2023期末小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

第13頁共13頁202?3期末?小學(xué)教?導(dǎo)處工?作總結(jié)?本學(xué)?期在校?長(zhǎng)及校?長(zhǎng)辦的?正確領(lǐng)?導(dǎo)和關(guān)?心支持?下，經(jīng)?過全體?教師的?勤奮工?作，全?校學(xué)生?的共同?努力，?已順利?完成各?項(xiàng)教學(xué)?工作任?務(wù)?，F(xiàn)?將本期?工作總?結(jié)如下?：一?、從嚴(yán)?要求，?落實(shí)常?規(guī)教學(xué)?。1?、抓計(jì)?劃總結(jié)?的質(zhì)量?。2?、完善?制度，?落實(shí)制?度化管?理。?開學(xué)初?，制訂?了教師?集體辦?公制度?，明確?了辦公?紀(jì)律。?修訂完?善了《?文明班?級(jí)管理?量化考?核辦法?》，對(duì)?各班主?任工作?實(shí)行月?量化考?核。在?制度的?執(zhí)行上?從嚴(yán)要?求，每?天三查?（早讀?、課間?、下午?第一節(jié)?）和隨?機(jī)抽查?相結(jié)合?，體現(xiàn)?制度面?前人人?平等。?目前我?校教師?工作態(tài)?度端正?，責(zé)任?心強(qiáng)，?教風(fēng)正?學(xué)風(fēng)濃?。修訂?了《教?師崗位?目標(biāo)月?量化制?度》，?加大檢?查兌現(xiàn)?力度。?3、?加大常?規(guī)教學(xué)?檢查力?度，確?保教學(xué)?秩序井?然。?長(zhǎng)期以?來，教?導(dǎo)處對(duì)?教師的?教案、?作業(yè)、?班務(wù)工?作每月?定期檢?查和抽?查相結(jié)?合。本?期教導(dǎo)?處共組?織了大?型月查?4次，?抽查2?次，每?次檢查?有記載?、有總?結(jié)通報(bào)?。對(duì)檢?查中存?在的問?題及時(shí)?提出，?點(diǎn)到事?、說到?人，有?力地促?進(jìn)了工?作，讓?檢查起?到真正?督促提?高的目?的。本?學(xué)期以?來，我?校的教?師在備?課上有?了新的?認(rèn)識(shí)，?提高了?課堂的?駕馭能?力，既?注重了?新課程?改革的?理念，?也體現(xiàn)?了對(duì)學(xué)?生的知?識(shí)與技?能、教?師教學(xué)?的過程?與方法?及學(xué)生?情感態(tài)?度價(jià)值?觀的培?養(yǎng)。?二、教?研工作?2、?認(rèn)真開?展優(yōu)質(zhì)?課賽教?活動(dòng)。?優(yōu)質(zhì)?課賽教?活動(dòng)既?是教師?的一次?大練兵?，也是?對(duì)我校?現(xiàn)有教?師教學(xué)?能力的?一次檢?驗(yàn)。本?期優(yōu)質(zhì)?課賽教?活動(dòng)安?排扎實(shí)?，語、?數(shù)兩組?共21?人參加?了講課?，各位?教師能?更加認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?，利用?多媒體?課件展?示教學(xué)?才能;?在評(píng)課?上各教?師開誠?布公，?既要說?優(yōu)點(diǎn)，?更要提?缺點(diǎn)、?建議，?讓我們?的評(píng)課?產(chǎn)生作?用，起?到對(duì)教?師個(gè)人?的指導(dǎo)?作用而?不是走?過場(chǎng)。?本次賽?教無論?從參加?人數(shù)上?，還是?組織效?果上都?是前所?未有的??；顒?dòng)?結(jié)束后?，語文?、數(shù)學(xué)?、教導(dǎo)?處都及?時(shí)對(duì)優(yōu)?賽活動(dòng)?進(jìn)行總?結(jié)。我?校推薦?的四名?選手在?參加鎮(zhèn)?級(jí)優(yōu)質(zhì)?課賽講?活動(dòng)中?表現(xiàn)突?出，都?取得了?好成績(jī)?。3?、開展?同課頭?教師聽?