GRE學會機經正確用法才能發(fā)揮提分價值

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦GRE學會機經正確用法才能發(fā)揮提分價值GRE考前看機經早已成為幾乎每個考生都會在考試前認真研讀的學習資料。但是同樣用機經，考生的實際收獲卻存在不小差異，常有同學埋怨機經沒用。今日我給大家?guī)砹薌RE學會機經正確用法才能發(fā)揮提分價值,盼望能夠關心到大家，一起來學習吧。

GRE學會機經正確用法才能發(fā)揮提分價值

GRE閱讀機經究竟有沒有用?

GRE閱讀機經假如使用得當，可以對于GRE考試成果有肯定程度的提高。假如是一個水平不高的GRE考試者，利用機經則有可能使你的成果輕松提高數非常，即使是高手也能有穩(wěn)定心情節(jié)省時間的效果。GRE閱讀機經是通過對機經的回憶而整合出來的資料庫性質的復習材料。既然是機經回憶，討論GRE閱讀機經確定會對熟識考試內容有所關心。

但是，GRE閱讀機經究竟是靠回憶得來的資料，難免會存在一些誤差和失真，比如題目的不完整，答案也因人而異，值得商榷和斟酌。由于GRE題庫中題目的會重復消失，所以在考場上看到閱讀機經的幾率是大大存在的。

GRE閱讀機經正確使用方法介紹

我需要特殊提示大家的是，不建議考生完全依靠于GRE機經備考，更不能只靠死背記住機經答案就覺得考試萬無一失了?？忌€是應當以理解題目、熟識出題思路和解答方法作為主要突破口進行機經的學習和討論。詳細來說，考生看閱讀機經，主要還是了解一下文章所講的內容，對于題目會考到的一些細節(jié)留意其原文所在位置，還有主旨題態(tài)度題等涉及到的相關內容也要留下肯定影響。但大家千萬不要花功夫去把詳細每道題目選哪個選項都背下來，由于考試中即使遭受到也很少會原樣照搬。假如只是死記硬背下了答案，考試題目稍稍做些改動就可能會讓你反受其害，所謂機經反噬正是如此。

不要把機經當成投機取巧救命稻草

雖然GRE閱讀機經會為你的備考帶來肯定的便利，但正如許多GRE老師和考生都總結過的，GRE機經可以幫你，但救不了你。GRE考試說究竟還是考察考生的綜合實力，假如底子打不好，基礎不扎實，想要靠著機經投機取巧搞定考試是不現實的。同學們還應當以平常的備考練習為主，腳踏實地的積累實力，為考試做好充分的預備，在這個基礎上學習參考GRE閱讀機經，才能讓其發(fā)揮出最大的價值。

GRE閱讀選擇答案的詳細技巧

閱讀考查的范圍特別廣，不像填空、類比和反義那樣注意基礎和詞匯量，而GRE閱讀又與其他考試中的閱讀有很大區(qū)分，所以在技巧方法上也要區(qū)分對待。GRE閱讀中多見長句，對理解造成很大障礙，然而這一大特點也促使形成了解決GRE閱讀的一個制勝法寶——從原文中來，到原文中去。由于長句具有較高的難度，所以出題者會把很大的精力放在對句子本身的理解上，而不像其他考試中的閱讀那樣主要側重對文章內容的理解。在實際解題過程中，我們假如真正理解并把握了這一點，就能提高做題速度和精確性，由于實實在在能從原文中找到證據的答案必定是正確答案。

雖然答案是肯定忠于原文的，但它的消失往往都披著迷惑人的外衣，同時其他四個似是而非的選項也會對考生進行干擾。對原文中句子變形的方法多種多樣，變形后的句子所使用的句式和詞組搭配經常不同于原句，一般會是對原句的解釋和概括，但基本框架不變。一旦正確把握了原句的簡單結構，選擇出正確答案就不會困難了。以下幾個例子都來自考生簡單選錯的題目：

