班主任開學(xué)第一周班級(jí)工作計(jì)劃

第9頁共9頁班主任開?學(xué)第一周?班級(jí)工作?計(jì)劃一?、班級(jí)學(xué)?情分析?四年一班?共有學(xué)生?____?人，其中?女生__?__人，?男生__?__人。?大部分學(xué)?生較聰明?，思維活?躍，學(xué)習(xí)?態(tài)度較端?正，養(yǎng)成?了良好的?行為和學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?作業(yè)能認(rèn)?真完成，?有一定的?互相競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。能?按照《日?常行為規(guī)?范》和《?小學(xué)生守?則》的要?求來做，?對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)的掌握?牢固，能?按要求去?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，有?一定的學(xué)?習(xí)能力，?成績(jī)優(yōu)良?。但也有?少數(shù)學(xué)生?沒有很好?的學(xué)習(xí)和?行為習(xí)慣?，自制力?較差，課?堂參與意?識(shí)差，對(duì)?學(xué)習(xí)缺乏?興趣，缺?乏學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性和?自覺性，?成績(jī)很差?。從上學(xué)?期各課成?績(jī)來看，?班級(jí)總體?情況兩極?分化情況?較突出，?一部分后?進(jìn)生將是?本學(xué)期班?級(jí)工作的?重點(diǎn)。班?級(jí)的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)的?建設(shè)需要?進(jìn)一步加?強(qiáng)。二?、總體計(jì)?劃：培?育班級(jí)的?健康向上?的靈魂，?以學(xué)生的?長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?為目標(biāo)，?保證班級(jí)?的全面進(jìn)?步、領(lǐng)先?，形成良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，?培養(yǎng)祖國(guó)?未來需要?的人才。?不斷超越?、不斷進(jìn)?步，讓每?個(gè)學(xué)生的?潛能和智?慧均得以?充分開發(fā)?。把育人?當(dāng)頭等大?事來抓，?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)做人，?學(xué)會(huì)求知?，學(xué)會(huì)發(fā)?展。先養(yǎng)?成良好的?紀(jì)律、學(xué)?習(xí)、處世?習(xí)慣，先?嚴(yán)而得以?形成，后?寬以形成?良好的氛?圍。不斷?修正，不?斷開拓。?三、具?體的計(jì)劃?。（一?）、開學(xué)?準(zhǔn)備工作?：1、?布置教室?，在黑板?上寫出"?歡迎回家?，譜寫新?曲"八個(gè)?大字。?2、環(huán)境?美化，將?墻壁換上?新內(nèi)容。?3、打?掃教室，?包括地面?的清潔及?窗臺(tái)的清?洗。4?、整理桌?凳，安排?座位，針?對(duì)上學(xué)期?班級(jí)工作?開展班干?部選舉活?動(dòng)。5?、發(fā)書，?發(fā)本。?6、演講?，讓學(xué)生?知道到學(xué)?校的任務(wù)?、責(zé)任。?第一類?：每天必?做的事情?1、值?日生日記?，值日生?檔案，班?級(jí)日記，?安全記錄?。2、?每日一句?。按座位?寫。3?、中午的?休息的安?排，課前?安排。?4.放學(xué)?以前的工?作小結(jié)，?布置作業(yè)?。6、?檢查學(xué)生?的行為規(guī)?范，由學(xué)?生自己檢?查，尤其?是學(xué)生的?個(gè)人衛(wèi)生?。7、?值日生小?結(jié)，總結(jié)?當(dāng)天的值?日情況，?提出問題?并建議改?正措施。?8、做?好每日積?累，午間?的素質(zhì)教?育，開展?好第八節(jié)?課的活動(dòng)?課。9?、有計(jì)劃?、有內(nèi)容?的做好晨?讀工作。?第二類?：每周必?做的事情?。1、?小組評(píng)比?，每周評(píng)?出一個(gè)先?進(jìn)小組。?2、每?周一次數(shù)?學(xué)計(jì)算題?比賽，培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)?待學(xué)習(xí)要?認(rèn)真仔細(xì)?的態(tài)度。?3、組?織班會(huì)，?由班干部?找班會(huì)主?題，利用?班會(huì)來滲?透素質(zhì)教?育。4?、每周組?織一次數(shù)?學(xué)“小探?討”，和?同學(xué)們一?起交流這?一周學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的心?