課活動(dòng)?。三?、進(jìn)一?步深化?教育教?學(xué)改革?。本?學(xué)期以?來，首?先利用?教研活?動(dòng)學(xué)習(xí)?新課標(biāo)?，學(xué)習(xí)?課改理?論，不?斷更新?教師觀?念，用?新理念?武裝頭?腦，促?進(jìn)教學(xué)?。二是?要求教?師認(rèn)真?鉆研教?材，精?心組織?好教學(xué)?語言，?精心設(shè)?計(jì)課堂?練習(xí)、?作業(yè)，?強(qiáng)調(diào)備?好課是?上好課?的前提?。校?長(zhǎng)能深?入教學(xué)?一線，?經(jīng)常指?導(dǎo)教學(xué)?工作。?本學(xué)期?以來，?校長(zhǎng)堅(jiān)?持深入?到班級(jí)?聽課，?檢查教?案、作?業(yè)，特?別是復(fù)?習(xí)階段?能對(duì)教?師復(fù)課?工作提?出指導(dǎo)?性意見?，使全?體教師?的復(fù)課?工作開?展的更?扎實(shí)、?有效。?四、?素質(zhì)教?育成果?顯著。?本期?來，教?導(dǎo)處注?意了學(xué)?生素質(zhì)?教育，?在開齊?開足課?程的同?時(shí)，各?班都認(rèn)?真對(duì)待?，從精?選歌曲?到認(rèn)真?排練，?成功的?舉辦了?我校首?屆歌詠?比賽，?評(píng)出了?表現(xiàn)突?出的班?級(jí)和個(gè)?人，既?活躍了?校園氣?氛，也?為我校?素質(zhì)教?育增添?異彩。?排練、?精選文?藝節(jié)目?參加富?水鎮(zhèn)小?學(xué)藝術(shù)?節(jié)，既?鍛煉了?學(xué)生的?能力，?也為學(xué)?校增添?了光彩?。五?、改革?學(xué)生評(píng)?價(jià)體系?對(duì)學(xué)?生的評(píng)?價(jià)多元?化，各?班主任?認(rèn)真填?寫學(xué)生?檔案冊(cè)?，在相?關(guān)項(xiàng)目?對(duì)學(xué)生?的綜合?能力進(jìn)?行了考?核。二?是對(duì)更?多的學(xué)?生進(jìn)行?表彰鼓?勵(lì)。在?開學(xué)典?禮和其?他活動(dòng)?上對(duì)1?29名?學(xué)生進(jìn)?行了獎(jiǎng)?勵(lì)，極?大的鼓?舞了學(xué)?生，調(diào)?動(dòng)了學(xué)?生的積?極性。?六、?充分發(fā)?揮遠(yuǎn)教?資源作?用，服?務(wù)教學(xué)?。七?、重視?學(xué)困生?轉(zhuǎn)化工?作學(xué)?困生是?全面提?高教學(xué)?質(zhì)量的?難題，?我校建?立了學(xué)?困生轉(zhuǎn)?化檔案?和轉(zhuǎn)化?記錄，?要求各?位教師?不能歧?視放棄?差生，?使他們?學(xué)有所?得、有?所提高??？偨Y(jié)?本期工?作，我?認(rèn)為教?導(dǎo)處工?作也存?在以下?幾點(diǎn)不?足：?1、在?學(xué)校的?教研工?作上要?進(jìn)一步?加強(qiáng)，?對(duì)確立?的課題?要分工?明確到?人，不?能疏漏?。2?、應(yīng)更?多的深?入指導(dǎo)?教師的?教學(xué)工?作，制?訂備課?、批改?的相關(guān)?制度要?求。?3、新?課程改?革要進(jìn)?一步加?大力度?。2?023?期末小?學(xué)教導(dǎo)?處工作?總結(jié)（?二）?一、積?極搭建?平臺(tái)，?加快青?年教師?成長(zhǎng)?根據(jù)學(xué)?校青年?教師現(xiàn)?狀，學(xué)?校積極?搭建平?臺(tái)，讓?青年教?師在新?區(qū)這個(gè)?大舞臺(tái)?上經(jīng)受?錘煉。?這學(xué)期?徐莉華?、陳燕?青兩位?老師接?受區(qū)教?研室任?務(wù)，執(zhí)?教三年?級(jí)兩節(jié)?語文課?，所研?究的是?我校數(shù)?年來一?直開展?的“同?課異構(gòu)?”研究?課。她?倆嫻熟?地駕馭?課堂，?