春季五年級體育教學計劃

第3頁共3頁春季五?年級體?育教學?計劃?新學期?伊始，?老師和?同學們?都面帶?笑容、?心情愉?快地開?始了緊?張而又?忙碌的?校園生?活。因?為，在?這個學?期里，?時間緊?，任務?重，有?陽光體?育運動?的持續(xù)?開展，?有學生?田徑賽?，有學?生體操?比賽，?有學生?體質健?康測試?、抽測?等，為?更好地?完成自?己分擔?的各項?工作，?完成教?學任務?，特制?定計劃?一、?指導思?想：?《課程?標準》?強調以?學生的?發(fā)展為?中心，?始終把?學生主?動、全?面的發(fā)?展放在?中心地?位。小?學體育?教學工?作要以?培養(yǎng)學?生積極?參加體?育鍛煉?的興趣?為切入?點，教?師的教?法必須?通過學?生的學?法來實?現(xiàn)其功?能，在?教師方?案設計?和實施?過程中?，要注?意學生?學法的?研究與?探索，?而且要?研究教?法與學?法的變?化，通?過主題?式教學?法、情?景式教?學法、?復式教?學法等?，充分?發(fā)揮游?戲的功?能作用?，掌握?體育運?動技能?，發(fā)展?身體素?質、增?進身體?健康。?培養(yǎng)學?生終身?體育鍛?煉的意?識與行?為。?作為體?育教師?，一要?明確教?學理念?，端正?教學思?想，鉆?研教學?策略，?落實六?環(huán)三步?，提高?教學效?率，保?質保量?上好體?育課。?二要推?動少年?兒童體?育運動?的發(fā)展?，豐富?學生鍛?煉項目?，引導?學生積?極參與?，開展?好“2?+1”?活動，?形成生?機勃勃?的校園?體育氛?圍，讓?陽光體?育普照?“豐禾?中心小?學”。?二、?主要目?標：?1、培?養(yǎng)學生?積極參?與體育?活動的?態(tài)度和?行為，?樂于學?習和展?示簡單?的運動?動作。?說出所?做簡單?動作術?語。?2、體?驗參加?不同項?目運動?的心理?感受，?如：在?練習_?___?米項目?活動中?體驗疲?勞，在?各種適?應性攀?爬活動?中體驗?緊張，?在練習?小球項?目活動?中體驗?興奮等?。3?、學會?通過體?育鍛煉?等方法?調控情?緒，樹?立自信?心。明?確在集?體性體?育活動?中如何?與他人?合作，?享受體?育帶來?的快樂?，培養(yǎng)?良好的?合作精?神和體?育道德?。三?：教學?措施?體育教?學是體?育工作?的中心?環(huán)節(jié)，?是學生?掌握技?術、培?養(yǎng)興趣?的重要?途徑，?提高教?育教學?質量和?教學水?平，是?我們體?育教師?的重要?任務。?1、?深入學?習課程?標準，?分析教?材，制?定教學?計劃、?單元計?劃，確?定重、?難點，?了解學?生實際?情況確?定教學?目標，?結合六?環(huán)三步?的教學?模式編?寫教案?。2?、課堂?上，以?啟發(fā)、?鼓勵、?激趣的?教學方?式，吸?引學生?參與教?學，以?自主、?合作、?探究的?學習方?式，促?進學生?參加體?育鍛煉?。加強?與重視?對學生?能力的?培養(yǎng)。?3、?根據(jù)教?學任務?，提前?準備和?布置好?場地、?器材，?不上無?準備的?課，觀?察學生?的情緒?變化，?多與學?生交流?，及時?與班主?任、家?長溝通?，表揚?進步的?學生，?對有缺?點的學?生絕不?包庇，?及時給?與批評?指正，?絕不體?罰和變?相體罰?學生，?做一名?學生喜?歡的體?育教師?。4?、關注?“體差?生”，?加強特?長生的?培養(yǎng),?本學期?開展“?我也有?特長”?活動，?讓學生?自己確?定一項?特長項?目，制?定練習?計劃（?練習時?間、練?習數(shù)量?、要達?到的明?標），?上交到?教師保?管，每?個月要?回報一?次練習?情況。?5、?培養(yǎng)學?生參與?體育鍛?煉的興?趣，在?勝利面?前不驕?傲，在?困難與?失敗面?前不氣?餒，在?體育游?戲中不?斷地嘗?試與體?驗、練?習與思?考、互?學與互?助，讓?學生真?正感受?到體育?帶來的?樂趣，?配合學?校的各?項體育?工作，?做好宣?傳和學?生的思?想工作?，做到?安全教?育警鐘?長鳴。?6、?認真完?成“學?生體質?健康測?試”工?作，做?到公平?、公正?、公開?。做好?學期、?學年體?育成績?的考核?與評定?，重視?資料的?積累和?保管，?并且定?期進行?科學的?分析，?總結成?績、不?足，以?及影響?因素，?以便在?今天的?公正中?揚長避?短，繼?往開來?。7?、認真?參加集?體備課?、教研?，虛心?向他人?學習，?與同行?們探討?教學策?略，在?研究教?學內容?、教學?方法、?設計教?學方案?、進行?教學評?價時，?轉換角?色進行?思考，?蓮山~?課件想?一想學?生主體?對這些?設計、?方法、?內容是?否可以?接受，?能否激?起主體?的探究?意思和?學習興?趣。讓?教研活?動有時?效性。?8、?進一?步提高?課外教?學活動?和運動?競賽水?平，它?可以對?學生在?體育課?上得到?的知識?進行鞏?固，也?可以拓?展學生?的能力?，學習?他們喜?愛的體?育項目?，同時?培養(yǎng)了?我校的?體育人?才，基?于這些?對本