一年級(jí)教師下半年工作計(jì)劃范文

第4頁共4頁一年級(jí)?教師下?半年工?作計(jì)劃?范文?一、班?級(jí)基本?情況：?本班?共有學(xué)?生__?__人?，其中?男生_?___?人，女?生__?__人?。由于?一年級(jí)?學(xué)生年?齡小，?因此他?們是一?群可愛?而又好?動(dòng)的小?精靈，?在行為?習(xí)慣及?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)?成上比?較欠缺?，因此?我將力?爭(zhēng)讓孩?子們近?快適應(yīng)?學(xué)校的?學(xué)習(xí)生?活，使?每一位?學(xué)生在?這里都?受到良?好的養(yǎng)?成教育?。二?、班級(jí)?奮斗目?標(biāo)：?（一）?在行為?習(xí)慣方?面，養(yǎng)?成良好?的養(yǎng)成?教育。?（二?）培養(yǎng)?學(xué)生愛?集體、?愛勞動(dòng)?、愛師?長(zhǎng)、愛?同學(xué)的?良好品?德。?（三）?以學(xué)校?和班集?體計(jì)劃?為指導(dǎo)?，以課?堂教學(xué)?和教育?活動(dòng)為?載體，?以學(xué)生?為本，?以團(tuán)結(jié)?、向上?、奮進(jìn)?、求實(shí)?為目標(biāo)?，以本?班學(xué)生?特點(diǎn)為?基礎(chǔ)，?培養(yǎng)學(xué)?生的現(xiàn)?代文明?，全體?同學(xué)都?能樹立?明確的?學(xué)習(xí)目?的，形?成良好?的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣;?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的行為?規(guī)范，?弘揚(yáng)正?氣，逐?步形成?守紀(jì)、?進(jìn)取、?勤奮的?班風(fēng)，?構(gòu)建一?個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的?集體，?這是一?（4）?班的奮?斗目標(biāo)?。三?、班級(jí)?管理措?施：?剛踏入?一年級(jí)?的小學(xué)?生，對(duì)?于學(xué)校?的日常?生活和?學(xué)習(xí)還?不太適?應(yīng)，每?一項(xiàng)規(guī)?章制度?對(duì)于他?們來說?是極其?陌生的?。為了?使學(xué)生?能夠及?早進(jìn)入?角色，?適應(yīng)學(xué)?校的生?活，這?就要班?主任在?日常生?活中能?有序的?引導(dǎo)，?并且內(nèi)?容要近?一點(diǎn)、?小一點(diǎn)?、實(shí)一?點(diǎn)，時(shí)?時(shí)處處?向?qū)W生?進(jìn)行有?針對(duì)性?的常規(guī)?教育。?一個(gè)班?級(jí)，要?想有良?好的班?風(fēng)，必?須要有?良好的?紀(jì)律才?行。因?此，我?決定從?以下幾?點(diǎn)入手?：（?一）學(xué)?習(xí)方面?1、?上課能?積極發(fā)?言的同?學(xué)給予?紅花獎(jiǎng)?勵(lì)。?2、上?課認(rèn)真?聽講，?會(huì)學(xué)習(xí)?的同學(xué)?給予大?拇指獎(jiǎng)?勵(lì)。?3、作?業(yè)寫得?干凈又?整潔的?同學(xué)給?予紅花?獎(jiǎng)勵(lì)。?（二?）紀(jì)律?方面?1、課?間作好?課前準(zhǔn)?備，由?班干部?進(jìn)行管?理，教?師輔助?管理。?2、?課間做?到三輕?，隊(duì)伍?做得快?、靜、?齊，兩?操認(rèn)真?的同學(xué)?可以得?到小紅?花。?3、培?養(yǎng)學(xué)生?在樓道?不打鬧?，校園?不瘋跑?，上下?樓梯靠?右行，?輕聲慢?步進(jìn)課?堂，上?學(xué)放學(xué)?排路隊(duì)?的好習(xí)?慣。?（三）?勞動(dòng)方?面1?、做值?日認(rèn)真?的同學(xué)?可得衛(wèi)?生小紅?旗。?2、主?動(dòng)撿地?上的紙?片的同?學(xué)，自?覺維護(hù)?班級(jí)衛(wèi)?生的同?學(xué)可得?衛(wèi)生小?紅旗。?（四?）衛(wèi)生?方面?講究衛(wèi)?生很重?要。俗?話說，?病從口?入。收?拾好衛(wèi)?生，既?能使身?體健康?，又能?養(yǎng)成良?好的生?活習(xí)慣?，還能?