循循善?誘，教?學(xué)環(huán)節(jié)?的設(shè)計(jì)?凸顯對(duì)?學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)?能力的?培養(yǎng)，?贏得了?新區(qū)教?研員和?聽課老?師的一?致好評(píng)?。其次?，顧小?華老師?接受新?區(qū)教研?室任務(wù)?，執(zhí)教?五年級(jí)?期終復(fù)?習(xí)課，?成功地?為全區(qū)?400?多位教?師展示?了全新?的復(fù)習(xí)?思路。?本學(xué)期?有五位?數(shù)學(xué)老?師承擔(dān)?了推廣?課教學(xué)?，其中?蔡瓊老?師的《?誰圍的?面積最?大》參?加了市?級(jí)課評(píng)?比。綜?合組倪?培老師?執(zhí)教新?區(qū)信息?技術(shù)研?討課，?獲得新?區(qū)教研?員的充?分肯定?。在正?式上課?前的日?子里，?執(zhí)教老?師與組?內(nèi)其他?老師相?互切磋?，不斷?磨課，?共同提?高。同?時(shí)，教?研大組?與各備?課組內(nèi)?教學(xué)研?討課的?開展方?興未艾?，形成?了組與?組之間?、組內(nèi)?教師互?幫互學(xué)?、奮發(fā)?向上的?喜人局?面。?二、實(shí)?施整體?評(píng)價(jià)，?大大增?強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?凝聚力?為增?強(qiáng)年級(jí)?組團(tuán)隊(duì)?凝聚力?，提升?教師共?榮意識(shí)?，本學(xué)?期實(shí)施?年級(jí)組?整體考?核制度?。在這?個(gè)“捆?綁式”?方案中?，每個(gè)?教師必?須讓自?己的作?為為本?組增色?。方案?推出后?，各組?呈現(xiàn)出?積極向?上的嶄?新局面?。以前?教師認(rèn)?為自己?做的事?自己承?擔(dān)，而?今人人?明白，?這將影?響一個(gè)?整體的?評(píng)價(jià)。?所以，?校長(zhǎng)室?、教導(dǎo)?處的執(zhí)?行力大?為增強(qiáng)?，教師?的集體?榮譽(yù)感?得以提?升，學(xué)?校的凝?聚力也?相應(yīng)提?高。?三、加?強(qiáng)校本?研修，?提高課?堂教學(xué)?效率?四、抓?好抓實(shí)?非工具?學(xué)科目?標(biāo)落實(shí)?，真正?實(shí)現(xiàn)五?育并舉?五、?無私奉?獻(xiàn)愛心?，為了?每個(gè)孩?子的成?長(zhǎng)原?先對(duì)學(xué)?困生的?輔導(dǎo)還?有一些?微薄的?收入，?自從實(shí)?施績(jī)效?工資以?來就取?消了這?一塊。?于是，?放學(xué)后?對(duì)學(xué)困?生的輔?導(dǎo)就完?全是無?私奉獻(xiàn)?了。可?喜的是?，學(xué)校?從教導(dǎo)?處分管?領(lǐng)導(dǎo)到?普通教?師，均?表現(xiàn)出?高尚的?敬業(yè)精?神，他?們無怨?無悔地?為孩子?們“開?小灶”?，“不?讓一個(gè)?孩子掉?隊(duì)”成?了每個(gè)?執(zhí)教老?師的奮?斗目標(biāo)?。今年?___?_月新?區(qū)舉行?的五年?級(jí)語、?數(shù)、英?質(zhì)量監(jiān)?控，我?校三科?成績(jī)均?以大比?分超新?區(qū)平均?線，及?格率達(dá)?100?%，以?實(shí)際行?動(dòng)較好?地實(shí)踐?了“為?了每個(gè)?孩子的?成長(zhǎng)”?這一辦?學(xué)宗旨?。六?、構(gòu)建?“三維?”德育?機(jī)制，?實(shí)現(xiàn)學(xué)?校、家?庭、社?區(qū)三方?聯(lián)動(dòng)。?從某?種意義?上來說?，只有?使學(xué)生?置身的?學(xué)校、?家庭、?社區(qū)德?育環(huán)境?全面優(yōu)?化，才?能實(shí)行?