓勵和表揚，不斷激發(fā)學(xué)生的研究興趣，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生用心間上的進取精神。6、能夠熟練進行“結(jié)構(gòu)體”教學(xué)方式。將零碎的課程內(nèi)容，提取串聯(lián)元素，統(tǒng)整建構(gòu)為大的整體，學(xué)生能夠更系統(tǒng)科學(xué)、主動的獲得美術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展核心素養(yǎng)。針對以上目標，我制定了以下措施：1、緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不斷提高，進一步實踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進學(xué)生全面發(fā)展，進行深入研究、認真研究、努力研討、認真實踐、突出教學(xué)效果。2、加強課堂教學(xué)常規(guī)管理。加強組織紀律教育，構(gòu)成正常良好的教學(xué)秩序。3、認真?zhèn)湔n，上課，進行認真的反思，隨時改善調(diào)整自己的教學(xué)方法，每星期進行一次組內(nèi)的群眾備課，對研究課進行群眾討論研究，保證研究課的質(zhì)量。4、努力探索和完善美術(shù)課研究，進行探索研究實踐，進行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā)，用心配合學(xué)校綜合實踐活動，注意結(jié)合兒童的研究生活經(jīng)驗進行美術(shù)與其它課程的整合，實現(xiàn)美術(shù)教育，審美教育功能的特點和效果。5、開展第二屆美藝展。用心組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)學(xué)生各級的兒童繪畫比賽活動，為培養(yǎng)學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。6、注意自己專業(yè)素養(yǎng)和潛力的發(fā)展和提高，要加強美術(shù)專業(yè)知識和技能研究，使自己在教育知識方面，都有超多的進步，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求。7、認真開展學(xué)生日常成績的檢查與評價，用心引導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學(xué)生研究成績的檢查與考核，引導(dǎo)學(xué)生自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善學(xué)生美術(shù)成績評價體系，認真做好對學(xué)生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與激勵作用。8、加強自己的教育理論研究，并能對自己教育實踐進行總結(jié)與提煉，上升到理論認識高度，結(jié)合新課程的理念，認真寫教學(xué)隨筆等經(jīng)驗文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財富。9、用心參加校內(nèi)外的研究與培訓(xùn)，參加校內(nèi)外的教學(xué)課研究活動。10、認真研讀“結(jié)構(gòu)體”教學(xué)的理念，研究有關(guān)的課例及多和前輩們及同事研究，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗。二、藝術(shù)教師個人成長規(guī)劃，遇見更好的自己在很多報道中可以看到，像張桂梅老師一樣，很多山區(qū)老師在艱苦的環(huán)境中，通過自己的努力教學(xué)，讓孩子走出了大山，走進了大學(xué)的校門。作為美術(shù)老師，在具備這種甘于奉獻的精神下，一定是一位有責(zé)任感的老師，認真研究教學(xué)大綱、熟悉教學(xué)內(nèi)容，在平時不僅僅是上班時間備課、在平時休息時間也會備課、做范畫、做課件，努力將每一堂課上好。而對于學(xué)生，他也會時刻愛護，對于不同的學(xué)生情況和興趣特點，進行輔導(dǎo)，因材施教，從而讓每一位學(xué)生真正地愛上美術(shù)。時代在發(fā)展，這對于美術(shù)教育和美術(shù)教師提出了很多的要求。首先美術(shù)教師要具備豐富的教育理論知識，美術(shù)教師不同于其他職業(yè)，他傳授學(xué)生美術(shù)理念和技能的時候，需要科學(xué)的教育理論知識作為指導(dǎo)。美術(shù)教師作為知識傳播者必須終身研究，不斷吸取先進的教育教學(xué)理念，拓展自己的知識結(jié)構(gòu)，促進自身教學(xué)水平。美術(shù)教師要具有全面掌握教育和教學(xué)工作的能力，而這些前提具備繪制范畫和制作教具的能力，說到底就是繪畫技巧的精通。一個合格美術(shù)教師在學(xué)生面前要能夠嫻熟進行示范，讓學(xué)生直觀地感受到藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生的興趣。美術(shù)教師應(yīng)堅持長期、深入的進行美術(shù)繪畫基礎(chǔ)技巧練習(xí)以及美術(shù)科研創(chuàng)作，多動手提高自己的美術(shù)基本功。小學(xué)2021年美育發(fā)展報告一、藝術(shù)課程建設(shè)學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。每班的音樂課、美術(shù)課每周1課時。我校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。積極培養(yǎng)音樂、體育、美術(shù)特長生，充分發(fā)揮興趣小組活動，讓孩子全面發(fā)展。二、藝術(shù)教師配備我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學(xué)態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動的能力。藝術(shù)教師能夠認真參加國家、省、市區(qū)組織的各級各類藝術(shù)比賽活動和上級及學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三、藝術(shù)教育管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視藝術(shù)教育工作，學(xué)校設(shè)藝體處作為負責(zé)藝術(shù)教育的專責(zé)機構(gòu)，建立藝術(shù)教育工作制度；進一步改進學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。學(xué)校加強對藝術(shù)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)，制定并實施學(xué)校藝術(shù)教育中長期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。加強藝術(shù)教育教學(xué)管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。通過加強教學(xué)管理和靈動課堂管理，確保了藝術(shù)教育活動的有序開展。對于藝術(shù)類課程，嚴格按照課程管理制度進行監(jiān)管，嚴格執(zhí)行教材征訂、教學(xué)大綱制訂、教學(xué)計劃制訂、教學(xué)進度表制訂等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理制度，保證藝術(shù)教育課程有計劃、有秩序地開展。強化制度管理。為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，把藝術(shù)活動的開展列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。