細胞結(jié)構(gòu)考能專項突破詳解_第1頁
細胞結(jié)構(gòu)考能專項突破詳解_第2頁
細胞結(jié)構(gòu)考能專項突破詳解_第3頁
細胞結(jié)構(gòu)考能專項突破詳解_第4頁
細胞結(jié)構(gòu)考能專項突破詳解_第5頁
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細胞結(jié)構(gòu)考能專項突破詳解演示文稿當前1頁,總共24頁。優(yōu)選細胞結(jié)構(gòu)考能專項突破當前2頁,總共24頁。⑶若A圖為洋蔥表皮細胞,B圖是口腔上皮細胞,將其同時置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,將分別發(fā)生_____和__現(xiàn)象。

⑷若A圖為小麥成熟區(qū)細胞,其吸水的主要方式為____,吸收Mg2+的方式為____。如果一次性施肥過多就會造成細胞中[]大量失水而造成___現(xiàn)象,應(yīng)立即采?。撸撸叽胧﹣砭徑猓蝗舯凰?,小麥根部細胞內(nèi)[]得不到充足的氧氣而造成營養(yǎng)物質(zhì)在[]中進行無氧呼吸,產(chǎn)生___,導致小麥根部細胞中毒死亡。

⑸在生物工程中,植物體細胞雜交過程中應(yīng)首先用______酶去掉[],得到____體。

⑹科學家從細菌中分離出耐高溫的淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程將基因a轉(zhuǎn)移到馬鈴薯中。經(jīng)檢測,淀粉酶(Amy)存質(zhì)壁分離皺縮滲透吸水主動運輸11燒苗灌溉312酒精纖維素酶和果膠1原生質(zhì)當前3頁,總共24頁。在于成熟塊莖細胞的間隙中。若A圖為塊莖細胞,則基因a被整合到圖中[]結(jié)構(gòu)中,并以基因a為模板合成Amy的____。Amy合成后,經(jīng)[]加工并分泌到細胞外。此圖作為塊莖細胞結(jié)構(gòu)圖,缺陷是多畫了[]。

(二)人體細胞或動物細胞

⑴若B圖為人體漿細胞的亞顯微結(jié)構(gòu):

①圖中的[2]、[3]、[6]、[8]、[9]主要由___和__成分組成,它們形成的結(jié)構(gòu)體系稱為______。

②該細胞應(yīng)由________分化而來,其產(chǎn)生的抗體的化學本質(zhì)是___,它能與_____發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng),該過程屬于__免疫的__階段。抗體從開始合成到分泌出細胞依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)是(寫標號)_____。

③該細胞在體外與小鼠的骨髓瘤細胞融合形成的細胞所產(chǎn)8信使RNA64蛋白質(zhì)脂類生物膜系統(tǒng)B細胞或記憶細胞球蛋白相應(yīng)的抗原體液效應(yīng)7→9→6→2當前4頁,總共24頁。生的抗體叫做_____,該過程中用到的動物細胞工程技術(shù)手段有______、______。

⑵若B圖為人體胰島B細胞,則與其分泌物合成和分泌有關(guān)的細胞器[]和[]較多。

⑶若B圖是人體內(nèi)最大的細胞,它應(yīng)位于__(填器官名稱)內(nèi),是由____分裂產(chǎn)生的,其內(nèi)的DNA分子數(shù)應(yīng)為_個。

⑷若B圖是一只綿羊的乳腺細胞,在培養(yǎng)克隆羊的過程中,取乳腺細胞中的[],移植到另一只綿羊的___細胞內(nèi),該細胞發(fā)育成的綿羊與提供__細胞的綿羊性狀最相似。這種生殖方式屬于____。

⑸若B圖是人的大腿肌肉細胞,在人體進行長跑時,大腿肌肉感到酸痛,這是由于[]產(chǎn)生__所引起的。單克隆抗體動物細胞融合動物細胞培養(yǎng)76卵巢卵原細胞238去核卵乳腺無性生殖12乳酸當前5頁,總共24頁。解析本題是一道綜合題,解題時看清題中各標號所示的名稱及功能是解答本題的關(guān)鍵。對于本題,首先要識別A、B兩細胞是何種生物細胞,其判斷的主要依據(jù)是有無細胞壁、大液泡、中心體;其次是識別各細胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能:原生質(zhì)是細胞中的活性物質(zhì),細胞壁不屬于原生質(zhì);葉綠體能通過光合作用制造葡萄糖,動物細胞和植物細胞中具有不同功能的同種細胞器是高爾基體;DNA儲存在細胞核、線粒體、葉綠體中;對蛋白質(zhì)進行加工和運輸?shù)募毎髦饕莾?nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體;既能產(chǎn)生水又能產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體、葉綠體。本題分別從動物細胞和植物細胞的角度,將細胞結(jié)構(gòu)和功能的知識進行相互遷移,綜合考查了植物細胞的有絲分裂、質(zhì)壁分離、一次性施肥過多造成燒苗現(xiàn)象的原因、植物體細胞雜交以及轉(zhuǎn)基因作物等知識;人與動物細胞中的物質(zhì)和能量代謝、與其免疫機當前6頁,總共24頁。能有關(guān)的漿細胞結(jié)構(gòu)和功能、生物膜系統(tǒng)、與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的胰島B細胞、動物細胞的培養(yǎng)、克隆技術(shù)等相關(guān)知識,要求同學們具有識圖析圖、綜合判斷及知識遷移的能力。當前7頁,總共24頁。1.模式圖的來源與變形

