2016-2017高一上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

高一化學(xué)——教課計(jì)劃、方案一、指導(dǎo)思想在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹新課程改革的精神，踴躍落實(shí)學(xué)校教課計(jì)劃，做到真實(shí)的“樂育生態(tài)教課”講堂。以學(xué)生為本，培育學(xué)生學(xué)科修養(yǎng)，使學(xué)生在感情、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲取充分的發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展定奠優(yōu)異的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1、教課內(nèi)容：達(dá)成化學(xué)《必修1》2、學(xué)生感情與態(tài)度：對化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃重興趣，掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的一般方法3、學(xué)生能力：具備必定自學(xué)能力、察看能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒀芯磕芰?、?jì)算能力4、達(dá)成學(xué)校規(guī)定的學(xué)年度教課任務(wù)，在大型考試中，獲取理想的優(yōu)異率、及格率三、詳細(xì)舉措1、深入學(xué)習(xí)新課改，努力實(shí)現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”持續(xù)學(xué)習(xí)新課改，研究新課標(biāo)，深入領(lǐng)悟新課改的精神，掌握住其精華，并將理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，在教課實(shí)踐中踴躍貫徹新課改的精神。實(shí)現(xiàn)老師的教課方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，變居高臨下為同等合作，變填鴨式為啟迪式，變唱獨(dú)角戲?yàn)楣餐瑓⒓?，變重結(jié)果為重過程，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，建立鮮活、和睦、高效講堂。2、仔細(xì)落實(shí)慣例，規(guī)范教課行為嚴(yán)格落實(shí)“備、教、批、改、輔”等教課各環(huán)節(jié)。做到備課充分，合理控制教課深廣度，順序漸進(jìn)；上課富裕激情，多采納啟迪式、研究式、合作式等教法，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和研究精神；實(shí)時部署適當(dāng)、有針對性的作業(yè)，一般一星期2-3次，一月組織1-2次化學(xué)檢測，落實(shí)好作業(yè)批閱和解說；耐心指導(dǎo)，著重全體和個體相聯(lián)合，培優(yōu)扶困。3、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)法，培育自學(xué)能力為了培育學(xué)生自學(xué)能力，一定使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為此，我們要做勤學(xué)法指導(dǎo)。利用年級廣播對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法講座，同時我們老師也要在平常教課中，向?qū)W生教授學(xué)習(xí)方法和一些技巧，方法如：比較法、聯(lián)想法、概括法、演繹法等，技巧如：差量法、十字交錯法等。4、增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教課，突出學(xué)科特色化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教課中重要構(gòu)成部分，它是我們研究化學(xué)世界有效門路，充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教課，激發(fā)學(xué)生的興趣，指引學(xué)生深入思慮、研究，順利掌握相關(guān)知識。為了填補(bǔ)直接做實(shí)驗(yàn)的一些弊端，有些實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚪?jīng)過播放實(shí)驗(yàn)視頻來教課，充散發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，同時組織學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，著手做一些慣例的實(shí)驗(yàn)。5、展開聽課評課，創(chuàng)造商討氣氛仔細(xì)落實(shí)學(xué)校相關(guān)教課要求，踴躍展開聽課、評課活動，努力創(chuàng)造辦公室的商討氣氛，做到相互學(xué)習(xí)、相互商討、相互溝通。做到集體備課有中心講話人，有主題，充散發(fā)揮個人和集體的力量，做到一致教課設(shè)計(jì)、練習(xí)、進(jìn)度。6、作業(yè)部署與批閱作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識、培育各樣能力的有效手段，也是記錄學(xué)生成長和評論反應(yīng)的重要手段。應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1）適當(dāng)性（2）層次性（3）針對性（4）實(shí)踐性（5）研究性課外指導(dǎo)是教師達(dá)成教課任務(wù)的重要的協(xié)助手段之一。形式能夠有一般輔導(dǎo)、個別指導(dǎo)、學(xué)生相互指導(dǎo)。各班建立課外活動小組、興趣小組、比賽指導(dǎo)小組等。四、學(xué)情剖析本學(xué)期高一年級共8個教課班，學(xué)生初中的基礎(chǔ)錯落不齊，學(xué)習(xí)踴躍性也不同。高中教課內(nèi)容多且深，學(xué)生接受起來相對困難。因此教師要依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況，注意高中數(shù)學(xué)教課與初中數(shù)學(xué)的連接，面對全體學(xué)生，因材施教?？偟膩碚f，我校學(xué)生廣泛基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范，學(xué)習(xí)特別被動。因此本學(xué)期，作為開端年級，在落實(shí)教課任務(wù)的同時應(yīng)狠抓民風(fēng)，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中適合調(diào)整教課難度和深度，采納逼迫加自發(fā)的方式，指引學(xué)生趕快進(jìn)入高中生應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師要依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況，注意高中數(shù)學(xué)教課與初中數(shù)學(xué)的連接，面對全體學(xué)生，因材施教。五、備課時間、教研時間每周二清晨午：單周教研組活動雙周備課活動六、教課進(jìn)度2016-2017

學(xué)年上學(xué)期

高一年級

學(xué)科：化學(xué)

填表日期：

2015.9時間

內(nèi)容

課時預(yù)備周（

8.22—8.26）

學(xué)生軍訓(xùn)第1周（8.29—9.2）第2周（9.5—9.9）

初、高中知識連接1.1化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

3課時3課時第3周（9.12—9.16）1.2化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用5課時第4周（9.19—9.23）第5周（9.26—9.30）單元復(fù)習(xí)檢測3課時10.1—10.7國慶放假第6周（10.8—10.14）2.1物質(zhì)的分類3課時第7周（10.17—10.21）2.25課時離子反響第8周（10.24—10.28）第9周（10.31—11.4）第10周（）2.2氧化復(fù)原反響5課時第11周（11.14—11.18）單元復(fù)習(xí)檢測3課時第12周（11.21—11.25）3.1金屬的化學(xué)性質(zhì)3課時第13周（11.28—12.2）3.2幾種重要的金屬化合物3課時第14周（12.5—12.9）3.3用途寬泛的金屬資料3課時第15周（12.12—12.16）單元復(fù)習(xí)檢測3課時第16周（）4.1無機(jī)非金屬資料的主角-硅3課時第17周（12.26—12.30）4.2富集在海水的元素-氯3課時第18周（1.2—1.6）4.3硫和氮的氧化物2課時第19周（1.9—1.13）4.4氨、硝酸、硫酸3課時第20周（1.16—1.20）單元復(fù)習(xí)檢測3課時第21周（1.23—1.27）期末復(fù)習(xí)、考試3課時高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度計(jì)劃實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)周次改動狀況備注1萃取和分液321mol物質(zhì)的體積53配制必定物質(zhì)的量濃度的5NaCl4膠