人教部編版五年級語文下冊第六單元主題訓(xùn)練卷(含答案)

．．．．．．．．．．．第六單元題訓(xùn)練卷主題百花園41分一、主題達標。分1.解釋加點詞。分(1)曰

譽：__________(2)人有鬻盾與矛

鬻：__________物莫能陷也陷：其人弗應(yīng)也弗：__________2.下列詞語書寫正確？正確的打“√”，錯誤的字用“——”畫出，并在括號改正。(6自相予盾)胸成足()

摩拳擦掌()風(fēng)平浪凈)心驚戰(zhàn))遙晃晃()3.根據(jù)課文內(nèi)容填空(9分(1)()地望()地猜測()地問(2)()順序()胳膊()繩子(3)()的水手的孩子()的田忌4.用一個詞替換句中點的詞語，保持句子的意思不變。(4分(1)忌如實相告，引薦孫臏。()．．．．．．．．．．田忌對他的門客孫臏常賞識。)這只猴子放肆地逗弄子。()猴子好像故意逗孩子氣。()5.用“然”組成的詞填空。分)田忌按照孫臏的主意排了馬的出場順序()贏了齊威王。猴子()知道大拿它取樂而更加放肆地逗弄孩子，孩子)到桅桿頂端的橫木上了。船長對孩子喊道：“向海里，()我就槍了！”二、主題探究。分1.讀句子，說說下列子該用什么樣的語氣來讀，選一選。(4A.譏諷，嘲笑B．沉，冷靜C．生氣D．肯，信心十足或曰：“以子之矛陷之盾，何如？”()孫臏胸有成竹地說：將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。”()“你逃不了！”孩子邊追趕一邊喊。()(4)船長喊道：“向海里跳??！不跳我就開槍了！”()2.把齊威王和田忌賽的對陣情況用線連一連，再填空。(4分齊威王田忌第一場：上等馬第二場：中等馬第三場：下等馬

