市“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”推薦表

附件：

@“學(xué)生最愛(ài)的老”推薦姓

名

性別

女

出生年月

政治面貌

團(tuán)員

學(xué)歷

專科

任教學(xué)科

三年級(jí)語(yǔ)文職務(wù)職稱

小學(xué)一級(jí)

教

齡

投票滿意率

46.5%工作單位

聯(lián)系電話

主要事跡她一直站業(yè)她重她們?nèi)昙?jí)到了楊格

她她不0分上給

她她,向,她積極.她她己的教育她她把自

。她。（第三人稱填寫(xiě)字右）學(xué)校工會(huì)意見(jiàn)

同意

學(xué)校意見(jiàn)

同意縣市)教育工會(huì)意見(jiàn)

縣(市區(qū)教育局意見(jiàn)

市教育工會(huì)意見(jiàn)

市教育局審批意見(jiàn)學(xué)生最滿的教師事跡料雙溝鎮(zhèn)營(yíng)小學(xué)

張春燕我叫張燕，女，生年，1999年事教育學(xué)工作，大學(xué)歷，級(jí)教師在學(xué)校工作六年，前在佘營(yíng)小任教，三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)兼班任工作在從事教育作的十年中，我當(dāng)十六年班主任，我直站在育工作前沿。深知村基層育的重要性讓每一學(xué)生在我的堂上都所收獲是我事業(yè)追的目標(biāo)學(xué)高為師，德高范”是的自律信條

春蠶到死方盡，蠟炬灰淚始”這句流傳古的話對(duì)教師甘為梯，無(wú)奉獻(xiàn)精的一種贊美也是我生追求的一精神。是一名普通農(nóng)村小的教師在不平凡的作中沒(méi)干過(guò)驚天動(dòng)的大事只是懷著一對(duì)教育業(yè)的忠和對(duì)學(xué)生的去工作（一）學(xué)生需要之給他關(guān)俗話說(shuō)“難之時(shí)真情”當(dāng)學(xué)生病了我會(huì)主送他們?nèi)メt(yī)；當(dāng)學(xué)心理壓力大時(shí)候，會(huì)主動(dòng)給學(xué)談心；學(xué)生成徘徊不前時(shí)我會(huì)主給補(bǔ)課；當(dāng)生因?yàn)殄X(qián)而著急的候，我立即給當(dāng)作午飯錢(qián)?總之學(xué)生最需要時(shí)候，能出在他的前。面對(duì)這樣的老師學(xué)生怎不“親師而信其道呢？由于我是農(nóng)村小學(xué)留守兒比較多，大分是爺奶奶看護(hù)。次，幾個(gè)爺爺奶找到學(xué)校我訴苦管不住孫子我分別孩子們了解況，給們講道，學(xué)會(huì)尊敬輩。同也了解到有爺爺奶教育方式不，孩子有怨言針對(duì)這種情，我就和老們下村訪，決了孩們困惑。（二）身作則，做學(xué)的帶兵作為一教師，

我刻苦研業(yè)務(wù)，積探索教改革。樹(shù)立學(xué)生發(fā)為本的育理念，在學(xué)課堂學(xué)中讓學(xué)生與教學(xué)主動(dòng)發(fā)展，成學(xué)生與教學(xué)式。在研究學(xué)習(xí)的索中，以“師研究地教，學(xué)生究性地”

為理念結(jié)合語(yǔ)文課特點(diǎn)和際，形成了套有效辦法。我認(rèn)，教學(xué)一項(xiàng)融學(xué)和藝術(shù)于體的富創(chuàng)造性的工。要做這項(xiàng)工作，師不僅懂得課教學(xué)規(guī)律，要掌握定的教育學(xué)心理學(xué)識(shí)。因此我備課上之余，不斷地刻苦研業(yè)務(wù)認(rèn)真研究教教法，究新課程標(biāo)，注重方位培學(xué)生的能力學(xué)習(xí)習(xí)，對(duì)工作講實(shí)效，學(xué)生因材施。為了高自己教學(xué)水平，堅(jiān)持經(jīng)翻閱《小學(xué)文教師《學(xué)教研壇優(yōu)秀論文》等書(shū)籍，讀書(shū)看作為活的重內(nèi)容。實(shí)踐我深切會(huì)到，厚積才薄發(fā)，深入能淺出只有登上絕，方能覽眾山??；有技藝超，方左右逢源，刃有余備課時(shí)，我心設(shè)計(jì)節(jié)，努力鉆教材，網(wǎng)查閱料，了解學(xué)特點(diǎn)，了大量的課準(zhǔn)備工，做到備教，備學(xué)，備資源結(jié)合課堂實(shí)運(yùn)用課配合教學(xué)，40鐘課堂質(zhì)量。堂上學(xué)生暢所言的時(shí)間和間，讓生做課堂的人，而則循循善誘引導(dǎo)，好學(xué)生學(xué)習(xí)合作伙，學(xué)習(xí)果事半功倍在我的數(shù)學(xué)教學(xué)課上，不生動(dòng)和情，不乏智和深刻廣受學(xué)生的評(píng)和歡。教育學(xué)上，我很注培優(yōu)幫的工作，對(duì)學(xué)困生我總是給予殊的照顧，在堂上多提問(wèn)多巡視多輔導(dǎo)，對(duì)們的點(diǎn)進(jìn)步給予大的表?yè)P(yáng)課后多他們談心、朋友，立起他們的心，在活中，我得學(xué)生的任，了學(xué)生的精神界，及對(duì)學(xué)生給予導(dǎo)和幫，做到“春化雨，物無(wú)聲使他們康成長(zhǎng)。

我的艱付出，換來(lái)令人欣的成績(jī)。本所教學(xué)科成績(jī)?cè)阪?zhèn)統(tǒng)中總是列前茅。在教學(xué)，是身先卒在高效堂建設(shè)和金教師評(píng)中我?guī)ь^課。把從書(shū)和網(wǎng)上學(xué)到理論大用到課堂上并及時(shí)思、作為一教師，始終堅(jiān)一個(gè)原則：師首先站好講臺(tái)，能愧對(duì)生。這份樸的責(zé)任使我多來(lái)扎扎實(shí)實(shí)好常規(guī)學(xué)，教學(xué)中分發(fā)揮生的主體作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的礎(chǔ)知識(shí)和基能力的養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)的探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，重提高生的綜合素，開(kāi)展式多樣，寓于樂(lè)的學(xué)活動(dòng)，使生樂(lè)學(xué)學(xué)有所，教學(xué)深受生歡迎

學(xué)生常樣說(shuō)“我最歡上張師的課，輕松自在，又能到東西學(xué)中斷向教經(jīng)驗(yàn)富的老學(xué)習(xí)，再加上己的潛心摸，形成己獨(dú)特的上風(fēng)格。這些經(jīng)讓我一生銘，16年中雖然忙碌但我充；雖然辛苦但我驕

傲；雖疲憊，但我樂(lè)。在導(dǎo)、學(xué)生、長(zhǎng)的關(guān)支持下，我得了一點(diǎn)成