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文檔簡介

教學(xué)設(shè)計方案

課程職工薪酬的核算課程標(biāo)準(zhǔn)理論聯(lián)系實際,體現(xiàn)真實的職工薪酬會計崗位模擬實習(xí)教學(xué)內(nèi)容分析理論聯(lián)系實際教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對財會專業(yè)的熱愛和興趣學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握應(yīng)付職工薪酬的核算,能對應(yīng)付職工薪酬進(jìn)行賬務(wù)處理學(xué)情分析重點、難點.教學(xué)重點:應(yīng)付職工薪酬的核算。.教學(xué)難點:應(yīng)付職工薪酬的核算。教與學(xué)的媒體選擇課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1情景導(dǎo)入2新課耨授教學(xué)活動詳情非貨幣型福利教學(xué)活動1:情景導(dǎo)入活動目標(biāo)理論聯(lián)系實際,引入主題解決問題讓抽象的知識變得通俗易懂技術(shù)資源多媒體常規(guī)資源黑板、粉筆活動概述《展示企業(yè)發(fā)放工資的工資單和工資匯總表)【老師】:前面展示的工資單是企業(yè)發(fā)放工資的原始依據(jù),而工資匯總表是由各個部門的工資單匯總而成,是我們編制記賬憑證的重要依據(jù),那么,工資匯總表到底要編制哪些記賬憑證即如何對職工薪酬進(jìn)行賬務(wù)處理,這就是本節(jié)課我們所要研究的主要問題?!緦W(xué)生】:觀察并思考教與學(xué)的策略互動反饋評價學(xué)生參與度高,課堂活躍教學(xué)活動2:新課講授活動目標(biāo)掌握新知識點解決問題傳授新知識點技術(shù)資源多媒體常規(guī)資源黑板、粉筆活動概述一、職工薪酬的內(nèi)涵1、定義:指企業(yè)為獲得職工提供的服務(wù)而給予各種形式的報酬以及其他相關(guān)支出。2、||容:職工工資、獎金、津貼和補(bǔ)貼職工福利費]社會保險費住房公積金,工會經(jīng)費和職工教育經(jīng)費其他與獲得職工提供的服務(wù)相關(guān)的支出【老師】:那么,如何對以上職工薪酬的內(nèi)容進(jìn)行核算。二、職工薪酬的核算(應(yīng)付職工薪酬的帳務(wù)處理)【老師】賬戶介紹:想對職工薪酬進(jìn)行核算,必須開設(shè)“應(yīng)付職工薪酬”賬戶,用來核算企業(yè)根據(jù)有關(guān)規(guī)定應(yīng)付給職工各種薪酬的提取、結(jié)算、使用等情況?!皯?yīng)付職工薪酬”科目應(yīng)當(dāng)按照“工資”、“職工福利”、“社會保險費”、“住房公積金”、“工會經(jīng)費”、“職工教育經(jīng)費”、“非貨幣性福利”等應(yīng)付職工薪酬項目設(shè)置明細(xì)科目,進(jìn)行明細(xì)核算。應(yīng)付職工薪酬―實際發(fā)放職工以分配計入有關(guān)薪酬的數(shù)額成本費用項目的職工薪酬的數(shù)額企業(yè)應(yīng)付未付的職工薪酬【老師】:當(dāng)前企業(yè)發(fā)放的職工薪酬有貨幣的和非貨幣的,我們先來學(xué)習(xí)i下常見的貨幣性職工薪酬的核算。(一)貨幣性職工薪酬的核算多媒體展示工資結(jié)算匯總表:由工資結(jié)算匯總表結(jié)算本月應(yīng)付職工工資總額562000元,代扣的養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、住房公積金分別為810、390、200、600元,代扣個人所得稅40000元,實發(fā)工資520000元?!纠蠋煛刻釂枺耗敲锤鶕?jù)工資結(jié)算匯總表中的數(shù)字,我們需要編制哪些會計分錄(以分錄代替記賬憑證)呢?學(xué)生和老師共同分析總結(jié):第?步:確認(rèn)職工薪酬。企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)職工提供服務(wù)的受益對象,對發(fā)生的職工薪酬分別情況進(jìn)行處理。會計分錄為:借:生產(chǎn)成本——基本生產(chǎn)成本389000TOC\o"1-5"\h\z制造費用64500管理費用56000銷售費用10500貸:應(yīng)付職工薪酬——工資520000第二步:發(fā)放職工薪酬。

(1)提取現(xiàn)金時:借:庫存現(xiàn)金520000貸:銀行存款520000(2)支付工資時:借:應(yīng)付職工薪酬一工資520000

貸:庫存現(xiàn)金或銀行存款520000(3)代扣款項時:借:應(yīng)付職工薪酬一一工資42000貸:應(yīng)交稅費——應(yīng)交個人所得稅40000其他應(yīng)付款一一職工養(yǎng)老保險810——職工醫(yī)療保險390一一職工失業(yè)保險200——住房公積金600【老師】:我們學(xué)「貨幣性職工薪酬的核算,接著我們來看看非貨幣性職工薪酬的核算(二)非貨幣性職工薪酬的核算【老師】:這部分先讓學(xué)生看2分鐘的教材內(nèi)容,然后在老師的引導(dǎo)下能找到和貨幣性職工薪酬的核算的區(qū)別。師生共同分析兩

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