上半年班主任老師工作教學(xué)個(gè)人總結(jié)

第3頁共3頁上半年?班主任?老師工?作教學(xué)?個(gè)人總?結(jié)_?___?年上半?年的教?學(xué)工作?結(jié)束了?，在學(xué)?期結(jié)束?以后，?我感覺?自己的?能力得?到了巨?大的提?高，我?相信我?會(huì)做的?更好的?，只要?我不斷?的努力?，我就?會(huì)迎來?一個(gè)美?好的明?天！上?學(xué)期本?人擔(dān)任?四三班?的班主?任老師?工作，?在學(xué)校?整體思?想的指?導(dǎo)下，?經(jīng)過全?體師生?一學(xué)期?的共同?努力，?己經(jīng)形?成了班?風(fēng)正，?學(xué)風(fēng)濃?，同學(xué)?之間團(tuán)?結(jié)友愛?、刻苦?學(xué)習(xí)、?互相幫?助、遵?守紀(jì)律?的良好?局面，?是一個(gè)?具有較?強(qiáng)凝聚?力、核?心力和?向心力?的集體??，F(xiàn)將?本學(xué)期?班主任?老師工?作總結(jié)?如下：?一、?重視對?后進(jìn)生?的教育?工作針?對每一?個(gè)學(xué)生?的基礎(chǔ)?和特點(diǎn)?，進(jìn)行?正確的?指導(dǎo)和?必要的?幫助，?使每個(gè)?學(xué)生都?能得到?良好的?充分的?發(fā)展。?由于本?班男生?較多，?占全班?的三分?之二?，一部?分男生?不但難?于管理?，而且?學(xué)習(xí)不?刻苦，?成績也?較差，?所以利?用課間?、政教?、休息?時(shí)間找?他們談?心，深?入細(xì)致?地做他?們的思?想工作?，讓他?們樹立?學(xué)習(xí)的?信心和?勇氣，?幫助他?們制定?學(xué)習(xí)計(jì)?劃，和?劃分學(xué)?習(xí)小組?，以“?洋思兵?教兵”?的形式?提高他?們的學(xué)?習(xí)成績?。二?、注重?對班主?任老師?工作的?研究經(jīng)?常向有?經(jīng)驗(yàn)的?班主任?老師學(xué)?習(xí)和向?書本學(xué)?習(xí)。本?學(xué)期己?經(jīng)學(xué)習(xí)?了魏書?生老師?的《班?主任老?師工作?漫談》?和拿破?倫·希?爾的《?成功學(xué)?》兩本?書，工?作中不?斷向有?經(jīng)驗(yàn)的?班主任?老師請?教，總?結(jié)班主?任老師?工作經(jīng)?驗(yàn)，用?科學(xué)、?合理、?有效的?方法指?導(dǎo)班級?工作，?使班級?工作不?斷煥發(fā)?新的活?力和有?新的起?色。?三、不?斷更新?教育觀?念，努?力提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平國家?己經(jīng)實(shí)?行新一?輪的課?程改革?，啟用?課程標(biāo)?準(zhǔn)，教?學(xué)中必?須有新?的理念?、運(yùn)用?新的教?學(xué)方法?，才能?適應(yīng)培?養(yǎng)創(chuàng)新?人材的?需要，?才能為?學(xué)生的?終身發(fā)?展負(fù)責(zé)?。重視?學(xué)生的?自我鍛?煉和個(gè)?性發(fā)展?，使全?體學(xué)生?的潛能?得到最?優(yōu)的發(fā)?揮，使?每名學(xué)?生都能?得到應(yīng)?有的發(fā)?展。只?有過硬?的業(yè)務(wù)?能力，?在學(xué)生?面前才?有威信?，才有?利于班?級的管?理。所?以樹立?終身學(xué)?習(xí)的思?想，了?解國內(nèi)?外最新?的教育?動(dòng)態(tài)，?努力提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平，?為班級?管理創(chuàng)?造更有?利的條?件。經(jīng)?過一學(xué)?期的努?力，班?級工作?取得了?一定的?成績，?但也存?在著一?些問題?，比如?遇學(xué)生?犯錯(cuò)誤?，有時(shí)?比較急?躁，和?一部分?學(xué)生溝?通時(shí)間?較少等?等。這?些問題?，我會(huì)?在以后?的工作?中不斷?改進(jìn)，?以提高?自己的?班級管?理水平?。四?、深入?了解學(xué)?生，搞?活課堂?教學(xué)。?本學(xué)期?初我接?任了四?年級三?班的班?主任老?師工作?，為了?能很快?地了解?學(xué)生，?我深入?班級，?每天早?來晚走?，坐班?聽課，?同時(shí)通?過任課?教師及?家長，?了解學(xué)?生方方?面面的?表現(xiàn)。?開學(xué)前?三天我?已能準(zhǔn)?確叫出?每個(gè)學(xué)?生的名?字，開?學(xué)一個(gè)?月，就?對全班?同學(xué)的?學(xué)習(xí)能?力、學(xué)?習(xí)狀況?有了比?較詳盡?的了解?。在長?期接觸?中，我?了解到?：我們?班的學(xué)?生比較?有個(gè)性?，大部?分的學(xué)?生都有?很強(qiáng)的?接受能?力，但?自覺能?力較差?，男生?女生好?講好動(dòng)?，較俏?皮，而?且懶惰?，缺乏?耐性。?針對學(xué)?生的個(gè)?性特點(diǎn)?，我在?教學(xué)過?程當(dāng)中?作了一?些應(yīng)變?措施，?盡量提?高課堂?的氣氛?，在教?學(xué)內(nèi)容?里增加?一些有?的話題?，培養(yǎng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，讓?他們集?中精神?聽課。?五、?學(xué)習(xí)優(yōu)?秀班主?任老師?工作經(jīng)?驗(yàn)，抓?好班級?管理。?要做好?班主任?老師工?作，并?不是件?容易事?，因?yàn)?班主任?老師工?作繁雜?、瑣碎?的事較?多，如?果掌握?不好方?法，會(huì)?做很多?重復(fù)性?工作。?魏書生?老師曾?說過，?一件事?有一百?種做法?。因此?，我在?工作之?余，認(rèn)?真鉆研?魏書生?老師的?班級管?理經(jīng)驗(yàn)?，積極?進(jìn)行實(shí)?踐，同?時(shí)虛心?請教同?組的老?師，力?求把每?件事處?理好。?開學(xué)初?，我與?學(xué)生一?起學(xué)習(xí)?《小學(xué)?生守則?》《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?及《值?周班長?負(fù)責(zé)制?》，組?建了班?干部集?體，確?立了值?周班長?輪流順?序，利?用《怎?樣當(dāng)好?班干部?》主題?班會(huì)，?教給學(xué)?生明確?工作的?方法，?并制定?了獎(jiǎng)懲?措施。?為了能?充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性，培?養(yǎng)學(xué)生?的各方