公司校企合作方案

精品文檔交流精品文檔交流XX公司校企合作策劃書一、方案的主體簡介二、指導思想三、策劃目的四、策劃背景五、目標受益分析六、合作原則七、合作模式八、方案實施的基本流程九、管理模式十、合作共建雙方的權利與義務十一、相關保障機制十二、預算和收益一、方案總體簡介二、指導思想,密切高校與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產勞動和社會生產實踐相結合；找準學校與企業(yè)的利益共同點，建立與學校之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標。三、策劃目的四、策劃背景1、當前，大學生就業(yè)面臨著十分嚴峻的形勢，不僅畢業(yè)求職人2、由于受中國傳統(tǒng)的教育模式和觀念的影響，當前高校的教育3、校園內獨特的背景，豐富的資源。大學校園內部有很多資源，有很多優(yōu)秀的大學生，有很多有4、目前，公司發(fā)展迅速，業(yè)務不斷擴大，隨著上市相關準備工5五、目標受益分析學校方面大學生方面1、大學生可塑性強、思維活躍、頭腦清晰，通過參與實踐活動，可以使大學生更早的接觸社會，為其將來的就業(yè)打下基礎。2、建立新的模式，與學校進行合作共建，幫助在校大學生進行社會實踐，提高大學生綜合素質。企業(yè)方面1、可以為企業(yè)在發(fā)展過程中出謀劃策，提出好的建議和好的想2、為大學生提供實踐機會，重視大學生實踐能力的提升，會提高企業(yè)社會的美譽度，增加企業(yè)的知名度。3、能夠為以后儲備人才干部，通過在大學里面招一些骨干和強人，可以為企業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎。經過特殊的培訓，選出來學校中的人才和精英，可以擔當重任，保證質量。4、可以通過利用學校的相關資源（師資，理論知識等）來進行員工培訓，提高員工的素質。六、合作原則1、校企互利原則校企合作是一項雙向活動，校企雙方權利義務必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領導、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。3、校企互動原則七、合作模式1、“訂單”合作模式招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，錄取時與學生、家長簽訂委培用工協(xié)議，錄用時與學生綜合測評成績掛鉤，實現(xiàn)了招生與招工同步，實習與就業(yè)聯(lián)體。校企雙方共同制訂教學計劃、課程設置、實訓標準；學生的基礎理論課和專業(yè)理論課由學校負責完成，學生的生產實習、頂崗實習在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實現(xiàn)就業(yè)，達到企業(yè)人才需求目標；具體設有定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班等。2、教學見習模式3、頂崗實習模式即學生前二年在校完成教學計劃規(guī)定的全部課程后，采用學校推薦與學生自薦的形式，到用人單位進行為期半年以上的頂崗實習。學校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。4、共建校外實習基地學校根據專業(yè)設置和實習教學需求，本著“優(yōu)勢互補，互惠5、成立專業(yè)教學指導委員會6、舉辦校企聯(lián)誼會及企業(yè)家報告會八、校企合作的基本流程1、企業(yè)、學校雙方互相參觀、考察，通過協(xié)商確定一種可行的合作模式。2、與學校開設相關專業(yè)的院系聯(lián)系，按照既定的合作模式，簽訂合作共建協(xié)議，建立合作關系。32-3名學生成立實習自治委員會，負責本系、本專業(yè)的畢業(yè)學生的信息收集、反饋工作，與企業(yè)、學院一起建立具體的實習方案和實施流程，并向企業(yè)反饋實習的情況。