關(guān)于幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范本

關(guān)于幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范本二、活動(dòng)主持人：徐艷

活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員

三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

四、嬉戲工程：

1.親子嬉戲“坦克車(chē)”(集體嬉戲)

目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、制造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的協(xié)作;練習(xí)剪與粘的技能。

預(yù)備：報(bào)紙若干、剪刀、透亮膠若干。

玩法：

(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。

(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。

(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子嬉戲“抱孩子”(可選嬉戲)

目標(biāo)：熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，體驗(yàn)與成人合作的歡樂(lè)。

預(yù)備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪番。

3、親子嬉戲“套圈”(可選嬉戲)

玩法：在肯定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為成功者。

4、親子嬉戲“兩人三足接力賽”(可選嬉戲)

玩法：參與嬉戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)展接力。

5、親子嬉戲“聽(tīng)話的小球”(可選嬉戲)

目標(biāo)：進(jìn)展幼兒的腿部力氣和掌握力量。

預(yù)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，嬉戲開(kāi)頭，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至動(dòng)身點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)章：爸爸必需用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子嬉戲“運(yùn)氣球”(可選嬉戲)

目標(biāo)：培育幼兒與成人的合作力量，進(jìn)展幼兒的平衡感。

預(yù)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，嬉戲開(kāi)頭，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不行以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，嬉戲反復(fù)進(jìn)展，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子嬉戲“生命之旅”(集體嬉戲)

目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增加親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言進(jìn)展。

預(yù)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)

規(guī)章：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶著他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能依據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫忙走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶著下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最終家長(zhǎng)取下眼罩，全部爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。

五、活動(dòng)安排：

1.8：30—8：45入場(chǎng)，宣布其次屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)頭。中班幼兒律動(dòng)表演。

2.8：45—9：00主持人宣布競(jìng)賽規(guī)章。

3.9：00—10：15進(jìn)展各項(xiàng)親子嬉戲活動(dòng)。

4.10：15—10：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。

關(guān)于幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范本二

1.你是一個(gè)活潑、得意的小男孩。你奇怪心強(qiáng)，喜愛(ài)擺布各種玩具，探究欲望劇烈，你喜愛(ài)繪畫(huà)，每次都急躁地完成作品，有肯定的想象力，但你上課有時(shí)會(huì)開(kāi)小差，不能用心聽(tīng)講。盼望翔宇小朋友以后嚴(yán)格要求自己，取得更大的進(jìn)步，好嗎?

2.佳佳是個(gè)活潑、得意的小姑娘，在園能積極參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，你還是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，經(jīng)常能幫忙小朋友擦桌子，架椅子，小組長(zhǎng)工作做的也很好;小嘴特殊能說(shuō)，和小伙伴能友好相處，大家都愛(ài)和你交朋友。你對(duì)舞蹈特殊感興趣，你跳起舞來(lái)動(dòng)作是那么到位，舞姿是那么美麗。盼望你加強(qiáng)數(shù)學(xué)、科學(xué)活動(dòng)方面的訓(xùn)練，讓自己成為一名全面進(jìn)展的好孩子。

3.晗晗是個(gè)活潑、得意的小姑娘，在園能積極參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，你還是個(gè)愛(ài)幫忙別人的好孩子，和小伙伴能友好相處，大家多愛(ài)和你交朋友。你對(duì)舞蹈特殊感興趣，你跳起舞來(lái)動(dòng)作是那么到位，舞姿是那么美麗。盼望你加強(qiáng)數(shù)學(xué)、科學(xué)活動(dòng)方面的訓(xùn)練，讓自己成為一名全面進(jìn)展的好孩子。

4.睿睿是個(gè)文雅、自律的小姑娘。平常和小朋友相處較好，大家都情愿和她交朋友;課堂上能仔細(xì)聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，對(duì)畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞較感興趣，并能很主動(dòng)的參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，自我效勞力量較強(qiáng)。盼望你下學(xué)期能大膽舉手、洪亮發(fā)言，教師信任你就是最好的，最棒的，你有信念嗎?

