大學(xué)生課余時(shí)間分配調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生課余時(shí)間分派檢查報(bào)告大學(xué)生課余時(shí)間分派檢查報(bào)告在經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速的今日，大家漸漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告擁有成文過(guò)后性的特色。相信很多人會(huì)感覺(jué)報(bào)告很難寫(xiě)吧，以下是我為大家整理的大學(xué)生課余時(shí)間分派檢查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。一、檢查目的經(jīng)過(guò)必定的檢查研究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)在校大學(xué)生課余時(shí)間分派狀況，同時(shí)為提升學(xué)生時(shí)間利用效率供給幾點(diǎn)建議。二、檢查方式及檢核對(duì)象以蘇職大大一到大二的學(xué)生為主，采納問(wèn)卷檢查和口頭隨即檢查的方式，共檢查了20同學(xué)，此中大一學(xué)生占整體的60%，大二學(xué)生占40%。三、檢查存在的問(wèn)題樣本容量偏小，不擁有十分寬泛的代表性。檢核對(duì)象中大一人數(shù)許多，大二，主要對(duì)大一，大二，進(jìn)行剖析，且檢查結(jié)果不重視對(duì)年級(jí)的剖析。四、檢查結(jié)果剖析檢查表示，約有80%的學(xué)生以為當(dāng)前他們的業(yè)余時(shí)間使用存在一些問(wèn)題，只有20%的同學(xué)沒(méi)有覺(jué)察此中有問(wèn)題或問(wèn)題極少，能夠忽視。最后發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題主要有以下的幾個(gè)方面：1、人生的目標(biāo)不明確，茫然手足無(wú)措；從檢查狀況來(lái)看，此刻的大學(xué)生不會(huì)象從前那樣每日都要在題海度過(guò)了，大學(xué)的課程沒(méi)有像高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來(lái)了。現(xiàn)此刻的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書(shū)、逛街、睡覺(jué)以及兼職來(lái)保持的。這類(lèi)業(yè)余生活稱不上是豐富多彩，但也不是無(wú)聊無(wú)聊的。好多大學(xué)生對(duì)這類(lèi)現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度，他們對(duì)業(yè)余生活并無(wú)明確的觀點(diǎn)，因此也沒(méi)有明確的安排、計(jì)劃，不清楚自己的業(yè)余生活究竟是如何進(jìn)行的，也不知道自己的業(yè)余生活應(yīng)當(dāng)如何豐富。他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo)，所以沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也沒(méi)有實(shí)踐的激情。他們由于習(xí)慣了高中的高壓生活，反而不適應(yīng)大學(xué)的寬松環(huán)境，所以對(duì)全部都顯得茫然無(wú)措，手足無(wú)措。2、不懂得珍惜時(shí)間，時(shí)間效率較低，大學(xué)生活自由，課余時(shí)間較充分，但拘束較少，選擇太多，以致大學(xué)生不懂得合理利用課余時(shí)間，時(shí)間效率較低。一方面，好多閑置的時(shí)間，好多要做的事情，殊不知道怎么開(kāi)始，如何去做；好多的知識(shí)要去掌握，好多的技術(shù)需要學(xué)習(xí)，殊不知道怎么獲取，如何習(xí)得。對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活他們都顯得迷惑和手足無(wú)措。另一方面，特別是當(dāng)與高中生活對(duì)照的時(shí)候，大學(xué)生活相對(duì)自由，缺乏必需的拘束，缺乏自制力，不擅長(zhǎng)安排生活，掌控時(shí)間的學(xué)生利用課余時(shí)間效率變低。3、學(xué)習(xí)的時(shí)間不足，過(guò)于沉浸娛樂(lè)依據(jù)檢查結(jié)果，60%的同學(xué)將課余時(shí)間用于上網(wǎng)玩游戲，只有10%的同學(xué)將主要的課余時(shí)間用于看書(shū)和學(xué)習(xí)。此外，對(duì)于課余學(xué)習(xí)時(shí)間，10%的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間小于等于2小時(shí)，55%的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間為2至5個(gè)小時(shí)，32%的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間為5至8個(gè)小時(shí)，只有3%學(xué)習(xí)時(shí)間超出八小時(shí)。對(duì)于電腦的使用，80%的學(xué)生主要用電腦來(lái)聊天和游戲，只有12%的學(xué)生主要用電腦來(lái)學(xué)習(xí)查資料。依據(jù)以上的數(shù)據(jù)表示，大學(xué)生的課余時(shí)間主要用于游戲娛樂(lè)，而用于學(xué)習(xí)的時(shí)間卻明顯偏少。同時(shí)大家對(duì)電腦的使用也充分說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，合理得使用它，它能成為我們學(xué)習(xí)的好幫手，而使用不妥，它也會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的絆腳石。但是此刻的大學(xué)生過(guò)分沉浸于網(wǎng)絡(luò)，男生往常被戲稱是游戲?qū)I(yè)的，女生則被成為是電影專(zhuān)業(yè)的。大學(xué)生活假如完整被游戲和娛樂(lè)擠占的`話，明顯就失掉了它本來(lái)存在的意義4、參加社會(huì)的實(shí)踐太少，社會(huì)的社交能力不足檢查結(jié)果顯示，只有不到10%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間參加兼員工作，30%的學(xué)生參加了社團(tuán)活動(dòng)。這說(shuō)了然大部分的大學(xué)生的不肯意參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，缺乏社會(huì)經(jīng)歷，所以社會(huì)社交能力不足。大學(xué)生向來(lái)生活在象牙塔中，對(duì)社會(huì)充滿懼怕和恐懼，所以不肯意走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，這可能也是大學(xué)生不肯參加社會(huì)實(shí)踐的原由。五、我的建議1、直立明確的人生目標(biāo)，擬訂切合自己特色的時(shí)間計(jì)劃安排人生有了目標(biāo)，生活才有動(dòng)力。只有直立了明確的人生目標(biāo)，人材能有目的去學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的去生活，我們的生活才不會(huì)茫但是手足無(wú)措。擬訂切合自己特色的時(shí)間計(jì)劃安排，我們能夠監(jiān)察自己的學(xué)習(xí)，也能夠查驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就。2、合理規(guī)劃課余的時(shí)間，提升時(shí)間的效率課余時(shí)間很充分，可是也需要合理分派。不單要花時(shí)間娛樂(lè)放松，更應(yīng)當(dāng)花時(shí)間勤苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè)，所以我們應(yīng)當(dāng)提升自制力，控制上網(wǎng)游戲的時(shí)間。我們要學(xué)會(huì)既學(xué)得高興又玩得盡興，只有勞逸聯(lián)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的最正確均衡。3、增強(qiáng)社會(huì)的實(shí)踐，提升自己的素質(zhì)大學(xué)是我們邁進(jìn)社會(huì)的起點(diǎn)，在大學(xué)我們就要為未來(lái)的生活工作打好基礎(chǔ)。所以，我們不單要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要踴躍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不單要多參加校內(nèi)的各樣社團(tuán)競(jìng)賽，同時(shí)也要走出校園，參加各樣兼職和實(shí)習(xí)活動(dòng)。這不單能增添我們的經(jīng)歷，同時(shí)也能提升自己的能力。大學(xué)生