得與感受?，最重要?的是交流?這一周來?在數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)中的困?難。5?、周六放?學(xué)前對(duì)下?周的安排?。6、?總結(jié)本周?路隊(duì)管理?中所存在?的問題。?第三類?：每月必?做的事情?。1、?進(jìn)行月底?摸底，獎(jiǎng)?勵(lì)有所進(jìn)?步的學(xué)生?。2、?統(tǒng)計(jì)一個(gè)?月來作業(yè)?全交名單?。（同上?）3、?對(duì)學(xué)生的?鼓勁加油?。4、?給班干部?提建議，?給班主任?提意見。?5、樹?立學(xué)生的?自信心，?積極參加?學(xué)校的各?種活動(dòng)。?（三）?.班主任?工作思路?1.以?人為本，?對(duì)人有禮?貌，教育?學(xué)生成為?一個(gè)正直?，善良，?智慧，健?康的人。?2.營(yíng)?造一個(gè)溫?馨，和諧?，自然的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，讓學(xué)生?到了班里?就象回到?了家里一?樣。3?.教會(huì)學(xué)?生學(xué)會(huì)生?存，學(xué)會(huì)?與人相處?，學(xué)會(huì)付?出和愛。?學(xué)會(huì)發(fā)展?，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。4?.獎(jiǎng)罰分?明，寬容?為本，弘?揚(yáng)正氣。?利用各種?活動(dòng)增強(qiáng)?班級(jí)的凝?聚力，讓?每一個(gè)學(xué)?生都為班?級(jí)而自豪?。5.?關(guān)愛每一?個(gè)學(xué)生，?走進(jìn)每一?個(gè)學(xué)生的?心里，成?為學(xué)生的?真正意義?上的朋友?，為學(xué)生?排憂解難?，樹立信?心。6?.上好每?一節(jié)課，?認(rèn)真抓好?課堂紀(jì)律?，讓班級(jí)?永遠(yuǎn)充滿?活力，積?極，向上?，永爭(zhēng)第?一!7?、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?品德教育?，樹立遠(yuǎn)?大理想，?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目?的，提高?學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)?，提高學(xué)?習(xí)成績(jī)。?8、鼓?勵(lì)學(xué)生大?膽創(chuàng)新，?堅(jiān)持真理?，勇于探?索，敢于?競(jìng)爭(zhēng)，開?啟智慧，?為祖國(guó)培?養(yǎng)創(chuàng)新性?人才。?9、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，?使學(xué)生成?為有禮貌?、講文明?、守紀(jì)律?、講衛(wèi)生?的好學(xué)生?。10?、積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，使?學(xué)生在活?動(dòng)中受到?教育。?11、嚴(yán)?肅紀(jì)律，?健全班委?會(huì)，明確?分工，提?高學(xué)生的?管理能力?。12?、貴在平?時(shí)，一定?要做好平?時(shí)的各項(xiàng)?工作，增?加工作的?前瞻性，?扎扎實(shí)實(shí)?，立足未?來，一定?要取得各?項(xiàng)工作的?最后勝利?。13?、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行分層?次教學(xué)，?以好帶差?。不讓一?個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)，讓每?一個(gè)學(xué)生?都能快樂?的成長(zhǎng)。?14、?精心設(shè)計(jì)?每一節(jié)課?，提高教?學(xué)效率。?四、具?體實(shí)施措?施（一?）、常規(guī)?教育1?、充分利?用班隊(duì)會(huì)?的時(shí)間學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?,并在日?常學(xué)習(xí)的?過程中讓?學(xué)生知道?什么行為?是對(duì)的,?什么是不?對(duì)的,使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)和生活?習(xí)慣.如?：見師長(zhǎng)?熱情問好?，上下樓?梯學(xué)會(huì)禮?讓。教給?學(xué)生待人?接物的基?本禮儀。?2、充?分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中?的教育陣?地的作用?,增強(qiáng)學(xué)?生的榮譽(yù)?感,使學(xué)?生心中有?他人,有?集體.比?如：可以?利用語文?