5.婕婕是個(gè)文雅、自律的小姑娘。平常和小朋友相處較好，大家都情愿和她交朋友;課堂上能仔細(xì)聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，對(duì)畫(huà)畫(huà)、唱歌，跳舞較感興趣，并能很主動(dòng)的參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，自我效勞力量較強(qiáng)。盼望你下學(xué)期能大膽舉手、洪亮發(fā)言，教師信任你就是最好的，最棒的，你有信念嗎?

6.熹熹是個(gè)文雅、自律的小姑娘。平常和小朋友相處較好，大家都情愿和她交朋友;課堂上能仔細(xì)聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，對(duì)很有把握的問(wèn)題能舉手答復(fù)，對(duì)畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞較感興趣，并能很主動(dòng)的參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，自我效勞力量較強(qiáng)。盼望你下學(xué)期能大膽舉手、洪亮發(fā)言，教師信任你就是最好的，最棒的，你有信念嗎?

7.鈺鈺是個(gè)文雅、自律的小姑娘。平常和小朋友相處較好，大家都情愿和她交朋友;課堂上能仔細(xì)聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，對(duì)背誦兒歌、唱歌、跳舞較感興趣，并能很主動(dòng)的參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，自我效勞力量較強(qiáng)。盼望你下學(xué)期能大膽舉手、洪亮發(fā)言、遇到有難題時(shí)能主動(dòng)的告知教師，好嗎?

8.劉杰是個(gè)文雅、有禮貌的小姑娘。平常和小朋友相處較好，大家都情愿和她交朋友;遵守課堂紀(jì)律，并能很主動(dòng)的參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，自我效勞力量較強(qiáng)。盼望你下學(xué)期能加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，這樣會(huì)更棒喲!加油!

9.詣詣是個(gè)活潑、大方的小男孩;也是教師的小幫手，你能友好的和小伙伴相處，大家都很喜愛(ài)和你交朋友;你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，上課時(shí)能仔細(xì)聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，對(duì)學(xué)習(xí)布滿興趣;是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，但你有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是不愛(ài)寫(xiě)字，寫(xiě)字會(huì)熟悉更多的字寶寶喲!教師盼望你會(huì)更棒喲!好嗎?

10.吖偉是個(gè)聰慧、活潑、大方的小男孩;也是教師的小幫手，在幼兒園你能友好的和小伙伴一起做嬉戲，大家都很喜愛(ài)和你交朋友;對(duì)背誦兒歌、講故事、唱歌、說(shuō)英語(yǔ)都很感興趣，上課時(shí)能仔細(xì)聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，但有時(shí)會(huì)開(kāi)小差喲，喜愛(ài)任憑講話，假如你能改掉這一壞習(xí)慣就更棒了!

11.凱凱是個(gè)活潑、得意又頑皮的小男孩。你敬重教師，有禮貌，你還是一名愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，幫忙教師擦桌子，擺椅子;你能積極主動(dòng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，但在上課的時(shí)候總喜愛(ài)說(shuō)靜靜話，盼望你在新的一學(xué)期能加強(qiáng)自己的自律力量，仔細(xì)上課會(huì)讓你學(xué)得更多學(xué)問(wèn)喲!加油!

12.杏民是個(gè)活潑、得意又頑皮的小男孩。你敬重教師，有禮貌，還是教師的小幫手，你能積極主動(dòng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守幼兒園里的生活常規(guī)，但在上課的時(shí)候你總喜愛(ài)說(shuō)靜靜話，盼望你在新的一學(xué)期能加強(qiáng)自己的自律力量，仔細(xì)的上課會(huì)讓你學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)喲!加油!

13.洲洲是個(gè)活潑、得意又頑皮的小男孩。你敬重教師，有禮貌，還是教師的小幫手，你能積極主動(dòng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守幼兒園里的生活常規(guī)，但在上課的時(shí)候你總喜愛(ài)說(shuō)靜靜話，盼望你在新的一學(xué)期能加強(qiáng)自己的自律力量，仔細(xì)的上課會(huì)讓你學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)喲!加油!

