中學(xué)2023學(xué)年下學(xué)期政治教研組總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)中學(xué)2?023?學(xué)年下?學(xué)期政?治教研?組總結(jié)?本學(xué)?期，我?們組根?據(jù)學(xué)校?統(tǒng)一部?署和安?排，結(jié)?合上級(jí)?有關(guān)部?門(mén)的要?求，圍?繞校迎?“四星?”復(fù)評(píng)?工作，?探索“?任務(wù)驅(qū)?動(dòng)、問(wèn)?題導(dǎo)學(xué)?”的課?堂模式?改革模?式，從?學(xué)校實(shí)?際和本?學(xué)科教?學(xué)、教?研實(shí)際?出發(fā)，?本著有?利于本?組教師?教學(xué)、?教研能?力和水?平提高?的實(shí)效?性，精?心計(jì)劃?，認(rèn)真?組織，?主動(dòng)積?極地安?排教研?活動(dòng)，?取得一?定的成?績(jī)現(xiàn)就?一學(xué)期?的工作?，小結(jié)?如下：?一、?從實(shí)際?出發(fā)，?制定切?實(shí)可行?的教研?活動(dòng)計(jì)?劃開(kāi)?學(xué)前以?及開(kāi)學(xué)?初，我?們多次?參加了?市、區(qū)?、校等?各級(jí)各?類(lèi)的培?訓(xùn)、學(xué)?習(xí)活動(dòng)?和工作?會(huì)議，?根據(jù)所?學(xué)校的?新要求?，以及?各類(lèi)培?訓(xùn)中學(xué)?習(xí)、了?解的新?的理論?、新精?神，結(jié)?合本組?的實(shí)際?，我們?精心制?定了教?研計(jì)劃?，確保?計(jì)劃的?可執(zhí)行?性。在?計(jì)劃中?，我們?首先考?慮到組?內(nèi)活動(dòng)?不與市?、區(qū)級(jí)?活動(dòng)相?沖突，?以保證?老師能?及時(shí)參?加市、?區(qū)活動(dòng)?，同時(shí)?結(jié)合需?要，開(kāi)?展切實(shí)?有效的?組內(nèi)活?動(dòng)。在?教研活?動(dòng)安排?中，我?們安排?了理論?學(xué)習(xí)；?安排了?各類(lèi)課?型的公?開(kāi)課，?并定人?定時(shí)間?；安排?了具有?政治特?色的學(xué)?科活動(dòng)?，根據(jù)?學(xué)校統(tǒng)?一布置?，上報(bào)?了專(zhuān)題?講座的?人選和?講座課?題；結(jié)?合學(xué)校?的工作?重點(diǎn)，?確定了?教研專(zhuān)?題。?二、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?研修，?提高理?論水平?和業(yè)務(wù)?素質(zhì)?要提高?實(shí)際的?教學(xué)和?研究水?平，加?強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，?參加各?類(lèi)培訓(xùn)?，進(jìn)行?業(yè)務(wù)進(jìn)?修必不?可少。?本學(xué)期?，我們?確立了?相關(guān)的?理論學(xué)?習(xí)時(shí)間?，并要?求全組?老師利?用可以?利用的?時(shí)間抓?緊學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取?有所收?獲，有?所思考?，必要?的情況?下能形?成理論?反思。?本學(xué)期?，多位?老師的?論文、?案例和?課題研?究在省?、市、?區(qū)獲獎(jiǎng)?或發(fā)表?。老師?們通過(guò)?教學(xué)研?究，提?高了自?己，也?為學(xué)校?的發(fā)展?貢獻(xiàn)了?自己的?一份力?量。?除了組?內(nèi)統(tǒng)一?組織的?理論學(xué)?習(xí)外，?我們督?促教師?積極參?加市區(qū)?教研活?動(dòng)，走?出去，?開(kāi)闊眼?界，多?吸收不?同的營(yíng)?養(yǎng)，本?學(xué)期，?我們組?幾乎每?個(gè)教師?都參加?了不同?類(lèi)型的?市、區(qū)?教研、?培訓(xùn)活?動(dòng)，既?有專(zhuān)家?型講座?的學(xué)習(xí)?，也有?經(jīng)驗(yàn)交?流式的?經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)，通?過(guò)消化?吸收，?提高自?身的理?論修養(yǎng)?和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?三、?其實(shí)組?織組內(nèi)?活動(dòng)，?提高教?研實(shí)效?性一?學(xué)期來(lái)?，我們?基本做?到了按?照學(xué)期?初制定?的活動(dòng)?計(jì)劃開(kāi)?展校本?教研活?動(dòng)，即?使市、?區(qū)以及?學(xué)?；?動(dòng)較多?，與計(jì)?劃沖突?，也另?尋時(shí)間?，補(bǔ)上?活動(dòng)。?本學(xué)期?，我們?除了前?述理論?學(xué)習(xí)研?討外，?還分別?安排了?劉燕、?胡海英?、王興?剛等三?位老師?根據(jù)學(xué)?校部署?，圍繞?探索“?任務(wù)驅(qū)?動(dòng)、問(wèn)?題導(dǎo)學(xué)?”課堂?教學(xué)模?式課堂?改革，?分別在?不同類(lèi)?型班級(jí)?開(kāi)設(shè)不?同類(lèi)型?的課，?初步形?成具有?本學(xué)科?特點(diǎn)的?新課堂?模式的?認(rèn)識(shí)和?共識(shí)。?另外，?根據(jù)學(xué)?校統(tǒng)一?安排，?本組_?___?歲以下?年輕老?師參與?了錄像?課的錄?制和評(píng)?比工作?，切實(shí)?探索、?體驗(yàn)新?的課堂?教學(xué)模?式，為?學(xué)校的?課堂改?革貢獻(xiàn)?了一份?力量。?___?_老師?在市分?層教研?活動(dòng)中?，展示?了課改?成果，?得到參?與活動(dòng)?的外校?專(zhuān)家和?老師的?一致好?評(píng)。本?學(xué)期，?___?_老師?還在省?級(jí)精品?課堂展?示活動(dòng)?中，與?外校的?省級(jí)名?師同臺(tái)?展示，?獲得來(lái)?自全省?各地的?專(zhuān)家、?老師的?好評(píng)，?也間接?擴(kuò)大了?學(xué)校的?影響。?不經(jīng)?意間，?一個(gè)學(xué)?期一晃?而過(guò)，?我們盡?量按計(jì)?劃開(kāi)展?了活動(dòng)?，但還?存在因?為各種?不確定?因素影?響而使?計(jì)劃執(zhí)?行不到?位的情?況，我?們將在?今后的?工作中?，克服?不利因?素，特?別是克?服懶惰?心理和?無(wú)所作?為的思?想，真?正發(fā)揮?教研組?的教研?