2020暑期微生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

2020年夏天微生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)以下是2020年夏天微生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)。因?yàn)槿祟?lèi)連續(xù)的貪心，細(xì)菌抗衡生素的耐藥性愈來(lái)愈強(qiáng)。這些都是對(duì)人類(lèi)健康的嚴(yán)重危害。病原微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員的潛伏威迫愈來(lái)愈嚴(yán)重。生物安全的宣傳和教育至關(guān)重要。怎樣將僅有微生物基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生與臨床實(shí)驗(yàn)室采集、運(yùn)輸、接種、培育、察看、判定、藥敏、報(bào)告等方面的大批患者標(biāo)本的實(shí)踐相聯(lián)合，有效地將基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?zhuān)業(yè)技能，有效地將基礎(chǔ)理論知識(shí)在實(shí)踐中發(fā)揮作用，并聯(lián)合實(shí)踐升華，是培養(yǎng)合格檢測(cè)人材的重點(diǎn)。下邊是微生物實(shí)驗(yàn)室教課經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。1、查驗(yàn)前重視標(biāo)本的質(zhì)量控制微生物實(shí)驗(yàn)室每日從病房和門(mén)診接收大批標(biāo)本，包含痰、中段尿、傷口分泌物、生殖器拭子、血培育物、膿液、手術(shù)中采集的暫時(shí)標(biāo)本等。標(biāo)本的采集、運(yùn)輸和辦理能否正確實(shí)時(shí)，直接影響試驗(yàn)結(jié)論。剖析前是質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生只有充分認(rèn)識(shí)標(biāo)本采集和辦理的全過(guò)程及其影響要素，才能保證查驗(yàn)結(jié)論的正確性和有效性。標(biāo)本采集比如，為了在中段采集尿液，應(yīng)當(dāng)見(jiàn)告學(xué)生尿道是人體的無(wú)菌腔，尿道的外面是有細(xì)菌的部分。所以，在采集中段尿時(shí)，外陰一定完全消毒，前一段尿一定排出以沖刷外尿道或外陰，中段尿一定采集并送至無(wú)菌杯中檢查。假如采集了痰樣本，應(yīng)指示患者清晨沖洗口腔，并在無(wú)菌杯中咳出深層痰進(jìn)行檢查。假如檢測(cè)到支原體和衣原體，應(yīng)保存女性宮頸拭子或男性尿道拭子，因?yàn)橹гw和衣原體僅寄生在宮頸或尿道的柱狀上皮細(xì)胞中。3、標(biāo)本辦理學(xué)生應(yīng)當(dāng)知道標(biāo)本的實(shí)時(shí)辦理和接種對(duì)微生物的存活率至關(guān)重要，如淋病奈瑟菌(Neisseria淋病奈瑟菌)，其查驗(yàn)需要保平和保濕。倡導(dǎo)床邊接種。培育基應(yīng)預(yù)熱，而后置于36℃培育箱和5%co2環(huán)境中進(jìn)行保濕和培育。另一個(gè)例子是痰液樣本應(yīng)當(dāng)接種在血液平板、巧克力平板、沙質(zhì)和流感嗜血桿菌巧克力平板上。血片和巧克力片主要察看病人痰液標(biāo)本中基本菌群的生長(zhǎng)狀態(tài)。沙吉主要察看念珠菌的生長(zhǎng)，而流感嗜血桿菌巧克力板主要察看嗜血桿菌的生長(zhǎng)。在平板制備中加入靶向抗菌藥物，可克制革蘭氏陰性桿菌和革蘭氏陽(yáng)性球菌的生長(zhǎng)，僅合用于嗜血桿菌的生長(zhǎng)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)將每個(gè)樣本接種到相應(yīng)的實(shí)用的、有目的的和選擇性的培育基中。