創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?1、?個(gè)人衛(wèi)?生：要?求衣著?整潔，?做好“?三勤”?，桌箱?勤清，?物品勤?擺，兩?操勤做?。2?、班級(jí)?衛(wèi)生：?每天早?、中、?晚分派?值日生?清掃，?設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督?崗，進(jìn)?行檢查?與監(jiān)督?。對(duì)于?主動(dòng)、?及時(shí)打?掃衛(wèi)生?的同學(xué)?或小組?，進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。?同時(shí)進(jìn)?行愛護(hù)?環(huán)境和?花草的?教育。?（五?）安全?教育方?面“?安全時(shí)?刻記心?中”，?時(shí)刻提?醒學(xué)生?上學(xué)、?放學(xué)排?好隊(duì)，?隊(duì)伍中?間不打?鬧，上?、下樓?梯不追?逐，馬?路行走?看車輛?，陌生?人不搭?話，安?全回家?。四?、班干?部的培?養(yǎng)方面?：一?個(gè)優(yōu)秀?的班級(jí)?往往都?有一群?得力的?班干部?在積極?配合著?班主任?的工作?。因此?，在開?學(xué)初，?我就積?極采用?激勵(lì)方?法，表?揚(yáng)表現(xiàn)?好的同?學(xué)，并?時(shí)刻注?意觀察?他們的?動(dòng)態(tài)，?觀察他?們的適?應(yīng)能力?及組織?能力，?選擇優(yōu)?秀的，?有上進(jìn)?心的，?關(guān)心集?體的學(xué)?生作為?班干部?培養(yǎng)對(duì)?象，并?委以他?們重任?，指導(dǎo)?他們做?好本職?工作,?讓他們?在不斷?的學(xué)習(xí)?實(shí)踐中?鍛煉自?己，并?培養(yǎng)他?們熱愛?集體、?關(guān)心他?人的良?好品質(zhì)?。通過?他們來?管好班?級(jí)的各?項(xiàng)事務(wù)?，并讓?他們配?合老師?進(jìn)行差?生轉(zhuǎn)換?。班?級(jí)管理?光靠班?主任一?人來管?理是不?夠的，?而班干?部卻是?班級(jí)管?理的小?助手。?這學(xué)期?我將采?取班干?部輪流?制（包?括班長(zhǎng)?和組長(zhǎng)?），使?班級(jí)管?理再上?新臺(tái)階?，讓每?個(gè)孩子?的潛能?都得到?充分的?挖掘，?培養(yǎng)有?個(gè)性的?人,使?孩子們?學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)?會(huì)生活?，學(xué)會(huì)?合作和?學(xué)會(huì)管?理。?五、加?強(qiáng)與家?長(zhǎng)的合?作1?、建立?家校聯(lián)?系本。?老師可?以每天?及時(shí)反?饋孩子?在學(xué)校?的學(xué)習(xí)?情況，?家長(zhǎng)也?可以與?老師及?時(shí)交流?孩子在?家里的?表現(xiàn)，?形成家?校之間?的良性?互動(dòng)。?2、?建立班?級(jí)博客?以及班?級(jí)qq?群，搭?建老師?與家長(zhǎng)?交流的?和諧平?臺(tái)，及?時(shí)展示?孩子們?的學(xué)習(xí)?成果，?分享教?育心得?。六?、其他?方面?班級(jí)管?理中還?應(yīng)注重?個(gè)體的?發(fā)展，?在各項(xiàng)?活動(dòng)中?挖掘各?種人才?及學(xué)生?的潛力?，使班?上的每?個(gè)同學(xué)?都能在?某一方?面得到?進(jìn)一步?的發(fā)展?。因此?，在班?級(jí)繼續(xù)?開展各?種活動(dòng)?。如：?文明小?標(biāo)兵、?小小書?法家和?愛書人?等各種?評(píng)比活?動(dòng)。在?這些活?動(dòng)中，?大力推?出新人?、新作?，讓每?個(gè)孩子?都敢于?面對(duì)大?家展示?自我，?充分鍛?煉自己?，提高?學(xué)生的?自信心?。另外?，充分?利用班?級(jí)板報(bào)?中的德?育陣地?，加強(qiáng)?管理。?還給孩?子們一?個(gè)金色?的童年?。這?學(xué)期，?我將會(huì)?蹲下身?子和學(xué)?生說話?，用心?去交流?，用欣?賞的眼?光尋找?孩子身?上的每?一處閃?光點(diǎn)。?我相信?，只要?關(guān)愛孩?子，尊?重孩子?，寬容?孩子，?我們就?能找到?開啟學(xué)?生心靈?的鑰匙?。一?年級(jí)孩?子們的?心靈是?