14.歡歡在我的眼中你永久都是一個(gè)乖巧、聰慧、懂事的好孩子。我特殊喜愛(ài)看你表演舞蹈，你的舞姿是那樣的美麗，讓教師很傲慢;你的學(xué)習(xí)都很棒，所以你能很好的把握各門(mén)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容;在與同學(xué)相處時(shí)，你也能夠很好的和伙伴合作;盼望你下學(xué)期里會(huì)大膽表現(xiàn)自己，好嗎?

15.活潑、得意的琪琪。上課能遵守課堂紀(jì)律，不亂插嘴。對(duì)教師有禮貌，喜愛(ài)集體，跟小朋友友好相處，愿意幫忙有困難的同學(xué)，喜愛(ài)參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)。吃飯不亂挑食、偏食。午睡時(shí)的表現(xiàn)也很好。你對(duì)唱歌、跳舞特殊感興趣，盼望你在下學(xué)期能大膽的表示自己，成為各方面全面進(jìn)展的好孩子。

16.嘉怡是個(gè)大方又文雅的小女孩，這學(xué)期你的表現(xiàn)也很好，你的生活自理力量強(qiáng)了，小手也變能干了。你上課仔細(xì)了，會(huì)讀許多兒歌了，能積極的參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，教師盼望你以后，多熬煉身體，經(jīng)常來(lái)幼兒園和小朋友一起做嬉戲，唱歌，好嗎?

17.吖怡是個(gè)大方又文雅的小女孩，這學(xué)期你的表現(xiàn)也很好，你的生活自理力量強(qiáng)了，小手也變能干了。你上課仔細(xì)了，會(huì)讀許多兒歌了，能積極的參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，教師盼望你以后，多熬煉身體，經(jīng)常來(lái)幼兒園和小朋友一起做嬉戲，唱歌，好嗎?

18.佳佳是個(gè)大方又文雅的小女孩，這學(xué)期你的表現(xiàn)也很好，你的生活自理力量強(qiáng)了，小手也變能干了。你上課仔細(xì)了，會(huì)讀許多兒歌了，能積極的參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，教師盼望你在下學(xué)期，早點(diǎn)來(lái)幼兒園，和小朋友一起上課，一起動(dòng)腦筋回答下列問(wèn)題，一起學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成一個(gè)好的來(lái)園習(xí)慣，好嗎?

19.小雨是個(gè)大方又文雅的小女孩，這學(xué)期你的表現(xiàn)也很好，你的生活自理力量強(qiáng)了，小手也變能干了。你上課仔細(xì)了，會(huì)讀許多兒歌了，能積極的參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，教師盼望你以后，多熬煉身體，經(jīng)常來(lái)幼兒園和小朋友一起做嬉戲，唱歌，好嗎?

20.活潑、得意的竟竟。上課能遵守課堂紀(jì)律，不亂插嘴。對(duì)教師有禮貌，喜愛(ài)集體，跟小朋友友好相處，愿意幫忙有困難的同學(xué)，喜愛(ài)參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)。吃飯不亂挑食、偏食。午睡時(shí)的表現(xiàn)也很好。你對(duì)體育嬉戲特殊感興趣，盼望你在下學(xué)期能加強(qiáng)兒歌、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各方面的學(xué)期，成為各方面全面進(jìn)展的好孩子。好嗎?

關(guān)于幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范本三

1.你是位活潑得意的小姑娘，在園能敬重教師，友愛(ài)同伴，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫教師做事，是教師的好幫手。你的小手很能干，繪畫(huà)、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。教師和小朋友都喜愛(ài)你，夸你真棒!課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說(shuō)出自己的不同意見(jiàn)。盼望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)做三好學(xué)生。

2.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰慧得意，剪紙、做數(shù)學(xué)練習(xí)都不錯(cuò)。寫(xiě)拼音你總是第一個(gè)寫(xiě)好?？刹涣粢赓|(zhì)量。你喜愛(ài)參與各類集體活動(dòng)。但不太遵守規(guī)章。盼望你在一年級(jí)里做事要精益求精，爭(zhēng)取好成績(jī)。

