![君子之道讀后感_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/a00822bb656e93318c579fa984c68088/a00822bb656e93318c579fa984c680881.gif)
![君子之道讀后感_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/a00822bb656e93318c579fa984c68088/a00822bb656e93318c579fa984c680882.gif)
![君子之道讀后感_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/a00822bb656e93318c579fa984c68088/a00822bb656e93318c579fa984c680883.gif)
![君子之道讀后感_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/a00822bb656e93318c579fa984c68088/a00822bb656e93318c579fa984c680884.gif)
![君子之道讀后感_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/a00822bb656e93318c579fa984c68088/a00822bb656e93318c579fa984c680885.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考君子之道讀后感君子之道讀后感(一)余秋雨先生《君子之道》一書向國人訴說讀書的終極目的是為了塑造良好的集體人格,這一點(diǎn)實屬可貴,因為他強(qiáng)調(diào)出中國文化的重要;這一點(diǎn)又實屬可悲,因為國人謀利而不謀義。此書中余先生認(rèn)為的中國人應(yīng)該有的人格九要素:君子懷德,君子之得風(fēng),君子坦蕩蕩,君子有禮,君子成人之美,君子周而不比,君子中庸,君子不器,君子知恥。余先生認(rèn)為這種理性化的君子人格設(shè)計應(yīng)該成為每個國人追求的標(biāo)準(zhǔn),唯此才可佑保我中華文化不絕,既壽永昌。讀完后有兩個問題閃爍在我的腦海中?其一,中國文化有無淪喪的和“君子未死,人格未潰”是否有必然關(guān)系呢?其二,非君子人格就排斥嗎?先說說第一個問題吧。中國的文化果真沒有淪喪嗎?其實我們看看自己及周圍人所用,所吃,所穿,所學(xué)……就知道了。所以自上個世紀(jì)以來,國人一直吶喊“民族復(fù)興”國人因文化淪喪就完全喪失了余先生所說的君子人格了嗎?顯然不是,在中國社會的各個角落里,仍有一批懷德之士步履維艱地前行。第二個問題:非君子人格就要排斥嗎?我們可以先思考這樣一個問題:誰是歷史進(jìn)步的第一個推手呢?中國有句俗話:秀才造反,十年不成。那些野蠻人,非君子往往承擔(dān)歷史推手的第一重?fù)?dān)??v覽中國歷史的沿革,每一次王朝更迭的首發(fā)者(秦始皇、劉邦、趙匡胤、朱元璋等)是非君子,因為他們懷土不必懷德,因為他們敢于走極端不必謀劃中庸……這往往能迸發(fā)出新的創(chuàng)造活力。我記得上個世紀(jì)80年代,古巴領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅曾下達(dá)兩次無限制的移民令,結(jié)果大量在國內(nèi)混不下去的人蜂擁涌向了美國邁阿密,正是這批移民造就了今天邁阿密在美國的重要地位。(邁阿密是僅次于紐約、華盛頓的國際性大都市,是許多公司、銀行和電視臺的總部所在,是文化的大熔爐,被稱為“美洲的首都”)所以非君子這種第一推手的作用不可否認(rèn),絕對不能忽視??傊?,余先生的君子人格標(biāo)準(zhǔn)固然很重要,固然能在一定程度上引領(lǐng)國人人格的正向發(fā)展,但我更希望我們也要為非君子的生活開辟一定的空間,他們的生活同樣精彩。君子之道讀后感(二)這本《君子之道》,是在追蹤中國人的精神家園和人格世界的底蘊(yùn)。余秋雨以“君子之道”為入口來講述中華文化,剖析君子,闡述君子之道的主要輪廓。因為君子之道是中國傳統(tǒng)文化中理想的人格模式,只要君子之道存在,中國文化就不會淪喪。全書引經(jīng)據(jù)典,深入淺出,從童年的小人書攤到李清照,從文革偽君子到造謠者,從詐捐門到與輿論的恩怨情仇,俯拾今昔,觀照他我,認(rèn)識君子,分辨君子、珍惜君子、做一個君子。因此,閱讀此書,可以從中了解中華文化的底蘊(yùn)、精髓,思考我們的文化發(fā)展。