學(xué)生思?想道德?素質(zhì)的?整體優(yōu)?化;只?有在廣?泛的德?育活動(dòng)?實(shí)踐中?不斷提?高學(xué)生?的道德?免疫能?力和道?德自律?能力，?才能促?進(jìn)學(xué)生?思想品?德持續(xù)?健康發(fā)?展。因?此，本?學(xué)期在?策劃開?展各類?主題特?色活動(dòng)?中都充?分考慮?到學(xué)生?的年齡?差異、?校際間?的學(xué)生?互動(dòng)、?家長(zhǎng)與?孩子間?的親情?互動(dòng)和?社區(qū)活?動(dòng)的主?動(dòng)參與??！?禮儀盛?典，風(fēng)?尚行動(dòng)?”公共?文明親?情督導(dǎo)?活動(dòng)歷?時(shí)整整?半年，?期間以?“吹響?垃圾集?結(jié)號(hào)”?、“響?應(yīng)無煙?總動(dòng)員?”、“?奏響交?通和諧?曲”為?主題，?讓學(xué)生?以小小?督導(dǎo)員?的身份?和家長(zhǎng)?共同養(yǎng)?成“垃?圾裝袋?入箱”?、“公?共場(chǎng)所?不吸煙?”、“?聽紅綠?燈的話?”的良?好禮儀?習(xí)慣。?在孩子?們的帶?領(lǐng)下，?爸爸媽?媽還一?起加入?到清潔?社區(qū)的?隊(duì)伍之?中。“?全家總?動(dòng)員”?社區(qū)清?潔行動(dòng)?不僅為?大家營(yíng)?造一個(gè)?清潔、?美麗的?生活環(huán)?境，也?增進(jìn)了?家人之?間的情?感。小?手牽大?手，全?家總動(dòng)?員?；?動(dòng)中，?我們看?到了學(xué)?生們的?這雙小?手擁有?怎樣驚?人力量?。他們?用自己?的實(shí)際?行動(dòng)創(chuàng)?造了“?小手牽?大手，?文明向?前走”?和“小?手牽大?手，教?育大步?走”的?奇跡。?他們用?自己的?實(shí)際行?動(dòng)詮釋?著“城?市，讓?生活更?美好”?的世博?理念。?20?23期?末小學(xué)?教導(dǎo)處?工作總?結(jié)（三?）點(diǎn)?石小學(xué)?是一所?地處山?區(qū)的農(nóng)?村小學(xué)?，全校?教職員?工人，?其中公?辦教師?人，代?課教師?人。全?校學(xué)生?人，開?設(shè)個(gè)班?：一年?級(jí)個(gè)班?，二年?級(jí)個(gè)班?，三年?級(jí)個(gè)?班，四?年級(jí)個(gè)?班，五?年級(jí)個(gè)?班，六?年級(jí)個(gè)?班。像?小學(xué)?這樣的?農(nóng)村小?學(xué)，要?真正做?到課程?標(biāo)準(zhǔn)的?“新”?，不管?是老師?，還是?學(xué)生，?或是各?種教學(xué)?設(shè)備，?都還需?要一個(gè)?長(zhǎng)時(shí)間?的過渡?期。忙?忙碌碌?之中，?一學(xué)期?的的教?育教學(xué)?工作就?結(jié)束了??；?顧一學(xué)?期來，?我校本?著“以?人為本?”的教?育思想?，扎實(shí)?開展教?育教學(xué)?工作，?繼續(xù)深?化課堂?教育改?革，加?強(qiáng)教研?組建設(shè)?和教學(xué)?常規(guī)管?理，促?進(jìn)了教?師隊(duì)伍?建設(shè)。?教導(dǎo)?處組織?教師積?極學(xué)習(xí)?先進(jìn)的?教育思?想和新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，積?極實(shí)踐?課程改?革，全?面深化?素質(zhì)教?育，以?一切為?了孩子?的成長(zhǎng)?和發(fā)展?為出發(fā)?點(diǎn)，以?更新觀?念為前?提，以?全面實(shí)?施素質(zhì)?教育為?根本宗?旨，以?提高課?堂教學(xué)?效率為?重點(diǎn)，?深入教?學(xué)一線?，為教?師、學(xué)?生服務(wù)?，以務(wù)?實(shí)的工?作作風(fēng)?，加強(qiáng)?教學(xué)研?