上等馬中等馬下等馬比賽結(jié)果，田忌________兩場________一場________了齊威王。還是原的馬，只是____________________。這是因為孫臏____________________________________________。3.將正確答案的字母在括號里。(2分(1)列各項中的“”與“吾盾之堅”中的“之”意思相同的一項是)A.譽之曰B．以之矛．吾之利(2)孩子氣極了，的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木取帽子”這句話說明()A.孩子太喜歡那頂帽了。孩子特別勇敢，一點也不害怕。孩子的處境太危險了三、主題理解。(3分按事情發(fā)展的順序，新排列下面幾句話。()田忌經(jīng)常同齊王及貴族們賽馬。()孫臏說，他有法能讓田忌在賽馬時獲勝。()孫臏看了幾場賽發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力相差不多。()田忌聽從了孫的主意。()賽馬結(jié)果是田贏了齊威王。閱讀大舞臺34分四、課文片段閱讀。(19分正在這時候，船長從艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)站在橫上搖搖晃晃的聽明白他爸爸的話。船長又喊向海里跳不我就開槍了一二剛喊出三孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。在文段中的“”里加合適的標點符號。(5分)用“——”畫出文段的比喻句，并仿寫一句。(3分)____________________________________________________3.結(jié)合全文思考“正這時候”指的是什么時候？(2分_________________________________________________________________________________________________________4.船長為什么要用槍著孩子向海里跳？(2分__________________________________________________________________________________________________________5.“四十秒鐘——大已經(jīng)覺得時間太長了”一句中破折號的作用是)(2)表示時間的延續(xù)。表示解釋說明。說明間很長。表示意思的轉(zhuǎn)折。表孩子從水里浮上來所用的時間并不長，但大家覺得時很長。6.請你說一說船長是個怎樣的人。)__________________________________________________________________________________________________________7.聯(lián)系全文想一想用逼迫孩子向海里跳是不是最好的辦法，還可以用什么辦救孩子。(3分)__________________________________________________________________________________________________________五、主題閱讀拓展。(15分童年趣事在我小的時候發(fā)生了多有趣的事。最使我難忘的是捉蟈蟈。在一個秋日的下午爸帶我去捉蟈蟈后山上草叢中、灌木叢里的蟈蟈可真，它們“吱吱吱”的叫聲，撩得我心里癢癢的。爸爸很快捉了好幾只?？晌覅s一只也沒捉到。正當我要打退堂鼓的候，忽然看見一只碧綠的大蟈蟈在一根矮樹枝上抖動著翅“吱吱吱”地叫著。我高興極了，什么也沒想，一下子撲過去。誰知，蟈蟈一下子蹦得無影無蹤。我反而趴在地上捉”了一手泥巴，弄得我真是哭笑不得。這時，我聽到后面有哈哈大笑，回頭一看，是爸爸在笑我哩！我生氣地說“笑什么，我這是第一次捉嘛?！卑职謪s笑著說“我不笑你，告訴你吧，捉蟈蟈也要有技巧，不想想辦法就去捉，能捉得到？記住要眼明手快，悄悄接近，看準了要快速捉知道嗎？”我說：“知道了?！边@時候，我又發(fā)現(xiàn)一蟈蟈在矮樹的葉子上叫。我把眼睛瞪得大大的，慢慢走了過去。可我剛要伸手，機靈的蟈蟈又跳走了一跳一吱吱吱地好像在說你捉不著我，你捉不著?！蔽也换倚?，一直盯著它。最后，它停在小草上。我慢張開雙手，躡手躡腳地走過去，慢慢蹲下身子。蟈蟈沒看我，仍在叫，但馬上又停了。我想不能再猶豫了，就對準蟈雙手猛罩過去。我馬上感覺到蟈蟈在咬我的手心，有點疼，可我還是喊：“我捉到了，我捉到了！”后來我用這個方法續(xù)捉了好幾只蟈蟈通過這件事，我明白了無論干什么都要先動腦筋。這樣，做起事來就簡單多了。(有刪改1.根據(jù)意思寫出相應(yīng)詞語。(2分(1)也不是，笑也是，形容處境尷尬，不知如何是好。()形容走路時腳步放得輕。()古代官吏退堂時打鼓現(xiàn)比喻做事中途退縮。()(4)有一點蹤影。()2.把下面的句子改成述句。(2分告訴你吧，捉蟈蟈也有技巧，不想想辦法就去捉，哪能捉得到？_____________________________________________________3.“我”第一次是怎捉蟈蟈的？結(jié)果怎樣？分__________________________________________________________________________________________________________我二次是怎樣蟈蟈的？請找出有關(guān)句子畫——”。(2)5.讀完文章說說捉蟈的技巧是什么。請用一個詞來概括一下。(2)____________________________________________________6.讀了本文你受到了么啟示？分)________________________________________________________________________________________________________習(xí)作新視角25分六、習(xí)作展示《田忌賽馬臏過仔細觀察幫田忌贏了齊威王年趣事》中的作者也巧妙的辦法捉到了蟈蟈。請你回憶一下自己或他人在學(xué)習(xí)比賽或日常生活中動腦筋克服困難獲得成功的事，選一件下來。第六單元

主題訓(xùn)練一、稱贊(2)賣(3)刺(4)不2．予

矛

足

竹√

凈

靜√

遙遙

搖搖3．(1)巴巴

興致勃勃

好奇(2)換

張開

鉤住(3)敢

哭笑不得

不動聲色4．(1)薦(2)欣賞(3)肆意(4)有意5．(1)果(2)顯然

竟然

不然二、(2)D(3)C(4)B勝

輸

贏

安排了一下馬的出場序

善于觀察，認真分析，足智多謀3(2)C132451.“?。。?！”“”，2．通一聲，孩子像顆炮彈一樣進了海里。示例：莉莉像一陣風(fēng)樣跑出了教室。．孩子在猴子的挑釁下失去智，走上桅桿頂端的橫木取帽子而步入險境的候。．為孩子站在桅桿頂端的橫上非常危險，一旦摔到甲板上就沒命了。相比下，跳到海里相對安全一些。6．長是一個遇事沉著、機智、斷的人。7．例：我覺得用槍逼迫孩子向里跳是最好的辦法。在當時的情況下，這個法簡單易行。還可以派一架直升機去救孩子。五、哭笑不得(2)躡躡腳(3)退堂鼓4)無影蹤．訴你吧，捉蟈蟈也要有技，不想想辦法就去捉，不可能捉得到。．我”高興極了，什么也沒，一下子撲了過去。結(jié)果蟈蟈一下子蹦得無影蹤?！拔摇狈炊吭诘厣?/p>