“君子”是中國人最獨(dú)特的文化標(biāo)識。世界上的其他民族,都有自己的集體人格作為文化標(biāo)識。比如“圣徒人格”和“紳士人格”,以及“騎士人格”、“浪人人格”、“牛仔人格”等等。這些標(biāo)識性的集體人格,互相之間有著巨大的區(qū)別,很難通過學(xué)習(xí)和模仿全然融合。對中國文化而言,有了君子,什么都有了;沒有君子,什么都徒勞。由此,如何復(fù)興中華文化,余秋雨給出了解答,就是要尋找和優(yōu)化中國人的集體人格。追求君子之道,中國人的靈魂便找到了故鄉(xiāng),也是建立現(xiàn)代社會和諧的文明秩序、重塑國民性格必不可少的條件。君子和小人的劃分,使君子這一人格理想更堅硬了。余秋雨說,孔子沒有對君子下定義,卻劃出了一道道君子與小人的分界線,讓我們知道君子是什么,以及作為對立面的小人是什么。例如我們熟悉的“君子成人之美,不成人之惡,小人反是”;“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”;“君子求諸己,小人求諸人”;“君子和而不同,小人同而不和”,等等。劃分君子和小人的界線,具有極高的實踐意義。而且直到今天,我們還找不出另外的科學(xué)概念能替代這一命題。今天中國文化界如果有什么令人擔(dān)憂的趨向,就是君子話語常常被小人話語所淹沒。中國民間判別君子的通俗標(biāo)準(zhǔn)是“君子成人之美”。“成人之美”,也就是促成別人的好事。這里的“人”,并不僅僅是指家人、友人、認(rèn)識的人,而是范圍極大,廣闊無邊。例如救窮、賑災(zāi)、治病、搶險,只能說是“與人為善”,而不便說是“成人之美”?!俺扇酥馈备嗟氖侵复俪闪季?、介紹益友、消解誤會、幫助合作等等。總之,“成人之美”更多的是指錦上添花的正面建設(shè),而且具有一定的形式享受。這樣的判別標(biāo)準(zhǔn),也可謂“君子之道”。余秋雨認(rèn)為,中國文化沒有淪喪的最終原因,是君子未死,人格未潰。中國文化的延續(xù),是君子人格的延續(xù);中國文化的剛健,是君子人格的剛?。恢袊幕娜焙?,是君子人格的缺憾;中國文化的更新,是君子人格的更新。如果說,文化的最初蹤影,是人的痕跡,那么,文化的最后結(jié)晶,是人的歸屬。而這本《君子之道》,就是余秋雨十幾年探索,閱遍文化,行盡千里的成果。這些研究,都是為了研究中華民族的集體人格做準(zhǔn)備,因為只要是中國人,都會對自己的集體人格極為敏感。讀完全書,感覺尋找到了真實的余秋雨。真實的余秋雨只在于他的思想中,尤其是在于他對文化的探索與思考中。整本書給我印象最深的是:“任何文化,都是前人對后代的遺囑。最好的遺囑,莫過于理想的暗示?!焙蟠鷳?yīng)該成為什么樣的人?中國文化由儒家做了理想的回答:做個君子。做個君子,也就是做個最合格、最理想的中國人。君子之道讀后感(三)我讀余秋雨這篇文章,心中很佩服作者的讀書功力及記憶力,筆觸所到,思隨文至,傳統(tǒng)經(jīng)典信手拈來;層次、段落,似無刻意打造,卻自成體系,可能是一種讀書的高境界罷。我的疑慮主要是就作者為文的總立意來的。“君子之道”,就是剖析君子,歌頌君子,褒獎傳統(tǒng),拜服經(jīng)典吧。然則,君子、傳統(tǒng)、經(jīng)典就真的這么重要么?聯(lián)系到20多年來社會上掀起的一股股崇古覆儒的思潮,我總在憂慮它們到底要將中國引向何處。于是,我開始認(rèn)真閱讀此文,并將自己的思索追問逐一記下。首先,余秋雨談到了西方學(xué)者榮格,講到他關(guān)于文化的作用在于培養(yǎng)“集體無意識”的人格。這個觀點(diǎn)說得玄乎,其實從思想灌輸?shù)慕嵌瓤磩t很清晰:無非一個民族的觀念文化熏陶其后代所致的思想思維特點(diǎn),并且由此而發(fā)的特定行為方式和文明類型罷了。余秋雨關(guān)注的可能在于榮格看重中國文化的態(tài)度,及中國不要跟著西方走的希冀,特別還推出了道家“物極必反”法則“遠(yuǎn)超西方思想”。余的這段文字很值得質(zhì)疑?,F(xiàn)代化是不是跟西方走?“物極必反”的道理究竟有——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考多深,中西于此(具體)所受益損究竟何在?余秋雨對于中西文化的總體屬性有一個簡賅的概括,即西方是霸道文化,中國是王道文化。霸道文化者,可能著意于其侵略性破壞性,王道文化者則是強(qiáng)調(diào)其自修德行圓滿。問題是這種概括似乎只是存在于作者心中美好想象中的概念讀者只要稍微回到幾千年中西歷史的無窮事實中去想,從中西各自在其基本思想理念引導(dǎo)的發(fā)展趨勢下去想,就根本得不到這樣的結(jié)論的。