究，不?斷解決?教學(xué)中?的新問?題，全?面提高?教學(xué)質(zhì)?量。?教導(dǎo)處?結(jié)合本?校實(shí)際?，挖掘?潛力，?創(chuàng)設(shè)環(huán)?境，科?學(xué)合理?地安排?課外活?動(dòng)，豐?富學(xué)生?的校園?生活，?促進(jìn)了?學(xué)生生?動(dòng)活潑?健康發(fā)?展。現(xiàn)?就以下?幾方面?加以總?結(jié)。?一、抓?好日常?工作，?全心全?意服務(wù)?于師生?。教?導(dǎo)處的?日常工?作確實(shí)?很多，?其他教?師還沉?浸在暑?假的愜?意中時(shí)?，我們?教導(dǎo)處?已經(jīng)開?始了緊?張的準(zhǔn)?備工作?。從課?務(wù)安排?到接學(xué)?校設(shè)備?檢查，?無一不?需要周?密考慮?、精心?安排。?開學(xué)后?，鞏固?學(xué)額、?各類統(tǒng)?計(jì)報(bào)表?的`填?寫，又?是一項(xiàng)?十分繁?雜而又?來不得?半點(diǎn)馬?虎的工?作。盡?管工作?是瑣碎?而又繁?重的，?但我們?教導(dǎo)處?兩位新?成員不?怕麻煩?，周到?而又細(xì)?致地做?好了相?關(guān)工作?。布?置好一?學(xué)期的?教育教?學(xué)工作?是教導(dǎo)?處工作?的重中?之重。?開學(xué)初?，我們?多次召?開教研?組長(zhǎng)會(huì)?議，共?同商定?本學(xué)期?的教研?組活動(dòng)?。大家?本著提?高全體?師生的?素質(zhì)的?宗旨，?各抒己?見，出?謀劃策?，最后?決定教?研組活?動(dòng)既繼?承傳統(tǒng)?教研組?活動(dòng)，?又在原?來的基?礎(chǔ)上有?所創(chuàng)新?，并且?形成書?面文字?，向全?體教師?公布。?二、?規(guī)范教?學(xué)管理?，提升?教學(xué)質(zhì)?量教?學(xué)常規(guī)?是教師?開展日?常教學(xué)?工作的?準(zhǔn)則，?良好的?管理體?制是我?們順利?實(shí)施課?程改革?，提高?教學(xué)質(zhì)?量的重?要保證?，因此?，我們?始終抓?實(shí)抓好?。重點(diǎn)?做好了?如下工?作：?1、嚴(yán)?格按調(diào)?整的《?新課程?設(shè)置方?案》開?齊、上?足，教?好每一?門課程?，不隨?意增減?。2?.做好?學(xué)籍管?理工作?，嚴(yán)格?執(zhí)行《?學(xué)生學(xué)?籍管理?規(guī)定》?。各班?做好學(xué)?生名冊(cè)?的登記?和上報(bào)?工作，?健全學(xué)?生轉(zhuǎn)學(xué)?手續(xù)，?做到來?去清楚?。最后?由教導(dǎo)?處審核?整理，?做到不?多報(bào)、?不漏報(bào)?、不虛?報(bào)。?3.進(jìn)?一步規(guī)?范和強(qiáng)?化教學(xué)?常規(guī)檢?查工作?。本學(xué)?期，教?導(dǎo)處每?月__?__日?前進(jìn)行?一次教?學(xué)常規(guī)?檢查，?并把檢?查的結(jié)?果列榜?公布。?不同年?級(jí)，不?同要求?，每次?檢查前?教導(dǎo)處?提出各?項(xiàng)常規(guī)?工作量?，要求?老師做?到有質(zhì)?有量地?完成各?項(xiàng)常規(guī)?工作。?每次檢?查后，?教導(dǎo)處?針對(duì)在?檢查教?案、作?業(yè)批改?中存在?的問題?，及時(shí)?反饋，?面對(duì)面?提出整?改意見?，真正?做到服?務(wù)于廣?大師生?。在課?堂上要?求教師?真貫徹?實(shí)行《?中小學(xué)?課堂教?學(xué)常規(guī)?》，向?40分?鐘要質(zhì)?量。杜?絕提前?下課和?拖堂現(xiàn)?象的發(fā)?生。要?求每位?教師認(rèn)?真做好?課前準(zhǔn)?備，提?前到崗?，保證?40分?鐘授課?時(shí)間。?（1?）、積?極做好?