航海培訓(xùn)主管培訓(xùn)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)航海培?訓(xùn)主管?培訓(xùn)總?結(jié)航?海家培?訓(xùn)學(xué)院?于__?__年?___?_月_?___?日在浙?江蕭山?區(qū)舉辦?了航海?家第十?一期管?理培訓(xùn)?班，參?加培訓(xùn)?者為航?海家各?地精英?，包括?各營(yíng)業(yè)?部講師?，主管?，組長(zhǎng)?，為期?三天的?管理培?訓(xùn)由廣?州總部?老師：?謝老師?，楊老?師，安?老師，?譚校長(zhǎng)?進(jìn)行統(tǒng)?一的培?訓(xùn)和安?排，共?計(jì)六十?人參加?了本次?培訓(xùn)。?本次?培訓(xùn)的?目的是?為了提?高各營(yíng)?業(yè)部的?管理水?平，做?到各營(yíng)?業(yè)部更?好的溝?通交流?，相互?學(xué)習(xí)，?相互進(jìn)?步，使?航海家?團(tuán)隊(duì)更?好，更?穩(wěn)定的?發(fā)展！?對(duì)于?本次培?訓(xùn)本人?受益匪?淺，這?次培訓(xùn)?從理念?上分：?學(xué)到，?悟到，?得到；?那么從?個(gè)人分?享上：?感恩與?責(zé)任同?在，招?聘與面?試技巧?，如何?去用人?、留人?，如何?去做好?一個(gè)主?管，個(gè)?人與團(tuán)?隊(duì)的目?標(biāo)管理?。接下?來(lái)我從?個(gè)人分?享的角?度去體?會(huì)我所?學(xué)到的?東西，?四部分?第一?部分：?感恩與?責(zé)任同?在（謝?老師）?在做?這個(gè)分?享前，?我們分?了六個(gè)?團(tuán)隊(duì)，?我們組?叫藍(lán)鷹?隊(duì)，口?號(hào)是：?團(tuán)結(jié)一?心，其?利斷金?，而在?組建和?分享團(tuán)?隊(duì)精神?時(shí)，組?與組之?間似乎?獨(dú)立了?出來(lái)，?在展現(xiàn)?各組風(fēng)?采時(shí)凸?顯了我?們對(duì)對(duì)?手的不?尊重，?而謝老?師告訴?我們團(tuán)?隊(duì)的意?義：尊?重我們?的對(duì)手?，才能?更好的?展現(xiàn)自?我。這?是個(gè)小?插曲，?但很明?顯的告?訴我，?我們?cè)?學(xué)的就?是細(xì)節(jié)?上的東?西。?這部分?有六小?點(diǎn)：一?：用人?___?_做人?，找準(zhǔn)?自己的?定位?二：溝?通與用?人三?：執(zhí)行?力與領(lǐng)?導(dǎo)力?四：公?司制度?與文化?五：?如何培?養(yǎng)學(xué)習(xí)?型的團(tuán)?隊(duì)六?：打造?細(xì)化管?理與制?定標(biāo)準(zhǔn)?化流程?的團(tuán)隊(duì)?這一?部分，?我學(xué)到?的是怎?么認(rèn)清?自己，?怎么定?位自己?，我和?公司的?關(guān)系：?公司是?船，而?我在船?上，我?要怎么?做：一?輩子堅(jiān)?持做一?件正確?的事。?溝通有?什么用?？化干?戈為玉?帛，共?同為目?標(biāo)奮斗?，知道?了溝通?要點(diǎn)，?企業(yè)管?理過(guò)去?是溝通?，現(xiàn)在?是溝通?，未來(lái)?還是溝?通，我?們應(yīng)該?學(xué)會(huì)讓?團(tuán)隊(duì)中?的人認(rèn)?識(shí)自己?，了解?自己，?而溝通?的品質(zhì)?決定了?企業(yè)的?品質(zhì)。?在溝通?方面需?改變的?三點(diǎn)：?避免一?句話溝?通，要?學(xué)會(huì)更?好地表?達(dá)自我?，感染?大家，?把握表?揚(yáng)的細(xì)?節(jié)，學(xué)?習(xí)并運(yùn)?用批評(píng)?的藝術(shù)?。用人?方面，?一流的?人才是?天生的?，二流?的人才?是發(fā)現(xiàn)?和培養(yǎng)?的，我?們要有?人人是?人才是?信心，?重視發(fā)?現(xiàn)和培?養(yǎng)。執(zhí)?行力與?領(lǐng)導(dǎo)力?方面：?讓我感?觸最深?的是孫?武教演?的視頻?，讓我?明白目?標(biāo)管理?的重要?性，綜?合體現(xiàn)?了一個(gè)?領(lǐng)導(dǎo)者?在完成?目標(biāo)所?必要的?領(lǐng)導(dǎo)力?和執(zhí)行?力，簡(jiǎn)?單的東?西重復(fù)?做，特?別是用?在實(shí)施?計(jì)劃的?過(guò)程中?我們發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?，解決?問(wèn)題的?能力，?循環(huán)的?過(guò)程，?不斷地?去評(píng)估?每個(gè)人?遇到的?問(wèn)題，?去總結(jié)?，去承?擔(dān)責(zé)任?地解決?問(wèn)題，?最終達(dá)?到我們?所要的?結(jié)果，?而這一?部分，?地是告?訴我什?么是團(tuán)?隊(duì)，團(tuán)?隊(duì)里面?包括三?方面：?良好的?溝通，?執(zhí)行能?力，領(lǐng)?導(dǎo)能力?，三方?面的整?合。?通過(guò)這?一部分?的學(xué)習(xí)?，我的?是要學(xué)?會(huì)去改?變自己?，適應(yīng)?變化的?能力，?以身作?則，做?好團(tuán)隊(duì)?計(jì)劃，?提升復(fù)?制能力?，構(gòu)建?公司團(tuán)?隊(duì)文化?，提升?管理層?的凝聚?力及溝?通能力?。打造?學(xué)習(xí)型?團(tuán)隊(duì)，?細(xì)化管?理標(biāo)準(zhǔn)?化。?對(duì)于公?司的管?理建議?：1?.尋找?管理層?的共同?點(diǎn)，提?升組長(zhǎng)?和組員?的溝通?能力?2.重?視人才?的發(fā)現(xiàn)?，培養(yǎng)?創(chuàng)新型?人才?3.打?造核心?團(tuán)隊(duì)，?制定好?團(tuán)隊(duì)計(jì)?劃，