簡單的詰問可這樣下,請余秋雨思考回答:其霸道文化建基于平等意識,王道文化建基于等級意識,何談后者之優(yōu)?當(dāng)然,余秋雨看重的王道文化自修功德也不全是無稽之談。實質(zhì)上所謂“內(nèi)圣外王”說到底還就是儒家的修齊之道。人們通過各自的道德修養(yǎng)來提升自身素質(zhì)很有必要。但這種修養(yǎng)未必僅只中國人獨(dú)有。事實上,基督教的繁復(fù)誦讀經(jīng)書、牧徒懺悔贖罪和現(xiàn)代心理學(xué)講究的自省自究,未必就不是另一種修齊之道。從儒家一些基本思想理念所具有的落后性去分析,王道文化也注定了存有許多破漏。比如上面提到的等級意識就是一個犧牲多數(shù)的淵藪。由其執(zhí)鞭,個體修養(yǎng)之域尚可,社會群體卻是壓抑性的、無知性的、被動性的。聯(lián)系后文,余秋雨講到自己曾寫過小人,那是對一些頑劣人性的批判,現(xiàn)在則是對立于小人寫出其君子以及褒贊,作者似可長抒口氣,嘆為大成了??墒俏易笞x右想,并沒有覺得余秋雨的這篇君子題材有什么大好大善的。聯(lián)系實際評價的話,倒認(rèn)為余文更多的是書生意氣。我的邏輯是這樣的,歌頌君子尋找君子實踐君子,已經(jīng)是中華文人幾千年樂此不疲的熱鬧話題,但它一直從來都沒有真正使故國的君子更多起來。為什么?因為傳統(tǒng)觀念文化的落后性使然必然。坐而論道不如扎實學(xué)習(xí)先進(jìn),治國還靠法治。君子不如法治。為什么君子不如法治?其答案應(yīng)與為什么人治不如法治相似。人性總是兩面的,思想信仰才是確定的,法治規(guī)束則能夠讓習(xí)慣成自然。人性的兩面性可分許多兩兩相反的對立取向,如善良性與惡毒性、上進(jìn)性與墮落性、文明性與野蠻性、仁愛性與仇恨性、真誠性與虛偽性、全面性與片面性,等等。任何人任何時候在任何地方都會存在這兩種人性的可能,只是被其當(dāng)即的思想狀態(tài)才確定了其行為取向的。所以由既定的思想信仰來確定人們的行為具有根本性意義。而法治的規(guī)束則能強(qiáng)制性地確定人們行為習(xí)慣的發(fā)展走向。上述可見,余秋雨的君子之道實質(zhì)是一種脫離實際的書生空議。要命的是像這種脫離實
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit 5 We're family (說課稿)-2024-2025學(xué)年外研版(三起)(2024)英語三年級上冊
- 1《學(xué)習(xí)伴我成長》(說課稿)-部編版道德與法治三年級上冊
- Unit 2 Different families Part B Let's talk(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級上冊
- 2《用水計量時間》說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)五年級上冊教科版
- 2025產(chǎn)品購銷合同樣書
- 2023九年級數(shù)學(xué)下冊 第25章 投影與視圖25.1 投影第2課時 正投影說課稿 (新版)滬科版001
- 2025婦女發(fā)展監(jiān)測評估項目工程合同管理
- 2025合同模板合伙人利潤分配協(xié)議范本
- 2024-2025學(xué)年高中政治 第3單元 第6課 第1框 源遠(yuǎn)流長的中華文化說課稿 新人教版必修3001
- 2024年全國各地中考試題分類匯編:文學(xué)常識
- 七年級信息技術(shù)上冊 第13課時 文件管理教案 科教版
- 2022年版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)題庫(教師教資培訓(xùn)考試專用十三套)
- 英語新課標(biāo)(英文版)-20220602111643
- 高考模擬作文“文化自信:春節(jié)走向世界”導(dǎo)寫+范文3篇
- 藥品管理法律制度的創(chuàng)新與探索
- 蘇教版三年級下冊數(shù)學(xué)計算能手1000題帶答案
- 邁瑞醫(yī)療 -醫(yī)療器械-從全球器械巨頭發(fā)展看邁瑞海外進(jìn)擊之路
- 改善護(hù)理服務(wù)行動計劃總結(jié)報告
- 智慧農(nóng)業(yè)整體架構(gòu)規(guī)劃設(shè)計方案
- 湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試參考試題庫(含答案)
評論
0/150
提交評論