新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置

新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置第一頁(yè)，共26頁(yè)。位置（第1課時(shí)）第二單元：位置第二頁(yè)，共26頁(yè)。四、聯(lián)系生活，實(shí)際應(yīng)用電影院里確定座位的位置第三頁(yè)，共26頁(yè)。四、聯(lián)系生活，實(shí)際應(yīng)用飛機(jī)上確定座位的位置座位9A第四頁(yè)，共26頁(yè)。要在教室平面內(nèi)確定某個(gè)同學(xué)的位置必須要有兩個(gè)數(shù)?！谄矫嫔洗_定位置的條件二、嘗試探索，感悟新知第五頁(yè)，共26頁(yè)。問(wèn)題：你能描述張亮同學(xué)的位置嗎？一、創(chuàng)設(shè)情境，激活經(jīng)驗(yàn)（1）為什么只用一個(gè)數(shù)就能表示出張亮的位置呢？25第六頁(yè)，共26頁(yè)。列行二、嘗試探索，感悟新知第七頁(yè)，共26頁(yè)。行二、嘗試探索，感悟新知行：從前往后數(shù)第1行第2行第3行第4行第5行第八頁(yè)，共26頁(yè)。列二、嘗試探索，感悟新知從左往右數(shù)第1列第2列第3列第4列第5列第6列第九頁(yè)，共26頁(yè)。列行二、嘗試探索，感悟新知第十頁(yè)，共26頁(yè)。三、綜合練習(xí)，體會(huì)聯(lián)系王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（，），趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）。看一看有什么不同？3443第十一頁(yè)，共26頁(yè)。三、綜合練習(xí)，體會(huì)聯(lián)系用數(shù)對(duì)表示出周明、張亮、趙雪三個(gè)同學(xué)的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？周明：（1，3）張亮：（2，3）趙雪：（4，3）第十二頁(yè)，共26頁(yè)。三、綜合練習(xí)，體會(huì)聯(lián)系用數(shù)對(duì)表示出李小冬、孫芳、張亮三個(gè)同學(xué)的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？李小冬：（2，1）孫芳：（2，2）張亮：（2，3）第十三頁(yè)，共26頁(yè)。注意：從觀察者的角度，確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)（從下往上數(shù)）。用數(shù)對(duì)表示位置要先確定（），再確定（）。寫(xiě)數(shù)對(duì)時(shí)要先寫(xiě)（），再寫(xiě)（），中間用（）隔開(kāi)，別忘了加（）。第幾列第幾行第幾列第幾行逗號(hào)小括號(hào)第十四頁(yè)，共26頁(yè)。你能用數(shù)對(duì)表示自己在教室的位置嗎？※溫馨提示：注意數(shù)對(duì)的書(shū)寫(xiě)格式。第十五頁(yè)，共26頁(yè)。（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）（6，6）請(qǐng)第6列的同學(xué)起立。這些數(shù)對(duì)有什么特點(diǎn)？（6，7）（6，8）第十六頁(yè)，共26頁(yè)。

（2，2）

（1，2）

（3，2）（4，2）（5，2）

（6，2）這些數(shù)對(duì)表示的位置在哪里？第十七頁(yè)，共26頁(yè)。（5，2）（2，5）（4，6）（6，4）誰(shuí)是下列數(shù)對(duì)所表示的同學(xué)？第十八頁(yè)，共26頁(yè)。你能用數(shù)對(duì)表示出其他幾個(gè)圖案的位置嗎？1.用數(shù)對(duì)（3，2）表示。第十九頁(yè)，共26頁(yè)。四、聯(lián)系生活，實(shí)際應(yīng)用2.（1）像這樣，說(shuō)一說(shuō)“春”“雪”“花”“土”的位置。（2）數(shù)對(duì)（4,2）和（2,4）分別表示哪個(gè)漢字？表中的“山”用數(shù)對(duì)（1，5）表示。第二十頁(yè)，共26頁(yè)。三七3.三七(4,5)(3,3)(10,6)三七(2,5)(8,4)(5,1)(2,2)(10,4)第二十一頁(yè)，共26頁(yè)。四、聯(lián)系生活，實(shí)際應(yīng)用5.（1）她是怎樣確定棋子位置的？像她那樣說(shuō)一說(shuō)。第二十二頁(yè)，共26頁(yè)。四、聯(lián)系生活，實(shí)際應(yīng)用5.（2）“接下來(lái)，白方（g，1）處的馬進(jìn)到（f，3）處，黑方（d，7）處的兵進(jìn)到（d，6）處。”你能分別標(biāo)出它們移動(dòng)后的位置嗎？第二十三頁(yè)，共26頁(yè)。五、課堂小結(jié)，提煉延伸為了描述地球上各點(diǎn)的位置，科學(xué)家建立了經(jīng)緯線的概念。從地球儀上來(lái)看，連接北極、南極兩點(diǎn)的是經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的線圈是緯線，經(jīng)線和緯線分別按照一定的順序編排，表示“經(jīng)度”和“緯度”。這樣，