絕大多數(shù)題目中模式圖是教材中原圖的變形,遵循萬變不離其宗的真理,把教材中原圖相關(guān)知識掌握扎實到位是做好該類題型的關(guān)鍵。例題中的圖解可追溯到教材中的原圖如下:方法技巧當前8頁,總共24頁。2.解題方法

此類題目的一般解題方法可歸納如下:首先要知道題中的圖像源于教材中的何種模式圖,學會剖析方法,從局部到整體或整體到局部,識別各部分名稱,抓住突破口。然后根據(jù)題干和設(shè)問的要求,理清知識點,如該圖涉及哪幾個知識點?兩個或兩個以上知識點的圖解需要思考這些知識點之間的區(qū)別與聯(lián)系。最后在作答時一定要根據(jù)圖中的序號或結(jié)構(gòu),應(yīng)用教材中的相關(guān)生物名詞作答。

3.答題規(guī)范

⑴按要求作答——用序號還是文字還是兩者都填寫,序號是⑴⑵⑶還是①②③。

⑵回答問題要完整——例產(chǎn)生水的細胞器、堿基互補配對的結(jié)構(gòu)都不止1個。

⑶不要寫錯別字——葉(液)泡等。當前9頁,總共24頁。

跟蹤訓練核糖體、中心體

⑦核膜RNA、組成染色體的蛋白質(zhì)、DNA聚合酶、解旋酶(舉一例即可)當前10頁,總共24頁。

高爾基體④

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與核糖體的合成(合成核糖體RNA)

保證細胞內(nèi)各種代謝有序進行當前11頁,總共24頁。

當前12頁,總共24頁。

——觀察類實驗的應(yīng)用

典例實驗技能突破2

當前13頁,總共24頁。

當前14頁,總共24頁。

能力提升當前15頁,總共24頁。

當前16頁,總共24頁。

當前17頁,總共24頁。實驗名稱觀察方式觀察對象顯微鏡玻片標本染色劑生物材料觀察幾種細胞原色觀察細胞高倍臨時裝片無多種生物細胞觀察葉綠體葉綠體高倍臨時裝片無菠菜葉或黑藻嫩葉觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原紫色大液泡及原生質(zhì)層的位置低倍臨時裝片無洋蔥紫色外表皮細胞觀察細胞中的DNA、RNA染色觀察DNA、RNA的分布高倍臨時裝片綠、吡羅紅染色劑人口腔上皮細胞觀察線粒體線粒體高倍臨時裝片健那綠人口腔上皮細胞觀察細胞有絲分裂染色體高倍臨時裝片(壓片)龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液洋蔥根尖分生區(qū)細胞觀察細胞減數(shù)分裂固定裝片蝗蟲精母細胞當前18頁,總共24頁。3.注意此類實驗的拓展

從全新的、應(yīng)用的角度去重新分析已做過的每一個實驗,從中提取出真正要掌握的重要內(nèi)容。主要包括兩部分內(nèi)容:一是每個實驗的設(shè)計思想、設(shè)計思路;二是每個實驗中最基本的實驗方法和技術(shù)(如顯微鏡、徒手切片、臨時裝片的制作等)。在此基礎(chǔ)上進行拓展,如2006年江蘇高考題關(guān)于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的拓展:題中繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖(如下圖中1、2、3所示),請考生畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖。這就要求考生首先要識別題中的三幅圖,根據(jù)課本中高等植物細胞的有絲分裂圖,可確定這三幅圖分別是前期、末期、中期,并知道體細胞中有四條染色體,再根據(jù)高等植物細胞的有絲分裂圖畫出后期的分裂圖(如圖中4所示)。當前19頁,總共24頁。所以,提醒同學們要特別關(guān)注教材中有關(guān)實驗內(nèi)容的復(fù)習,特別是極容易被忽略掉的知識點,要求對課本中的每個知識點不但要知道“是什么”,還要理解“為什么”。當前20頁,總共24頁。即時鞏固下圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察,有關(guān)敘述正確的一組是()

①A過程叫分離,作用是使根尖組織細胞分散開②B過程叫漂洗,主要目的是洗凈解離液③D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓,使細胞相互分散開④E過程中需要先在高倍鏡下找到分生區(qū)細胞,才能繼續(xù)觀察

A.①②B.②③C.③④D.①④當前21頁,總共24頁。解析A過程叫解離不叫分離,注意規(guī)范做答;E過程先低倍鏡找再高倍鏡觀察。

答案B當前22頁,總共24頁?!@取題干信息分析推斷細胞器的功能答卷投影規(guī)范答題2

規(guī)范審題——抓關(guān)鍵詞信息1

依據(jù)酶的特性確

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