3.你愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，敬重教師，團(tuán)結(jié)同伴，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，繪畫(huà)興趣較濃。做事較仔細(xì)，動(dòng)手力量較強(qiáng)，教師布置的任務(wù)能按時(shí)完成。本學(xué)期對(duì)早期閱讀活動(dòng)感興趣，特殊喜愛(ài)看圖書(shū)。教師盼望你進(jìn)入小學(xué)后，仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽舉手發(fā)言。

4.你講文明，懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，能主動(dòng)為班集體做事，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你的小手很能干，做事急躁、細(xì)心，折紙、畫(huà)畫(huà)有了很大的進(jìn)步，上課能仔細(xì)聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言，教師盼望你進(jìn)入小學(xué)后，更加努力，大膽、自信。

5.你性格內(nèi)向，敬重教師、喜愛(ài)同伴，小朋友都喜愛(ài)你。你是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子：常常搶著幫集體做事，而且特殊急躁，細(xì)心。你上課能仔細(xì)聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言。你做數(shù)學(xué)總是又快又好，教師盼望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力，以取得更大的進(jìn)步。

6.你是個(gè)活潑得意的孩子。你喜愛(ài)動(dòng)腦筋，上課時(shí)總能看到你的小手高高舉起，你還具有探究精神，常能自己發(fā)覺(jué)科學(xué)的神秘。但我覺(jué)得你在寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)時(shí)很簡(jiǎn)單走神，不能按時(shí)完成，教師盼望你進(jìn)入小學(xué)后能?chē)?yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

7.你敬重教師，喜愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)幫集體做力所能及的事，有肯定的集體榮譽(yù)感。能積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期生活自理力量、動(dòng)手力量有所提高。教師盼望你到小學(xué)后能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進(jìn)步。

8.你聰慧、能干，上課時(shí)你仔細(xì)聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，能夠表達(dá)出自己的見(jiàn)解。你的繪畫(huà)和手工也有了進(jìn)步，能夠自己的事情自己做，還能幫忙教師做一些力所能及的事情。但你睡覺(jué)時(shí)喜愛(ài)做小動(dòng)作，長(zhǎng)時(shí)間不入睡，教師盼望你能改掉這一習(xí)慣，在新學(xué)期里有更大的進(jìn)步。

9.你是個(gè)做事仔細(xì)、負(fù)責(zé)的好孩子，比以前愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)和同伴交往，小朋友都喜愛(ài)和你做嬉戲。課堂上你能大膽舉手發(fā)言，英勇地表達(dá)自己的意見(jiàn)，較前大方。你能積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，數(shù)學(xué)習(xí)題做得又快又精確，教師和小朋友都為你鼓掌。盼望你在一年級(jí)更加自信些，做個(gè)全面進(jìn)展的小學(xué)生。

10.教師特別快樂(lè)，這學(xué)期你進(jìn)步了。紀(jì)律上你能?chē)?yán)格要求自己，不為班級(jí)抹黑;學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，上課有時(shí)能特別仔細(xì)聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，真了不起!假如你能把“有時(shí)”變成“經(jīng)?！鄙踔潦恰懊刻臁钡脑挘湃文阍趯W(xué)習(xí)上能取得更好的成績(jī)的。教師真心盼望能經(jīng)常觀察你舉起的手。

11.你進(jìn)步較大，聰慧活潑，上進(jìn)心強(qiáng)，越來(lái)越關(guān)懷集體，在長(zhǎng)跑賽中有較為精彩的表現(xiàn)，背書(shū)又快又流利，書(shū)寫(xiě)和默寫(xiě)都有提高。教師誠(chéng)心地盼望你在學(xué)習(xí)上全力以赴，爭(zhēng)取積極主動(dòng)地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書(shū)為友，不斷提高自己的思想熟悉水平。教師對(duì)你布滿了信念!

12.你性情溫柔，言語(yǔ)不多，但你待人懇切、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的力量。作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平常更注意根底學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)力量的培育，做一個(gè)全面進(jìn)展的好學(xué)生!

