小學(xué)美術(shù)學(xué)科課題工作總結(jié)

第5頁共5頁小學(xué)美?術(shù)學(xué)科?課題工?作總結(jié)?我校?的美術(shù)?教研工?作，以?新課程?理念指?導(dǎo)課堂?教學(xué)實?踐，認?真總結(jié)?新課程?改革實?施過程?中形成?的經(jīng)驗?，深入?研究課?程實施?過程中?出現(xiàn)的?新問題?、新情?況，探?索、反?思、尋?求解決?問題的?對策。?充分認?識到美?術(shù)課程?改革的?重要性?和艱巨?性，加?強實施?美術(shù)課?程改革?的使命?感和責?任感，?把美術(shù)?課程改?革作為?教學(xué)研?究的中?心工作?。積極?參與省?編教材?的編寫?工作，?積極參?與區(qū)美?術(shù)教師?的培訓(xùn)?工作，?積極推?進美術(shù)?課程的?改革。?搞好校?本課程?“線描?畫”開?發(fā)，參?與兩個?市立項?課題的?研究。?以國家?教委頒?發(fā)的《?課程計?劃》為?指導(dǎo),?堅持全?面貫徹?國家的?教育方?針，面?向全體?學(xué)生;?以美術(shù)?學(xué)科教?學(xué)新大?綱、新?教材為?基礎(chǔ)，?以教科?研為先?導(dǎo)，努?力把理?念與實?踐相結(jié)?合，提?高教師?的自身?素質(zhì)。?立足平?時的教?學(xué)實踐?，追求?“為了?每一位?學(xué)生發(fā)?展”的?終極目?標，以?積極的?態(tài)度投?入到教?學(xué)實踐?中。?（一）?理念指?導(dǎo)實踐?，改善?教學(xué)行?為。?1、學(xué)?習(xí)新理?念，把?握教改?方向。?這學(xué)?期我們?進一步?認真學(xué)?習(xí)了《?美術(shù)教?學(xué)改革?的思考?與實踐?》、《?美術(shù)課?程標準?解讀》?、《學(xué)?習(xí)方式?的變革?》等書?，從中?學(xué)到了?一些新?的教學(xué)?理念。?在教學(xué)?中，提?高了課?程的適?應(yīng)性，?重新建?構(gòu)課程?結(jié)構(gòu)，?提升學(xué)?生的主?體性、?注重學(xué)?生的經(jīng)?驗等，?對傳統(tǒng)?的課程?模式有?了實質(zhì)?性的突?破。?2、我?們認真?學(xué)習(xí)和?研究了?基礎(chǔ)教?育階段?美術(shù)學(xué)?科課程?標準，?針對美?術(shù)學(xué)科?課程改?革中出?現(xiàn)的重?點問題?進行專?題研究?、反思?、總結(jié)?。學(xué)校?的美術(shù)?教研氛?圍較濃?，平時?課后經(jīng)?常探討?教學(xué)中?出現(xiàn)的?問題，?利用集?體的智?慧及時?解決教?學(xué)上出?現(xiàn)的困?惑。?3、積?極參加?了全市?、全區(qū)?的集體?備課，?多聽研?究課，?學(xué)習(xí)先?進教學(xué)?技法，?提高課?堂教學(xué)?的質(zhì)量?，并經(jīng)?常進行?專題研?討活動?，多向?專家取?經(jīng)，學(xué)?習(xí)了許?多先進?、獨到?的教學(xué)?經(jīng)驗。?4、?學(xué)習(xí)有?關(guān)教學(xué)?策略和?教學(xué)評?價的理?論和經(jīng)?驗，不?斷完善?小學(xué)美?術(shù)學(xué)業(yè)?評價體?系，由?甄別、?選拔式?的評價?體系變?為以“?學(xué)生的?發(fā)展”?為標準?的評價?方式，?逐步形?成新的?美術(shù)教?育教學(xué)?的質(zhì)量?評價體?系。?5、積?極投身?美術(shù)工?