2023學(xué)年完整公開課版上Module 2 Unit 2 These are my parents.疑難講練

Module2Unit2Thesearemyparents.疑難講練疑難講練1.TheseareBetty’sparents.這是貝蒂的父母。（P10）(1)these：指示代詞，意思是“這些”，是this的復(fù)數(shù)形式，用以指代名詞的復(fù)數(shù)形式，表示復(fù)數(shù)意義；指較近的人或物，作主語時(shí)，謂語動詞用復(fù)數(shù)。如：Thesearemybooks.這些是我的書?！就卣埂縯hese的對應(yīng)詞是those，意為“那些”，也表示復(fù)數(shù)意義，作主語時(shí)，謂語動詞也要用復(fù)數(shù)形式。these是this的復(fù)數(shù)形式，those是that的復(fù)數(shù)形式。these與this指距離說話者較近的人或事物，those與that指距離說話者較遠(yuǎn)的人或事物。如：Thesearesomepencils.這是一些鉛筆。Thoseareapples.那些是蘋果?！咎崾尽縯hese與those的一般疑問句或特殊疑問句的答語中，要用they來代替問句中的these和those，以避免重復(fù)。如：—Aretheseyourbooks?這些是你的鉛筆嗎？—Yes,theyare.是的，它們是?！猈hatarethose?那些是什么？—Theyarebananas.它們是香蕉。(2)Betty’s貝蒂的這是一個(gè)名詞所有格形式，表示人與事物的所有和所屬關(guān)系，在句中作定語。使用名詞所有格時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：=1\*GB3①表示有生命的東西（主要是人或物）通常用“’s”的所有格形式。如果名詞是單數(shù)，應(yīng)在其后加“’s”；如果名詞是復(fù)數(shù)，且不以“s”結(jié)尾，則其后加“’s”；如果名詞復(fù)數(shù)以“s”結(jié)尾，則只需加“’”即可。Teachers’Day教師節(jié)myteacher’sbooks我老師的書Women’sDay婦女節(jié)=2\*GB3②名詞所有格修飾的名詞，如果前面的內(nèi)容已經(jīng)提到過，再出現(xiàn)時(shí)便可以省略。Thispenisn’tmine,andit’sAmy’s.這支鋼筆不是我的，而是艾米的。③如果表示一個(gè)事物屬于兩個(gè)或多個(gè)人共有時(shí)，要在最后一個(gè)名詞上加“’s”，如果表示各自擁有時(shí)，則要在每個(gè)名詞上加“’s”。如：ThatmanisLucyandLily’sbrother.那個(gè)人是露西和莉莉的哥哥。（露西和莉莉是姐妹）TheyareTom’sandJim’sfathers.他們是湯姆和吉姆的父親。（湯姆和吉姆不是一家人）2.Mymotherisadoctoratthehospital.我媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生。（P11）(1)doctor：名詞，意為“醫(yī)生”，表示職業(yè)。如：Hissisterisadoctor.他姐姐是一名醫(yī)生?！就卣埂勘硎韭殬I(yè)的名詞有：doctor醫(yī)生manager經(jīng)理secretary秘書student學(xué)生teacher教師driver司機(jī)(2)atthehospital在醫(yī)院【辨析】at與inaat和in都可以用來表示地點(diǎn)，in用來指較大的地方或不具體的地方；at用來指較小的地方或具體的地方。atbusstop在車站（在具體的地方）atBeijingInternationalSchool在北京國際學(xué)校（在具體的學(xué)校）InauniversityinBeijing在北京的一所大學(xué)里（第一個(gè)in表示非具體的地方，第二個(gè)in表示較大的地方）3.Theyarefactoryworkers.他們是工廠的工人。（P11）they是人稱代詞，意思是“他們”，用作主語，后面的be動詞用are。they的單數(shù)形式是he（他），she（她）以及it（它）。如：Theyarestudents.他們是學(xué)生。isaphotoofMissLi.這是李小姐的一張照片。（P11） (1)photo：名詞，意思是“照片”。它的同義詞是picture，photo的復(fù)數(shù)形式是photos。(2)aphotoof…意思是“一張……的照片”。如：Thisisaphotoofme.這是我的一張照片。(3)of為介詞，常用來表示所屬關(guān)系，構(gòu)成of所有格，意為“……的”。表示無生命物體的所有格常用“所有物+of+所屬物”形式。如：amapofChina一幅中國地圖desksandchairsofourschool我們學(xué)校的桌椅5.Whatisyourfather’sjob?你父親做什么工作？(1)這是詢問職業(yè)的一種常用句式，是一個(gè)特殊疑問句，用表示職業(yè)的名詞來作答。如：—What’syourjob?你做什么工作？—Iamaworker.我是一個(gè)工人。【拓展】詢問職業(yè)的句型還有：=1\*GB3①What+be+名詞（主語）?如：—What’syourmother?你媽媽做什么工作？—She’sadoctor.她是一名醫(yī)生。=2\*GB3②Whatdo/does+主語+do?如：—Whatdoyoudo?你做什么工作？—I’madriver.我是一名司機(jī)。(2)job：可數(shù)名詞，意思是“工作，零工”。agoodjob一份好工作【辨析】job和workjob表示job表示“apieceofwork”，指具體的某種工作或職業(yè)，而