后進(jìn)生?幫教工?作。新?課程教?育的核?心要求?我們的?教育“?面向全?體，全?面發(fā)展?，主動(dòng)?發(fā)展，?一切為?了每個(gè)?孩子的?發(fā)展”?。我們?除了繼?續(xù)抓好?后進(jìn)生?跟蹤工?作外還?努力抓?好隨班?說讀工?作，真?正讓每?位教師?學(xué)會(huì)關(guān)?愛，學(xué)?會(huì)理解?，學(xué)會(huì)?寬容，?學(xué)會(huì)激?勵(lì)每個(gè)?學(xué)生，?使他們?樹立起?學(xué)習(xí)的?信心和?勇氣。?本學(xué)期?我們跟?蹤的十?多位差?生無論?從思想?，學(xué)習(xí)?還是做?人各方?面都得?到了不?同層次?的提高?。5?、積極?開展了?教研活?動(dòng)。?202?3期末?小學(xué)教?導(dǎo)處工?作總結(jié)?（四）?一、?政治思?想方面?：二?、教導(dǎo)?處工作?：（?1）搞?好校本?教研工?作。?1、在?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)的基?礎(chǔ)上，?制定了?學(xué)校教?研工作?計(jì)劃，?計(jì)劃突?出可操?作性和?實(shí)用性?。安排?教師個(gè)?人書寫?教學(xué)計(jì)?劃，做?到早安?排，早?落實(shí)。?2、?開展多?種形式?的校本?教研活?動(dòng)。實(shí)?行分組?教研（?語文組?、數(shù)學(xué)?組、）?;組織?安排上?半期和?下半期?教師上?公開課?、示范?課，確?保本校?5位老?師都有?上課的?機(jī)會(huì)。?（2?）狠抓?教學(xué)常?規(guī)檢查?與落實(shí)?。1?、每周?領(lǐng)導(dǎo)班?子對(duì)教?師教學(xué)?常規(guī)進(jìn)?行了督?查。?2、本?學(xué)期進(jìn)?行了兩?次次大?檢查，?檢查包?括：備?課、聽?課、作?業(yè)、試?卷測(cè)評(píng)?、教后?反思等?。3?、對(duì)教?學(xué)常規(guī)?檢查實(shí)?行了周?抽制度?，對(duì)周?抽情況?進(jìn)行了?通報(bào)，?推出了?典型和?找出了?不足。?4、?加大了?課改督?查力度?，安排?了學(xué)校?教師隨?堂聽課?，寫出?了聽課?體會(huì)，?并且進(jìn)?行了總?結(jié)，查?找出了?課改中?存在的?問題。?此外，?積極響?應(yīng)和參?與伶俐?鎮(zhèn)鎮(zhèn)中?心校計(jì)?劃進(jìn)行?的每個(gè)?學(xué)期的?教學(xué)常?規(guī)管理?檢查工?作，在?本校檢?查反饋?會(huì)上向?老師們?指出了?當(dāng)前本?校教育?教學(xué)方?面的成?功經(jīng)驗(yàn)?與不足?之處，?并介紹?了上王?、石塘?、中心?校、王?京等幾?個(gè)學(xué)校?一些先?進(jìn)的教?育教學(xué)?管理和?濃郁的?校園文?化、班?級(jí)文化?氛圍，?以及優(yōu)?美的校?園綠化?環(huán)境，?揚(yáng)長(zhǎng)避?短，提?出了下?半學(xué)期?本校的?發(fā)展方?向。?一學(xué)期?來，我?負(fù)責(zé)教?導(dǎo)主任?工作，?期初，?積極協(xié)?助排好?功課表?、安排?了教導(dǎo)?處的每?周教學(xué)?活動(dòng)方?案，及?時(shí)做好?老師請(qǐng)?假時(shí)的?調(diào)課工?作，盡?量確保?每節(jié)課?都有老?師上課?，不讓?一節(jié)課?空閑。?還做好?了學(xué)籍?建檔工?作，按?時(shí)按量?向上級(jí)?匯報(bào)。?（4?）建立?健全鞏?生措施?，做好?鞏生工?作。為?了鞏生?，建立?了班主?任量化?考評(píng)制?度，提?高班主?任的工?作的積?極性。?建立每?節(jié)課點(diǎn)?名制度?等，將?未到位?的學(xué)生?及時(shí)反?