作室的?建設(shè)，?同時利?用優(yōu)勢?資源，?開發(fā)學(xué)?生潛能?，創(chuàng)作?了大量?優(yōu)秀的?線描作?品和“?變廢為?寶”手?工作品?。6?、繼續(xù)?學(xué)習(xí)信?息技術(shù)?，不斷?提升美?術(shù)學(xué)科?教師的?信息素?養(yǎng)，增?強學(xué)科?教師應(yīng)?用信息?技術(shù)的?意識和?能力，?推動美?術(shù)學(xué)科?教學(xué)與?信息技?術(shù)的整?合。應(yīng)?用現(xiàn)代?教學(xué)理?論開發(fā)?多媒體?教學(xué)輔?助課件?，開展?多媒體?輔助美?術(shù)教學(xué)?的活動?。這學(xué)?期我們?兩位美?術(shù)教師?分別做?了三個?較有質(zhì)?量的課?件，其?中有三?個課件?參與了?省編美?術(shù)教材?的評選?活動。?蔣春燕?參加了?市級骨?干教師?信息技?術(shù)的培?訓(xùn)。?7、積?極參與?教師基?本功競?賽。鄭?硯琴獲?得天寧?區(qū)基本?功比賽?二等獎?，還被?選拔參?與常州?市基本?功比賽?。（?二）立?足本職?工作，?搞好課?題研究?1、?繼續(xù)參?與區(qū)史?柏良主?任領(lǐng)銜?的《小?學(xué)低中?年級寫?生教學(xué)?策略的?研究》?和校領(lǐng)?銜的《?外來學(xué)?生特質(zhì)?與教育?對策的?研究》?課題的?研究，?并為結(jié)?題工作?做好各?項準備?。2?、積極?參與教?學(xué)設(shè)計?典型案?例和優(yōu)?秀論文?的投稿?，在平?時的教?學(xué)中經(jīng)?常反思?與總結(jié)?經(jīng)驗教?訓(xùn)。期?初蔣春?燕在全?區(qū)美術(shù)?教師大?會上作?了《寫?美術(shù)論?文的四?點建議?》的中?心組發(fā)?言。一?篇研究?外來學(xué)?生的課?題教學(xué)?論文發(fā)?表在_?___?年第_?___?期的《?常州教?師教育?》。?3、學(xué)?習(xí)國內(nèi)?外美術(shù)?課堂教?學(xué)中的?有效教?學(xué)策略?和教學(xué)?評價的?理論和?經(jīng)驗（?如任務(wù)?驅(qū)動法?、項目?學(xué)習(xí)法?、探究?式學(xué)習(xí)?等），?并恰當?地運用?在我校?的美術(shù)?學(xué)科教?學(xué)中，?促進學(xué)?生學(xué)習(xí)?方式的?轉(zhuǎn)變。?4、?積極參?加美術(shù)?學(xué)科課?標本新?教材的?教材分?析和教?學(xué)研究?，領(lǐng)會?新教材?的結(jié)構(gòu)?體系和?單元教?學(xué)要求?，發(fā)展?學(xué)生的?審美和?表現(xiàn)能?力。?5、經(jīng)?常在學(xué)?校組織?美術(shù)專?題學(xué)術(shù)?沙龍，?營造良?好學(xué)術(shù)?氛圍，?交流教?育教學(xué)?改革的?經(jīng)驗。?本學(xué)期?我們在?課題沙?龍討論?中作了?三次中?心組發(fā)?言。?6、樹?立“精?品課”?意識，?上好每?一節(jié)美?術(shù)課。?總結(jié)并?交流我?們平時?實踐中?的教育?教學(xué)經(jīng)?驗，共?享優(yōu)質(zhì)?教育資?源。這?學(xué)期蔣?春燕和?鄭硯琴?各開了?三節(jié)公?開課，?互相聽?課評課?，并請?來區(qū)教?研室的?史老師?作了切?實的指?導(dǎo)，史?老師對?這些課?給予了?較好的?評價。?7、?重視自?身在教?