課對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?行為教育?.，通過?各種方式?進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的?行為習(xí)慣?。（二?）、班級(jí)?紀(jì)律1?、課堂紀(jì)?律利用?自習(xí)和班?隊(duì)會(huì)等時(shí)?間師生共?同制定班?規(guī)班紀(jì),?并制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)懲?辦法.這?樣學(xué)生既?感到有努?力目標(biāo),?又有約束?力,而且?可以在不?知不覺中?遵守紀(jì)律?.由于是?孩子們自?己制定的?,這樣變?被動(dòng)的各?種要求為?主動(dòng)的行?為,有助?于學(xué)生將?文字內(nèi)化?為行為.?我們班的?宗旨是"?說到做到?，言行一?致。"?2、課間?紀(jì)律做?到"三輕?"。注意?輕聲快步?靠右行。?課間是?學(xué)生輕松?休息的時(shí)?間,良好?的課間紀(jì)?律將會(huì)給?整個(gè)校園?帶來活躍?而輕松的?氣氛。然?而,豐富?多彩的課?間活動(dòng),?就是解決?課間紀(jì)律?亂的法寶?，使學(xué)生?既健體又?受教育,?同時(shí),隨?時(shí)提醒學(xué)?生要注意?文明活動(dòng)?,寓教于?樂.3、?兩操紀(jì)律?"快、?靜、齊"?，4、?路隊(duì)紀(jì)律?為了讓?學(xué)生養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣,?適應(yīng)集體?生活，要?求學(xué)生做?到不僅做?到快,靜?,齊,而?且能夠進(jìn)?行自主管?理.做到?高高興興?上學(xué)，平?平安安回?家。（?三）、衛(wèi)?生1、?個(gè)人衛(wèi)生?：要求衣?著整潔,?常剪指甲?，飯前便?后洗手。?2、班?級(jí)衛(wèi)生：?每天早晨?、上午大?課間、中?午、下午?大課間分?派值日生?清掃,在?班級(jí)推選?出“衛(wèi)生?監(jiān)督崗”?,進(jìn)行檢?查與監(jiān)督?.對(duì)于積?極主打掃?衛(wèi)生的同?學(xué)或小組?,進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì).同時(shí)?進(jìn)行愛護(hù)?環(huán)境和花?草的教育?.（四?）、班干?部的培養(yǎng)?班級(jí)管?理光靠班?主任一人?來管理是?不夠的,?而班干部?卻是班級(jí)?管理的小?助手，班?級(jí)小干部?是班主任?的左右手?。不僅要?認(rèn)真選拔?小干部，?同時(shí)要精?心培養(yǎng)小?干部。?第一，幫?助小干部?樹立威信?;第二，?鼓勵(lì)小干?部大膽工?作，指點(diǎn)?他們工作?方法;第?三，嚴(yán)格?要求小干?部在知識(shí)?、能力上?取得更大?進(jìn)步，在?紀(jì)律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用，亦即?“以點(diǎn)帶?面”;第?四，培養(yǎng)?干部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精?神，要能?夠通過干?部這個(gè)小?集體建立?正確、健?全的輿論?，帶動(dòng)整?個(gè)班集體?開展批評(píng)?與自我批?評(píng)，形成?集體的組?織性、紀(jì)?律性和進(jìn)?取心，亦?即“以面?帶面”。?（五）?培養(yǎng)學(xué)生?良好的作?業(yè)習(xí)慣和?課堂習(xí)慣?。針對(duì)?學(xué)生在作?業(yè)中和課?堂上存在?的突出問?題，嚴(yán)格?要求，在?及時(shí)批閱?和指導(dǎo)下?，使學(xué)生?重視作業(yè)?和課堂的?質(zhì)量和效?率，使學(xué)?生掌握良?好的學(xué)習(xí)?方法，使?學(xué)到的知?識(shí)得以及?時(shí)的鞏固?和吸收，?使作業(yè)進(jìn)?一步規(guī)范?、工整，?使課堂能?充滿活力?。（六?）加強(qiáng)家?校聯(lián)系?孩子的成?長(zhǎng)離不開?老師，也?離不開家?長(zhǎng)，本著?這一原則?，我要多?和家長(zhǎng)溝?通，共同?探討對(duì)孩?子的教育?，對(duì)于孩?子的優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)，?既不夸大?，也不縮?小，采取?實(shí)事求是?的態(tài)度，?使孩子在?校內(nèi)和校?外都能得?到良好的?發(fā)展和教?育。（?七）、安?全教育常?抓不懈。?時(shí)時(shí)講安?全，日日?講安全，?使安全意?識(shí)深入學(xué)?生心中，?避免一切?安全事故?發(fā)生。?（八）、?重視體育?活動(dòng)，增?強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)。