4、著重特點(diǎn)，綜合剖析細(xì)菌判定是一個(gè)利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合判斷的過(guò)程。需要依據(jù)患者的基本信息、標(biāo)本根源、診療、平板形態(tài)學(xué)特點(diǎn)、生長(zhǎng)狀態(tài)、氧化酶、接觸酶陰陽(yáng)特點(diǎn)、革蘭氏染色顯微形態(tài)學(xué)、生化反響、藥物敏感性結(jié)果等進(jìn)行綜合判斷。最后獲得辨別結(jié)果。在教課過(guò)程中，應(yīng)逐項(xiàng)剖析上述信息，使之更為清楚，理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，調(diào)換學(xué)生在講堂上學(xué)到的知識(shí)，從過(guò)去學(xué)習(xí)，充分說(shuō)明患者標(biāo)本的狀況，順序漸進(jìn)，按照指導(dǎo)。加深學(xué)生對(duì)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)的印象。比如，革蘭氏陰性桿菌和革蘭氏陽(yáng)性球菌在血平板和巧克力平板上是不一樣的。平板上革蘭氏陰性桿菌的菌落直徑相對(duì)較大，約3-5毫米，突出、圓形、潤(rùn)濕且有光彩。我把它比作面包。革蘭氏陽(yáng)性球菌在平板上的菌落直徑較小，約2-3毫米，比前者更小、更圓、更濕潤(rùn)。有一種光彩的感覺(jué)，但不如前者好。它生長(zhǎng)在平板上。我把它比作蛋糕。在包裝和蛋糕中，革蘭氏陰性桿菌和革蘭氏陽(yáng)性球菌能夠簡(jiǎn)單地相互劃分。使菌落活下來(lái)，形象化，易于記憶。比如，平板上銅綠假單胞菌菌落的邊沿是不規(guī)則的，而且擁有綠色顏料。群落的邊沿向外延長(zhǎng)。培育時(shí)間越長(zhǎng)，菌落越大，有特別的芬芳?xì)馕?。學(xué)生們經(jīng)過(guò)上述特點(diǎn)如香味進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到銅綠假單胞菌。在一般患者標(biāo)本中，檢測(cè)到的菌落擁有固有的特點(diǎn)和特征，就像這些特點(diǎn)能夠經(jīng)過(guò)個(gè)性互相劃分同樣。我們還應(yīng)當(dāng)描繪盤(pán)子上各樣細(xì)菌的菌落特點(diǎn)，以便學(xué)生簡(jiǎn)單接受和理解。5、培育學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)踐能力。大三和大四學(xué)生在微生物實(shí)驗(yàn)室待大概八到九周。第一周安排學(xué)習(xí)培育基的制備，時(shí)期將研究微生物室中常用培育基的制備過(guò)程，如巧克力板、不銹鋼板、麥康奈爾板、藥敏板、營(yíng)養(yǎng)瓊脂板、淋基板、肉湯管、二糖管、TCBS板、4號(hào)瓊脂板等。教師將讓學(xué)生做一些基本操作，如平板消毒、培育基制備、秤重、瓊脂與血液再溶解、平板灌輸?shù)取Ｔ诘诙?，我們將學(xué)習(xí)梅毒的初步篩查、確證試驗(yàn)和血清學(xué)試驗(yàn)。我們還將學(xué)習(xí)衣原體和支原體的檢測(cè)方法。細(xì)菌的判定將在第三至第九周進(jìn)行研究?；ㄒ坏絻芍艿臅r(shí)間學(xué)習(xí)各樣標(biāo)本的接種、平板的選擇、不一樣地區(qū)平板的標(biāo)志，嫻熟掌握接種過(guò)程。第五周，我開(kāi)始學(xué)習(xí)各樣細(xì)菌的生化判定和藥敏試驗(yàn)。教師應(yīng)聯(lián)合板上的菌落形態(tài)。對(duì)顯微鏡下革蘭氏染色結(jié)果、各樣平板上的生長(zhǎng)狀況、患者的基本信息、診療、本標(biāo)準(zhǔn)的根源等基本信息進(jìn)行剖析，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)論，逐漸推測(cè)細(xì)菌的大概方向，指引學(xué)生正確思慮。學(xué)生應(yīng)每日辨別常有的存心義的細(xì)菌，做生化反響和藥物敏感性試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)四周的著手操作，對(duì)臨床