work通常指抽象意義的工作，為不可數(shù)名詞，也可以指動作。如：Ihavelotsofworktodotoday.今天我有許多事情要做。Drivingisagoodjob.開車是個(gè)好職業(yè)。跟蹤練習(xí)一、根據(jù)句意，選擇最佳答案。()1.—________isyourfather’sjob?—Heisadoctor.A.CanB.WhatC.WhereD.How()2.Thisisapicture________myfamily.A.inC.ofD.at()3._________amap.It’samapofCanada.A.This’sB.TheseareC.ThisisD.It()4.Thesearesome________ofmyfamily.A.photoesB.photosC.photoD.aphoto()5.Sheisadoctor________.A.atahospitalB.inhospitalC.onhospitalD.hospital()6.—What’syourbrother?—___________.A.He’sastudent.B.Heisatwork.C.Myfriend.D.He’smybrotehr.()7.ThegirlisMr.Green’s_________daughter.A.friendB.friend’sC.afriendD.friends()nameofTom’sbirdisPolly.A.AnB.AC.TheD.Its()9.Doyouknowthename________Jim’sfather?A.ofB.inC.atD.on()10.—Isyourmotherateacher?—__________.SheteachesEnglish.A.Yes,shecanB.No,shecan’tC.Yes,sheisD.No,sheisn’t二、根據(jù)句意和漢語提示寫出單詞。motherworksinaTV__________（工廠）.istheGreatWall___________（賓館）?motherisillin___________（醫(yī)院）.fatherisahotel___________（經(jīng)理）.isa_________（照片）ofmyfamily.三、根據(jù)漢語意思完成下列句子。1.我姐姐是醫(yī)院的一名醫(yī)生。Mysisteris_______________atthe_________.2.李明是一名旅館經(jīng)理。LiMingis___________________________.3.格林先生是托尼的父親。Mr.Greenis_________________.4.這是我的一張全家福。Thisisa________ofmy_________.5.我的父母來自英國。他們都是醫(yī)生。________________arefromEn四、用所給詞的適當(dāng)形式完成句子。1.WeareinClassTwo,GradeOne.LinTaoisin_________(we)class,too.2.UncleJohnismy_______(father)brother.3.These_______(be)myparents.4.Theyareallfactory________(worker).5.My________(brother)nameisBill.6.Ihaveafriendatschool.________(she)nameisAnn.五、按要求完成下列句子。1.Hisfatherisadoctor.（對劃線部分提問）_______his________job?2.Thisishisparent.（改為復(fù)數(shù)句子）_______________________________.3.JimmyandTommyarefromEngland.（對劃線部分提問）________________JimmyandTommyfrom?4.Hecanplayfootball.（改為一般疑問句，并作否定回答）—_____he________football?—_______,he_______.5.TheseareLingling’sparents.（對劃線部分提問）_______________these?參考答案：一、1.B此處旨在考查如何詢問對方職業(yè)。要用疑問詞what來詢問，所以選B。2.C該題旨在考查of所有格的用法，也就是“所有物+of+所屬物”形式，所以選C。3.C根據(jù)句子前后意思可知，“它是一張加拿大地圖”，所以前面應(yīng)該說“這是一張地圖”，因此選C。該句旨在考查photo的復(fù)數(shù)，其復(fù)數(shù)形式是直接加“s”。此處表示“她是一家醫(yī)院的醫(yī)生”，所以選A。因?yàn)榍熬湓儐柭殬I(yè)，所以后句必須用職業(yè)來回答，因此選A。此處表示“那個(gè)女孩是格林先生朋友的女兒”，屬于雙重所有格，所以選B。此處表示“湯姆的小鳥的名字是波利”，屬于特指，因此選C。此處“thenameof”表示“……的名字