1?、配合體?育老師上?好每周體?育課。不?私自占用?，挪為它?用。力求?人人參與?，不缺席?，不遲到?。2、?與體育老?師加強(qiáng)平?時(shí)交流，?并對(duì)體育?方面弱式?的學(xué)生進(jìn)?行督促鼓?勵(lì)。3?、積極配?合學(xué)校組?織的體育?比賽，加?強(qiáng)與家長(zhǎng)?聯(lián)系，督?促孩子每?天堅(jiān)持鍛?煉，爭(zhēng)取?優(yōu)秀。?五、每月?班工作安?排1、?根據(jù)學(xué)校?的教育目?標(biāo)，制定?計(jì)劃;?2、做好?開學(xué)工作?3、進(jìn)?行常規(guī)教?育;4?、做寒假?小結(jié)。?5、開展?文明禮貌?月活動(dòng)。?6、學(xué)?習(xí)雷鋒活?動(dòng)（各小?隊(duì)共同完?成）7?、做好班?級(jí)文化布?置，成立?并規(guī)范班?級(jí)圖書角?;8、?眼保健操?的培訓(xùn);?9、開?展“學(xué)雷?鋒、樹新?風(fēng)”主題?教育活動(dòng)?;10?、進(jìn)行愛?國(guó)主義教?育;1?1、慶祝?“三八”?婦女節(jié)，?教育學(xué)生?關(guān)心孝順?母親;?12、向?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?。13?、開展慶?祝植樹節(jié)?活動(dòng)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?國(guó)情教育?，做愛護(hù)?環(huán)境的好?少年。?班主任開?學(xué)第一周?班級(jí)工作?計(jì)劃（二?）一、?刻意收拾?自己的形?象--讓?學(xué)生喜歡?你。學(xué)?生對(duì)老師?的直觀評(píng)?價(jià)首先來?源于教師?的外在形?象。一個(gè)?儀表堂堂?，風(fēng)度翩?翩的教師?總是能贏?得學(xué)生的?青睞;相?反一個(gè)拉?里邋遢，?不修便服?的教師，?既使是學(xué)?富五車，?也很難博?得學(xué)生的?垂青。教?師的儀表?在于端莊?，從外在?形象能看?出他的內(nèi)?在氣度。?人的審美?首先體現(xiàn)?在視覺上?，儀表能?表現(xiàn)出一?個(gè)人的性?格與修養(yǎng)?，得體的?儀表會(huì)讓?學(xué)生對(duì)教?師“一見?鐘情”，?良好的第?一面也奠?定了相互?了解的基?礎(chǔ)。二?、精心設(shè)?計(jì)第一次?講話--?讓學(xué)生認(rèn)?識(shí)你。?教師的知?識(shí)儲(chǔ)備，?語言表達(dá)?能力及其?思維往往?是通過言?語傳遞的?。第一?次講話至?關(guān)重要。?教師可以?向?qū)W生介?紹自己，?拉近師生?間的距離?;可以向?學(xué)生談自?己的治班?思路，達(dá)?成師生的?共鳴;可?以向?qū)W生?表明自己?的工作態(tài)?度，取得?學(xué)生的信?任。無論?是恢諧幽?默的語言?，還是深?情并茂的?陳述，都?是教師個(gè)?人才智的?一次展演?，關(guān)系到?學(xué)生對(duì)教?師個(gè)人能?力的認(rèn)可?與接受程?度。三?、有意記?住學(xué)生的?名字--?讓學(xué)生佩?服你。?每一位學(xué)?生都渴望?得到教師?的關(guān)注。?教師能在?最短的時(shí)?間內(nèi)記住?學(xué)生的姓?名，會(huì)讓?學(xué)生感到?驚訝，學(xué)?生會(huì)認(rèn)為?教師時(shí)刻?惦記著他?們，從而?對(duì)教師產(chǎn)?生由衷的?好感。?四、用心?了解學(xué)生?的特長(zhǎng)-?-讓學(xué)生?感激你。?每一位?學(xué)生都有?與眾不同?之處，他?們期盼著?自己的特?長(zhǎng)能發(fā)揮?出來，更?期盼得到?賞識(shí)，班?主任可以?通過第一?次作業(yè)“?介紹我自?己”，了?解學(xué)生的?基本情況?，有效發(fā)?揮部分學(xué)?生的特長(zhǎng)?，讓他參?與到班級(jí)?管理中。?成立班委?會(huì)，暫時(shí)?確定班干?部及班內(nèi)?其他管理?人員，讓?學(xué)生感受?到教師對(duì)?他們特長(zhǎng)?的肯定，?從而心情?愉悅地從?事班級(jí)服?務(wù)工作。?五、潛?心制定班?級(jí)公約-?-讓學(xué)生?欣賞你。?“沒有?規(guī)矩，不?成方圓。?”開學(xué)第?一周，是?一個(gè)新集?體行為的?養(yǎng)成階段?，教師要?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行入學(xué)常?規(guī)教育，?讓學(xué)生知?道哪些是?自己該做?的，哪些?是不該做?的。做為?班級(jí)管理?，教師首?先要引導(dǎo)?學(xué)生確定?班訓(xùn)，這?是班級(jí)的?奮斗目標(biāo)?，是全體?成員的努?力方向。?其次要制?定班級(jí)公?約，作為?一種制度?來約束班?級(jí)成員的?行為。班?