13.你樸實(shí)無(wú)華，思想安康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無(wú)比的快樂(lè)，盼望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì)永久支持你、祝愿你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士，采擷最漂亮的花朵!

14.在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，因此你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜冀K是名列前茅?？山處熀屯瑢W(xué)卻很少聽(tīng)到你的見(jiàn)解或話語(yǔ)。教師盼望你能大膽一些，把自己的力量和才華全部呈現(xiàn)出來(lái)。

15.你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的學(xué)生，這是制造性思維的表現(xiàn)，教師盼望你能將你的這種制造潛力充分發(fā)揮出來(lái)，信任你會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績(jī)的。

16.在學(xué)習(xí)上愛(ài)動(dòng)腦筋，這使你更加聰慧。保持你的奇怪心，這將是你制造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于制造，那么你的前程將是一片光明!

17.中國(guó)有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上教師真實(shí)地感受到了“牛犢”的魅力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，別人不報(bào)的工程你報(bào)，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上，你常常提出與眾不同的假設(shè)和見(jiàn)解，雖一次次被否認(rèn)，你仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問(wèn)你，你總是一笑，但教師知道這笑容背后是你堅(jiān)決的決心和信念。教師信任，只要你不懈地努力，肯定能像“初生牛犢”那樣排解人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。

18.你是個(gè)聽(tīng)話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊急，所以每次考試后，你都會(huì)說(shuō)自己笨，學(xué)不會(huì)等等。實(shí)際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非由于滴水的力氣大，而是由于功夫深;成績(jī)優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績(jī)好壞，不是腦子問(wèn)題，關(guān)鍵是你平常努力不夠。你肯定聽(tīng)過(guò)愛(ài)迪生的故事吧?他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子，可他從不氣餒，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，憑自己的努力，最終成為一名宏大的創(chuàng)造家。教師信任，你只要努力，肯定會(huì)勝利!

19.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又經(jīng)常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏士氣與膽識(shí)、力量還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏堅(jiān)韌拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，漸漸來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅!

20.在美國(guó)社會(huì)中流傳著一句名言：假如連你自己都不信任你自己，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?教師想把這句話送給你，盼望能對(duì)你有所啟發(fā)，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信念，大膽展現(xiàn)自己，不斷地熬煉自己。

關(guān)于幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范本四

一、狀況分析：

本班幼兒年齡較小，留意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作進(jìn)展也不非常協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。中班幼兒的協(xié)調(diào)力量和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)頭進(jìn)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能根據(jù)教師的要求進(jìn)展練習(xí)。這便需要我們教師籌劃出新奇適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和急躁的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的力量。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培育幼兒舞蹈興趣，進(jìn)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全進(jìn)展。

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、松軟性等根本力量。

3、進(jìn)展形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈根本動(dòng)作，培育幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中熬煉幼兒的思想留意力，反映力量和動(dòng)作協(xié)調(diào)力量。

5、培育幼兒具備透過(guò)舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美力量、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作力量。

三、詳細(xì)工作安排

第一周：熟識(shí)幼兒

新授：1.頭組合：培育孩子的頭部上下左右方位感。

其次周：根本功訓(xùn)練

新授：走步(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第三周：根本功訓(xùn)練

新授：2.胸肩組合：培育孩子開(kāi)并胸肩伸展姿勢(shì)。

新授：音樂(lè)反響(一)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第四周：根本功訓(xùn)練

新授：3.壓腿組合：培育孩子前旁腿的柔韌性。

新授：音樂(lè)反響(二)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第五周：根本功訓(xùn)練

新授：4.壓大胯組合：培育孩子胯部的柔韌性。

新授：3擴(kuò)指(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第六周：根本功訓(xùn)練

新授：5.腰背肌組合：培育孩子的腰部背部正確姿勢(shì)。

新授：4手臂動(dòng)作(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第七周：根本功訓(xùn)練

新授：6.腰組合：培育孩子腰部的柔韌性。

新授：5彎腰、轉(zhuǎn)腰(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第八周：根本功訓(xùn)練

新授：7.腿組合：培育孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周：根本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)局部1.《走路》

第十周：