4、根據預先設定的方案，開展具體的實習活動，在實習過程中5、在實習期結束時，對實習人員進行最終考核匯總，留用適合企業(yè)的人才。6、對本屆學生的實習活動進行總結，對合作效果進行評估，根7、開展下一階段的實習工作。九、管理模式在管理模式上，采用校企雙方共同管理的模式：12、在環(huán)境類院系班級中選出2-3人成立實習自治小組，負責實施期日常的相關工作（記錄考勤、企業(yè)和學校之間的聯(lián)系、實習信息收集反饋等）十、合作共建雙方的權利與義務在合作過程中，各方要在享有權利的同時履行應盡的義務，以保證校企合作活動的順利進行。企業(yè)校方權利：可以組織環(huán)境類及相關專業(yè)的學生到企業(yè)參加實習活動，在招生時可以將企業(yè)列入實習基地進行招生宣傳。;為企業(yè)的發(fā)展中存在的問題提供咨詢和建議服務;為企業(yè)的校園招聘活動提供場所、進行宣傳;優(yōu)先滿足企業(yè)的用人需求。學生權利：到企業(yè)中接受實踐培訓，參加實習活動，提升自己的實踐能力。十一、相關保障機制1.經費保障按照企業(yè)相關預算和具體計劃經校企雙方協(xié)商確定。2學校保證人才培養(yǎng)質量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權，為企業(yè)提供培訓、技術等方面的支持。企業(yè)保證在設備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學生實習任務的安排。，實現(xiàn)資源共享。34十二、預算和收益預算1，團隊成員本身沒有什么工資，只作為儲備干部的一員。2，作為激勵的獎勵，與活動的參與熱情相比，所達到的效果和收獲相比，是微不足道的。3，與學校建立合作關系，是為了提高大學生的競爭優(yōu)勢，提高大學生的綜合素質，各個團隊在各自高校內部的平時日?；顒樱ū热纾焊咝３蓡T內部開會申）收益：1、為公司提供了強大的專業(yè)指導基地，可以充分利用大學生的智力資源，可以集思廣益，也可以真正發(fā)掘出一些精英人才，作為公司的人才儲備。2、可以提高大學生的綜合素質，實現(xiàn)大學生學習管理理論與實3、開發(fā)出一種新的模式建設，建立了一個很好的模式。如果運4、可以為企業(yè)帶來很好的社會美譽度，提高社會美譽度，關乎大學生自身，更能吸引大學生關注。5、可以節(jié)約新進員工適應企業(yè)所花費的時間成本，使員工快速進入角色，提高工作效率?！鞠螺d本文檔，可以自由復制內容或自由編輯修改內容，更多精彩文章，期待你的好評和關注，我將一如既往為您服務】校企合作的多種形式校企合作形式是一個載體，它承載了職業(yè)教育中校企雙方的需求。不同類型的職業(yè)院校，在不同的時期，會產生不同的合作形式。職業(yè)院校如能利用好這些形式與企業(yè)開展合作，將源源不斷地產生良好的合作成果。近年來，廣東輕工職業(yè)技術學院探索了多種形式的校企合作，簽約企業(yè)650家；簽約區(qū)域4個（含企業(yè)1000多家）；18家企業(yè)進駐學校；成立合作培訓機構10所；與企業(yè)共建二級學院5個；與企業(yè)共建研發(fā)機構12個；與企業(yè)共建校內實訓基地13個；對外合作項目5個；引進企業(yè)設備、軟件、資金共計已超億元人民幣。我們的實踐證明，多種形式的校企合作，是構成校企合作長效機制的重要環(huán)節(jié)。一、合作機構1．學校設專業(yè)指導委員會。邀請企業(yè)技術與管理人員參與，就如何辦好學校、搞好專業(yè)建設提出指導意見。2．在地方、企業(yè)設置校企合作辦事處。學校派出人員，長期進駐企業(yè)或地方政府，取得真實的合作項目，并將此信息帶回學校，學校落實項目到專業(yè)并將其轉化為教學活動，教學活動產生真實的、為企業(yè)所接受的成果。3．學校顧問委員會。聘請企業(yè)有關人員為顧問委員會成員，不定期召開會議，取得相關信息。4．校友會。利用豐富的校友資源，取得合作機會。通過教師與校友建立聯(lián)系的制度，取