學(xué)校制訂了有關(guān)藝術(shù)教師的工作績效，納入年終績效評優(yōu)考核。強化計劃管理。學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)工作，詳細制訂學(xué)期工作計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，做藝術(shù)教育專項總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進行總結(jié)。除了開展各項校園文化藝術(shù)活動外，同時著眼于藝術(shù)專業(yè)生的發(fā)展和管理，大力挖掘和提升藝術(shù)特長生的能力。強化常規(guī)管理。我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。突出藝術(shù)能量和作用，堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)各種社團，合唱社團、舞蹈社團、書法社團等，并將愛國主義教育與藝術(shù)教育活動充分結(jié)合并實踐。學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好每一個社團，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。強化教學(xué)管理。在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育，搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué)。定期進行課堂教學(xué)研討。我們每學(xué)期組織音樂、美術(shù)書法學(xué)科的市活動。藝術(shù)任課教師人人進行課堂教學(xué)研討交流。通過研討，提升我校藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每1周開展教研集體備課一次，做到教學(xué)常規(guī)化、規(guī)范化。結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細化教學(xué)過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標準的特點，精心設(shè)計教案，努力做到使每一個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。學(xué)校藝術(shù)教研組定期進行集體備課，定期進行課堂教學(xué)研討。將提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為提升學(xué)校藝術(shù)教育水平的重要途徑。四、課外藝術(shù)活動我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術(shù)活動是群眾性的活動，從編導(dǎo)排練到展示，學(xué)生均全員參與，大多數(shù)學(xué)生每人能參加一項藝術(shù)活動。五、校園文化藝術(shù)環(huán)境學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，除了配備標準的舞蹈教室、音樂教室、畫室、書法室、社團活動室等，并配合宣傳欄、文化長廊等，營造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，進一步優(yōu)化育人環(huán)境使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園；著眼于學(xué)校藝術(shù)教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力，促進學(xué)生良好品德修養(yǎng)的形成。實驗小學(xué)美育工作自評報告我校堅持美的教育理念為指導(dǎo)，全力打造藝術(shù)教育特色學(xué)校，深入推進藝術(shù)教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，藝術(shù)教育在揚長理念指導(dǎo)下取得初步成效。課程的開設(shè)：我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊藝術(shù)課程。音樂、美術(shù)開課率為1%。提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育在學(xué)科教學(xué)中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，開闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力，促進全面發(fā)展。為了滿足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛好，結(jié)合我校藝術(shù)教師的專長，近幾年來，自主開發(fā)了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術(shù)課程，開設(shè)繪畫、合聲、二胡、手工坊、舞蹈等校本藝術(shù)課程。按學(xué)生的實際水平定時間、定地點、定專業(yè)輔導(dǎo)老師，有計劃、有秩序的開展校本藝術(shù)課程。二、活動開展：我校堅持突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育。學(xué)生參與率達1%，學(xué)校教務(wù)處牽頭，每年舉行一次校園藝術(shù)文化節(jié)，活動中，星光舞臺、繪畫、手工制作給學(xué)生提供了揚我特長的機會。每個學(xué)生都能夠不同程度進行自我展示，提升自信，揚師生藝術(shù)特長。藝術(shù)節(jié)每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)商討活動計劃，確定符合學(xué)生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準備工作。在為期一個月的藝術(shù)節(jié)各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個性。我校把德育教育與藝術(shù)活動相結(jié)合。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們唱弘揚民族精神的歌曲，說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動和競賽，定期舉行“小百靈”歌手大獎賽和合唱比賽活動，陶冶情操。學(xué)校根據(jù)實際情況成立合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)小組，遵循循序漸進原則，系統(tǒng)的常年堅持訓(xùn)練，教師定期組織學(xué)生有針對性參加區(qū)級以上的競賽和社區(qū)展演活動，得到師生和家長的好評。三、隊伍建設(shè)：學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定配備音樂、美術(shù)等專職教師各6名，配備數(shù)量和教師學(xué)歷水平達到國家規(guī)定標準。都為?？萍耙陨蠈W(xué)歷，有牢固專業(yè)思想和專業(yè)能力，在評選先進、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇，學(xué)校對藝術(shù)教師的工作量也進行了合理計算。學(xué)校十分重視藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，學(xué)校也十分重視