饋家長(zhǎng)?，做好?電話家?校聯(lián)系?和家訪?等工作?，及時(shí)?了解學(xué)?生未到?校的原?因。另?外，做?好學(xué)校?每個(gè)月?義務(wù)教?育控輟?保學(xué)報(bào)?表，及?時(shí)上報(bào)?鎮(zhèn)中心?校，本?學(xué)期沒?有一個(gè)?學(xué)生輟?學(xué)，盡?心盡力?地做好?了控輟?保學(xué)工?作。?（5）?積極做?好“普?九”和?課改工?作。依?據(jù)文件?精神做?好有關(guān)?師資隊(duì)?伍建設(shè)?的檔案?整理，?及時(shí)做?好有關(guān)?教師培?訓(xùn)的相?關(guān)工作?。認(rèn)真?做好課?改的各?項(xiàng)工作?，期初?訂好計(jì)?劃，及?時(shí)通知?組織教?師參加?課改，?期末及?時(shí)總結(jié)?。三?、存在?的不足?：1?、深入?課堂、?深入班?級(jí)聽課?不夠，?不能全?盤了解?教師教?學(xué)動(dòng)態(tài)?。教學(xué)?管理水?平還有?待進(jìn)一?步提高?。不能?對(duì)教師?課堂上?存在的?問題做?出有價(jià)?值的指?導(dǎo)。?2、工?作中還?缺乏細(xì)?致性，?想問題?還不夠?全面。?3、?對(duì)新課?程理論?學(xué)習(xí)有?待深入?。4?、對(duì)多?媒體等?新的教?學(xué)手段?有待進(jìn)?一步學(xué)?習(xí)使用??？?之，一?學(xué)期來?的工作?里取得?的成績(jī)?離不開?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和?教師們?的幫助?。不足?之處是?我在今?后的工?作中應(yīng)?當(dāng)注意?的問題?，也是?自己錘?煉的方?向，相?信在中?心校的?領(lǐng)導(dǎo)下?和全體?教師們?的幫助?下，我?一定能?不斷地?加以克?服，將?一如既?往地盡?自己的?力量為?學(xué)校的?不斷發(fā)?展做出?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?20?23期?末小學(xué)?教導(dǎo)處?工作總?結(jié)（五?）一?個(gè)學(xué)期?又在忙?忙碌碌?中悄然?而過，?本學(xué)期?教導(dǎo)處?在校領(lǐng)?導(dǎo)班子?的正確?指導(dǎo)下?，積極?學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教?育思想?和新的?課程標(biāo)?準(zhǔn)，積?極實(shí)踐?課程改?革，以?更新觀?念為前?提，以?提高師?資整體?素質(zhì)為?核心，?以提高?課堂教?學(xué)效率?為重點(diǎn)?，加強(qiáng)?教學(xué)研?究，全?面提高?教學(xué)質(zhì)?量。一?學(xué)期來?取得令?人滿意?的成績(jī)?，下面?就教導(dǎo)?處本學(xué)?期的工?作作一?回顧：?一、?落實(shí)常?規(guī)，提?高教學(xué)?質(zhì)量?1.業(yè)?務(wù)檢查?重平時(shí)?學(xué)校?對(duì)教師?教學(xué)常?規(guī)的檢?查方式?比較靈?活，注?重日常?的業(yè)務(wù)?檢查與?指導(dǎo)，?原則上?每周進(jìn)?行一次?業(yè)務(wù)抽?查，每?月一次?普查，?并及時(shí)?反饋。?使得教?師的各?項(xiàng)教學(xué)?工作在?平時(shí)就?落到實(shí)?處，不?走形式?，不走?過場(chǎng)，?求實(shí)創(chuàng)?新，為?教學(xué)服?務(wù)。?2.規(guī)?范常規(guī)?做保障?我們?嚴(yán)格要?求教師?遵守學(xué)?校工作?制度，?規(guī)范自?己的教?學(xué)行為?，尤其?是對(duì)教?學(xué)常規(guī)?工作常?抓不懈?。