Eg1.Accordingtothepassage,randomfailuresinautomaticcontrolsystemsarenotmerelytrivialaberrationsbecause

(A)Automaticcontrolsystemsaredesignedbyengineerswhohavelittlepracticalexperienceinthefield

(B)Thefailuresarecharacteristicofsystemsdesignedbyengineersrelyingtooheavilyonconceptsinmathematics

(C)Thefailuresoccurtoooftentobetakenlightly

(D)Designersofautomaticcontrolsystemshavetoolittletrainingintheanalysisofmechanicaldifficulties

(E)Designersofautomaticcontrolsystemsneedmorehelpfromscientistswhohaveabetterunderstandingoftheanalyticalproblemstobesolvedbeforesuchsystemscanworkefficiently

本題在原文中的定位為：Absurdrandomfailuresthatplagueautomaticcontrolsystemsarenotmerelytrivialaberrations;theyareareflectionofthechaosthatresultswhendesignisassumedtobeprimarilyaprobleminmathematics.這個句子中間用分號隔開，分號前的部分對應著題干中的問題，分號后即是對前半句的解釋，也就是說這個句子本身就是一問一答型，答案就是后半句話，在選擇答案時我們只要看哪個選項是對這句話的變形即可。留意這半句話中chaos是一個關鍵詞，that引導定語從句，而這個定語從句中又有一個關鍵短語：resultin，這個短語是表示結果的，然后看它的賓語是mathematics，而這個名詞是不能被替換掉的，直接從五個選項中選擇，只有B說出了mathematics，無疑這就是正確答案了。解答本題時能看出mathematics這一重心之后，根本不需要自己進行任何總結和概括，看出哪個選項是對原句的變形就全部搞定了。我們再認真看一下B答案，其中relyheavilyon代替了原句中的chaosresultin，而意義與從前保持全都。

Eg2.Accordingtothepassage,certainseriouscontemporaryphot.raphersexpresslymakewhichofthefollowingclaimsabouttheirphot.raphs?

(A)Theirphot.raphscouldbecreatedbyalmostanyonewhohadacameraandthetimetodevotetotheactivity.

(B)Theirphot.raphsarenotexamplesofartbutareexamplesofthephot.raphersimpartialobservationoftheworld.

(C)Theirphot.raphsareimportantbecauseoftheirsubjectsbutnotbecauseoftheresponsestheyevokeinviewers.

(D)Theirphot.raphsexhibitthesameagelessprinciplesofformandshadingthathavebeenusedinpainting.

(E)Theirphot.raphsrepresentaconsciousglorificationofthemechanicalaspectsoftwentieth-centurylife.

本題在原文中的定位為：Seriousphot.raphersvariouslyclaimtobefinding,recording,impartiallyobserving,witnessingevents,exploringthemselves—anythingbutmakingworksofart.留意anythingbut是“決不”的意思，B答案就是對這句話的變形，只不過是把原文中所列出的幾種形式用examples概括罷了。在這個例子中還要留意的是原句中的anythingbut注定了其變形應當表示否定，根據這種理解很簡單選出正確答案。

Eg3.Accordingtothepassage,whatdidHargraveandGreendointhelaboratory?

(A)Theycomparedthegrazingratesofindividualzooplanktonspeciesinthelaboratorywiththenaturalgrazingratesofthesespecies.

(B)Theyhypothesizedaboutthepopulationdensityofgrazersinnaturalhabitatsbyusingdataconcerningthepopulationdensityofgrazersinthelaboratory.

(C)Theyestimatedthecommunitygrazingratesofzooplanktoninthelaboratorybyusingdataconcerningthenaturalcommunitygrazingratesofzooplankton.

(D)Theyestimatedthenaturalcommunitygrazingratesofzooplanktonbyusingdataconcerningtheknownpopulationdensityofphytoplankton.

