中班語言活動教案-1

中班語言活動教案

中班語言活動教案1

活動目標：

1、了解故事內(nèi)容，知道亂扔?xùn)|西是不文明的行為，養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣。

2、愿意在別人面前表達自己的想法。

活動重點：

愿意在別人面前表達自己的想法。

活動難點：

了解故事內(nèi)容，知道亂扔?xùn)|西是不文明的行為，養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣。

活動預(yù)備：

PPT、郵包一個（里面有瓜子殼、酸奶杯、肉骨頭等）。

活動過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、（出示郵包）老師這里有個郵包，請小伴侶猜猜是誰的？

2、狗熊先生的這個郵包里會是什么？幼兒猜想。

3、我們看看郵包里究竟是什么？

二、看看講講，理解故事內(nèi)容。

1、究竟大熊郵包里的東西哪里來的，我們來看一看。

2、森林里的動物小區(qū)，環(huán)境真美啊，為什么你覺得環(huán)境很美的？

3、狗熊先生也住在這個小區(qū)里?？纯船F(xiàn)在狗熊先生在哪兒呢？它在陽臺上干什么？

4、猜猜狗熊先生吃完東西后，他會怎么做呢？

5、（觀看熊貓?zhí)盒茇執(zhí)脑鹤釉趺礃恿?？她會興奮嗎？住在樓下的熊貓?zhí)珪趺醋觯?/p>

6、熊貓?zhí)堰@些東西裝在馬甲袋里會怎么做？為什么？

7、原來熊貓?zhí)堰@些東西寄給了狗熊先生，還寫了一張紙條給它。紙條是這樣寫的'：狗熊先生，你熟悉這些禮物嗎？

8、大熊看了著封信，心里會怎么樣？它會怎么做。

三、應(yīng)用遷移。

1、現(xiàn)在動物小區(qū)的環(huán)境很干凈。那我們的幼兒園怎么樣呢？

2、除了在幼兒園里我們看到臟寶寶要撿起來，還在哪些地方也要這樣做呢？

3、老師小結(jié)：我們小伴侶真棒，知道我們都要做一個有責(zé)任心的寶寶。不管在家里、小區(qū)里、幼兒園里還有其他公共場所都不能亂扔垃圾，看到臟寶寶也要立刻把他們撿起來扔進垃圾桶。

活動延長：

那現(xiàn)在吳老師帶小伴侶一起去找找臟寶寶，讓我們的幼兒園也變得和動物小區(qū)一樣干凈好嗎？

中班語言活動教案2

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，情愿傾聽，樂于表達自己的感想。

2、學(xué)會關(guān)心有困難的人，感受關(guān)心別人的歡樂。

3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索，體驗文學(xué)活動的樂趣。

5、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

重點難點：

理解故事內(nèi)容，樂于關(guān)心別人。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒提前認知霸王龍和小翼龍詳細特征和習(xí)性。