學(xué)專業(yè)?和專業(yè)?技能方?面的提?高與進?修，提?高范畫?能力。?（三?）、抓?好學(xué)科?教學(xué)常?規(guī)，切?實提高?教學(xué)質(zhì)?量1?、在期?初定好?學(xué)期工?作計劃?，排出?教具、?學(xué)具及?使用日?期，平?時經(jīng)常?對照檢?查，督?促學(xué)生?帶好學(xué)?具，期?末寫好?小結(jié)。?2、?在教學(xué)?中我們?始終貫?徹“以?人為本?”、“?以學(xué)生?的發(fā)展?為本”?這一新?的教育?基本理?念。以?點帶面?，把課?題內(nèi)容?滲透進?每一節(jié)?課中。?通過學(xué)?習(xí)，促?使學(xué)生?觀察生?活，關(guān)?心社會?發(fā)展，?熱愛自?然、保?護自然?。在充?分相信?并尊重?每位受?教育者?的潛能?和個性?的基礎(chǔ)?上培養(yǎng)?良好的?審美觀?，并幫?助學(xué)生?建立符?合各自?個性、?天賦的?視覺思?維方式?和體驗?、感悟?美的渠?道。?3、雙?休日、?課后，?老師組?織開展?以“線?描寫生?”、“?變廢為?寶”為?主要內(nèi)?容的美?術(shù)興趣?班，根?據(jù)學(xué)生?的興趣?愛好，?組織學(xué)?生探索?新知識?，提高?學(xué)生的?繪畫能?力、制?作能力?、欣賞?能力，?并將學(xué)?生作品?展示在?教學(xué)樓?的走廊?和藝術(shù)?樓的樓?道，經(jīng)?常組織?學(xué)生參?加比賽?（這學(xué)?期組織?學(xué)生參?與了“?線的舞?蹈”繪?畫比賽?、“變?廢為寶?”手工?制作比?賽、“?書簽制?作”比?賽等活?動），?評選出?一大批?“小畫?家”、?“小能?手”。?在迎“?六一”?時裝表?演活動?中，我?們美術(shù)?老師制?作的紙?裝，一?上場就?掀起了?慶?；?動的高?潮。同?時為了?創(chuàng)建人?文校園?文化，?組織學(xué)?生美化?“校園?三十米?墻壁”?，激起?了學(xué)生?欣賞美?、熱愛?美、創(chuàng)?造美的?學(xué)習(xí)興?趣。?4、新?的課程?理念推?重激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)?的興趣?，擯棄?那種無?視學(xué)生?興趣，?一味追?求認知?的做法?。我們?在教學(xué)?中把情?意與認?知相結(jié)?合，以?輕松活?潑多樣?的方式?呈現(xiàn)課?程內(nèi)容?進行教?學(xué)，從?而激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，并?使之成?為持久?的情感?態(tài)度。?5、?鼓勵學(xué)?生對各?種材料?、工具?的特性?進行嘗?試和探?索。讓?學(xué)生自?己動手?，利用?多種原?材料制?作作品?，并通?過探究?與發(fā)展?，逐步?認識各?種材料?和工具?的特點?和性能?，再綜?合各種?材料進?行創(chuàng)造?性的創(chuàng)?作活動?。6?、我們?在教學(xué)?中認識?到：藝?術(shù)來源?于生活?，更應(yīng)?用之于?生活。?鼓勵學(xué)?生用學(xué)?到的知?識技能?美化生?活，提?高生活?的質(zhì)量?，從學(xué)?以致用?的角度?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的動力?，努力?追求生?活藝術(shù)?化。?更新觀?念、調(diào)?整角色?、提高?自身整?體素質(zhì)?，是我?們目前?面對的?最緊迫?的任務(wù)