(E)Theyestimatedthenaturalcommunitygrazingratesofzooplanktonbyusinglaboratorydataconcerningthegrazingratesofindividualzooplanktonspecies.

本題在原文中的定位為：StudiesbyHargraveandGreenestimatednaturalcommunitygrazingratesbymeasuringfeedingratesofindividualzooplanktonspeciesinthelaboratoryandthencomputingcommunitygrazingratesforfieldconditionsusingtheknownpopulationdensityofgrazers.原句比較簡單，并且使用andthen介紹操作挨次，在理解原句時要分清主要動作和次要動作，而選項中給出的句子都特別短，也就是要對原句進行壓縮，找出主要動作。理解了這種變形之后，不難發(fā)覺正確答案為E。

GRE閱讀利用虛擬語氣找答案

(1)若在文章中看到虛擬語氣，考慮直接取非反義理解，快速把握態(tài)度。

如下面這句話：

例一：Perhaps,somescientiststhought,migrantsdeterminetheirge.raphicpositiononEarthbycelestialnavigation,almostashumannavigatorsusestarsandplan,butthiswoulddemandoftheanimalsafantasticmapsense.(選自N0.6題第一套section1短文章)

這句話看似很長，翻譯成為中文的意思是：“有些科學家認為，就像人類采納恒星和行星來定位一樣，候鳥或許也是采納天體的導航才得以確定它們所處的地理位置，但這要求這類動物具有令人難以置信的地圖感。”中文讀過去都讓人頭疼。其實我們用虛擬語氣取非的思想來處理，其要表達的意思就很簡潔，對前半句話取非，說白了就是前半句話是行不通的，也就是“migrantscannotdeterminetheirge.raphicpositiononEarthbycelestialnavigation。”可以知道對這種解釋持負評價。

我們再來看個例子：

例二：Accordingtonaturalselectiontheory,aworkerwouldenhanceherfitness—orabilitytopropagatehergenes—byhatchingherowneggsinadditiontoorinplaceofthequeen’s。(選自國內題1993年10月練習題section5短文章)

這句話也是虛擬語氣，我們直接取反理解，想要表達的就是“aworkerwillnotenhanceher…”

運用這種取非的思想我們可以快速的把握的態(tài)度，以及想要表達的真實意思。就不用先翻譯成繞口的中文，再舍命的思考其中的含義，可以有效地為考試爭取時間。

(2)在題干中看到虛擬語氣，大多需要用到取非思想，與之相對應的一種題型是GRE閱讀題中常見的一種，叫做“改進型取非題”?？蠢又埃群啙嵔忉屜率裁词恰案倪M型取非題”。很簡潔，假如題干問“假如一個對象怎樣會更好”則是改進型取非題，來看詳細的例子：

例：Itcanbeinferredfromthepassagethatthe“firsttheories”ofgrazercontrolmentionedinline3wouldhavebeenmoreconvincingifresearchershadbeenableto(選自NO.6其次套section1長文章)，這是一個典型的改進型取非題題干，問的是第三行第一個理論怎樣會更好。

規(guī)律思路：既然是改進，原文確定說到了它的不好之處或者有unless的句子，我們把造成不好的緣由取非，就是所要的答案了。

根據此思路定位原文三行，看到后面有這樣一句話“Alownumberofalgalcellsinthepresenceofahighnumberofgrazerssuggested,butdidnotprove,thatthegrazershadremovedmostofthealgae?！绷粢饪床迦胝Z部分的“butdidnotprove”，這個就是缺點，取非就是“prove”再看五個選項：

(A)observehighphytoplanktonnumbersundernaturallakeconditions

(B)discovernegativecorrelationsbetweenalgaeandzooplanktonnumbersfromtheirfieldresearch

(C)understandthecentralimportanceofenvironmentalfactorsincontrollingthegrowthratesofphytoplankton

(D)makeverifiablecorre