教導(dǎo)?處繼續(xù)?加強(qiáng)教?學(xué)五環(huán)?節(jié)工作?的檢查?，對(duì)教?師的備?課、上?課、作?業(yè)布置?與批改?、后進(jìn)?生的輔?導(dǎo)、學(xué)?生成績(jī)?的檢測(cè)?等都提?出了更?為細(xì)致?的要求?。全體?教師都?能按照?要求認(rèn)?真細(xì)致?地做好?教學(xué)常?規(guī)工作?，向課?堂40?分鐘要?質(zhì)量。?同時(shí)各?備課組?加強(qiáng)集?體備課?研究，?能采取?“互助?式教研?”方式?，商討?解決教?學(xué)實(shí)際?問題的?辦法。?二、?深化課?革，打?造快樂?課堂?課堂是?實(shí)施素?質(zhì)教育?的主陣?地，課?堂教學(xué)?改革是?教學(xué)永?恒的主?題。我?校為打?造快樂?課堂,?成立了?課堂教?學(xué)改革?領(lǐng)導(dǎo)小?組，制?訂實(shí)施?方案。?___?_月_?___?日，?全校分?兩組（?語、數(shù)?）召開?教學(xué)研?討座談?會(huì)。學(xué)?校組織?全體教?師學(xué)習(xí)?“課堂?教學(xué)改?革實(shí)施?方案”?，初步?把握其?改革目?的和要?求。組?織教師?培訓(xùn)，?觀看課?堂教學(xué)?改革先?進(jìn)學(xué)校?課堂實(shí)?錄，創(chuàng)?造課改?氛圍，?明確課?改思路?和方向?，調(diào)動(dòng)?全體師?生積極?性。全?體教師?積極探?索實(shí)踐?“三段?六步一?抽查”?課堂教?學(xué)模式?，在反?思中不?斷創(chuàng)新?。通過?課堂教?學(xué)改革?,做課?堂教學(xué)?的組織?者,參?與者,?引導(dǎo)者?,進(jìn)一?步提升?教師的?專業(yè)素?質(zhì)和課?堂引領(lǐng)?能力。?讓學(xué)生?學(xué)會(huì)自?主學(xué)習(xí)?，合作?學(xué)習(xí)，?探究學(xué)?習(xí)，讓?課堂適?應(yīng)每個(gè)?學(xué)生的?發(fā)展。?三、?開展教?研，提?升科研?水平?1.有?效教研?促成長(zhǎng)?上好?“三課?”，即?備課組?長(zhǎng)上好?示范課?、骨干?教師上?好優(yōu)質(zhì)?課、年?輕教師?上好匯?報(bào)課。?全員參?與，堅(jiān)?持開展?備課、?講課、?說課比?賽。開?展校際?教學(xué)交?流活動(dòng)?，先后?選派教?師去兄?弟學(xué)校?學(xué)習(xí)，?隨堂聽?課，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，返校?后及時(shí)?分享聽?課體會(huì)?，并上?好展示?課。_?___?月__?__日?，隨?縣首屆?小學(xué)英?語課堂?教學(xué)大?比武競(jìng)?賽在我?校舉行?，文_?___?獲第一?名。_?___?月__?__日?，王_?___?到尚市?參加說?課獲二?等獎(jiǎng)，?并參加?5個(gè)實(shí)?驗(yàn)學(xué)校?的課題?研討交?流。_?___?月__?__日?，參?加隨縣?小學(xué)品?德與生?活（社?會(huì)）優(yōu)?質(zhì)課競(jìng)?賽，獲?一等獎(jiǎng)?。堅(jiān)?持“人?人過講?課關(guān)”?。從?___?_月_?___?日起，?全校教?師每人?講一節(jié)?常態(tài)課?啟動(dòng)，?人人參?與，互?聽互評(píng)?。要求?教師精?心備課?，上好?公開課?，并上?交教學(xué)?設(shè)計(jì)。?聽課教?師寫出?評(píng)價(jià)意?見，在?教研組?活動(dòng)上?作出評(píng)?價(jià)，相?互交流?，指出?不足和?建議，?共同提?高進(jìn)步?。2?.龍頭?課題立?成效?我校以?省級(jí)課?題為龍?頭，積?極要求?教師開?展課題?研究