2、物質(zhì)預(yù)備：《我是霸王龍》故事課件

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、出示霸王龍和翼龍的圖片

老師：老師帶來了兩位新伴侶，你們熟悉他們嗎？你們知道霸王龍是一頭怎樣的龍？小翼龍呢？

2、老師小結(jié)：霸王龍是一種兇狠可怕的恐龍。假如兇狠的霸王龍遇到了小翼龍，會發(fā)生什么事情呢？

二、閱讀繪本

1、給出繪本，介紹書名，。

老師：今日我們就講一個關(guān)于霸王龍和小翼龍的故事，故事的名字叫《我叫霸王龍》

2、引導(dǎo)幼兒分段觀賞故事，師幼爭論，逐步理解故事內(nèi)容。

（1）老師生動有感情的敘述圖書的第一部分。

①老師：今日，老師就講一個霸王龍和翼龍的故事。

②老師：小翼龍的爸爸媽媽為什么離開？

幼兒：由于小翼龍長大了）

③爸爸媽媽盼望小翼龍變成什么樣地恐龍？

④老師小結(jié)：爸爸媽媽盼望小翼龍變成能夠飛得很高，很強壯，又能關(guān)心別人的翼龍。

⑤你們的`爸爸媽媽盼望你們做一個怎么樣的小孩？

（引導(dǎo)幼兒體會爸爸媽媽對小翼龍的期望。）

（2）閱讀故事其次部分

①老師：懸崖底下有什么東西消失了？

②老師：霸王龍爬上山了，猜猜看這時候會發(fā)生什么事情？

③老師：假如你是小翼龍你看到霸王龍受傷了會怎么做？

④老師：我們一起看看，小翼龍會怎么辦。（連續(xù)閱讀故事）

⑤老師：小翼龍怕不怕霸王龍？

⑥老師：火山爆發(fā)后，小翼龍關(guān)心霸王龍恢復(fù)了健康，小翼龍關(guān)心了霸王龍，為霸王龍做了哪些事情？

⑦老師小結(jié)：雖然小翼龍很可怕霸王龍，但是它還是關(guān)心了霸王龍。小翼龍真是一只和善的恐龍。

⑧假如你有好伴侶遇到困難了，你會不會關(guān)心他？關(guān)心了其他小伴侶，你會不會感到快樂、歡樂？

（引導(dǎo)幼兒體會小翼龍沖突的心情和和善助人的品質(zhì)。）

（3）閱讀故事第三部分

1、老師：（未出示圖片）請你們猜猜，被小翼龍救后霸王龍會怎么樣？會對小翼龍說些什么？（感謝）假如其他小伴侶關(guān)心了你，你會不會感謝他呀？

（引導(dǎo)幼兒體會霸王龍的感恩之情。）

2、引導(dǎo)幼兒思索：原本兇暴、可怕、愛欺侮別人的霸王龍為什么沒有損害小翼龍，反而看到小翼龍離開難過的哭了？（小翼龍關(guān)心了霸王龍，所以霸王龍沒有損害小翼龍，由于霸王龍沒有對小翼龍說聲感謝，所以難過的哭了。）

3、老師小結(jié)：小翼龍把霸王龍救了之后，霸王龍被小翼龍的和善感動了，霸王龍心中也布滿和善。我們每個人都要愛關(guān)心別人，變成和善的小孩。

三、續(xù)編故事內(nèi)容

老師：小翼龍帶著對霸王龍的友愛和不能交伴侶的圓滿，遠遠地飛走了，離開了。霸王龍一個人爬上了小翼龍曾經(jīng)睡過的窩里，雙手捧魚，仰視星空，霸王龍還會遇見小翼龍嗎？翼龍會不會回來呢？接下來會發(fā)生什么樣的故事？請你們好好想一想、編一編，說給老師和小伴侶們聽。

活動延長：

把這個好聽的故事說給你的好伴侶聽。

活動反思：

本次活動初步達到活動目標，有些幼兒還沒有理解故事內(nèi)容，需要課后加強復(fù)習(xí)。在活動開頭給幼兒設(shè)置懸念展現(xiàn)霸王龍圖片，極大地吸引幼兒的留意力。在出示翼龍爸爸媽媽照看翼龍寶寶圖片時，幼兒可以細心觀看，大膽發(fā)言，把自己看到的都說出來。當(dāng)然活動之中還有許多不足之處，有些提問重復(fù)了，不需要再次發(fā)問。許多部分沒有引導(dǎo)幼兒小結(jié)使活動過程沒有那么流暢。繪本故事內(nèi)容過長，使幼兒在活動后半段表現(xiàn)的沒有那么樂觀，活動后半段沒有很精彩的亮點使整節(jié)活動倉促結(jié)束，以后會留意活動的結(jié)尾。

中班語言活動教案3

活動目標：

1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、幼兒能開心地和老師、同伴一起嬉戲，體驗共同嬉戲的歡樂。

3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。

活動預(yù)備：

鞭炮一串，與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖片若干，貓頭飾若干。

活動過程：

1、老師出示鞭炮。

引導(dǎo)幼兒仿照鞭炮聲，老師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦。

2、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》

（1）老師出示老鼠（戴著大紅花，穿著新郎的衣服）圖片，引導(dǎo)幼兒回憶《還珠格格》中娶親的'場面。（幼兒回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等）

（2）老師有表情地朗誦兒歌，幼兒理解兒歌內(nèi)容。

（3）老師邊出示圖片邊朗誦兒歌，并引導(dǎo)幼兒拍節(jié)奏。

（4）老師念兒歌每句前半段，幼兒念后半段，并交換一次。

（5）師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌。

3、嬉戲《貓捉老鼠》

（1）老師介紹嬉戲玩法。

老師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌，當(dāng)念到“蹦叭”時，老鼠全體蹲下，老貓出場，當(dāng)老貓念到：“一口一個全吃掉呀全吃掉”時，老鼠則立即跑到自己的座位上去，老貓去捉老鼠，當(dāng)老鼠上位后，老貓則不能抓。

（2）師幼共同嬉戲2—3遍（次數(shù)視當(dāng)時幼兒狀況而定）。

4、師幼一起去戶外嬉戲。

附：兒歌：《老鼠娶親》

八只老鼠抬花轎呀抬花轎，

四只老鼠來吹號呀來吹號，

兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，

吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。

老貓聽了來賀喜，“恭喜！恭喜！”

一口一個全吃掉呀全吃掉。（執(zhí)教：聶世琴）

中班語言活動教案4

教學(xué)目標：

1、通過觀賞大自然的美景，讓幼兒學(xué)習(xí)詞語"陽光、照耀、綠蔭、閃閃發(fā)光"等。

2、了解大自然中的陽光具有發(fā)散性，是包不住的。初步了解故事內(nèi)容。

教學(xué)難點：

佳子綻開裙角，陽光為什么不見了。

教學(xué)預(yù)備：

1、ppt課件。

2、帶孩子到四周的'田野去感受陽光的直射和觀賞大自然的景色，在自然的熏陶中學(xué)習(xí)豐富的詞匯。

教學(xué)過程：

一、開頭部分

以談話形式引出課題：昨天你們跟著老師到野外去，看到了哪些景色。（小樹林、小溪流、野花、草坪）引導(dǎo)幼兒說詞語"藍藍的天空、綠綠的草地，美麗的野花、布滿陽光、閃閃發(fā)光"等。評析并欣賞幼兒的語言。

"今日天氣怎么樣，小伴侶看，什么通過玻璃窗照進來了。（陽光）

二、基本部分

1、看教學(xué)用書《陽光》，讓幼兒通過想像猜想故事中的內(nèi)容。

2、老師放映課件，幼兒邊看邊聽故事一遍。

提問：

故事的名稱？

故事中有誰？

3、老師放映課件，幼兒邊看邊聽其次遍故事。

提問：

（1）這個故事中發(fā)生了一件什么事？

（2）佳子為什么要送陽光給奶奶？

4、學(xué)習(xí)詞語：陽光照耀學(xué)習(xí)故事，逐段理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡潔的句子。

提問：

她把陽光包在了哪里？

她想把陽光送給誰？為什么？佳子為什么哭？奶奶是怎么說的？

5、幼兒爭論：為什么打開裙角，陽光不見了。

三、結(jié)束部分

讓幼兒到外面用衣服包陽光，然后回到教室。關(guān)心幼兒理解：陽光具有發(fā)散性。

中班語言活動教案5

活動目標

一、理解兒歌內(nèi)容，跟讀兒歌。

二、初步了解中國的國旗、地圖、紅領(lǐng)巾等代表的意義。

三、培育初步的愛國情感。

活動預(yù)備

一、幼兒用書。

二、字詞：媽媽。

三、老師預(yù)備星星、花朵、紅旗等圖片。

活動過程

一、嬉戲：請你跟我這樣做。

二、學(xué)習(xí)兒歌《我的媽媽是中國》

1、老師和幼兒談話，引入今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、老師：①每個人都有自己的媽媽，你們愛自己的媽媽嗎？

②今日我們要學(xué)習(xí)一首兒歌，兒歌里說“我的媽媽叫中國”，你們知道為什么嗎？

3、老師請幼兒說說自己的理解，為什么說“我的媽媽是中國”？

老師小結(jié)：我們都是中國人，我