教師科研年度工作計(jì)劃范例

教師科研年度工作計(jì)劃范例老師科研年度工作打算范例

科學(xué)探究是高等學(xué)校老師工作的重要組成局部。教學(xué)須要科研作為根底，作為引導(dǎo)，而有了科學(xué)的探究，教學(xué)質(zhì)量才能得到有力的保證。下面是我給大家整理的老師科研年度工作打算范例，盼望大家能夠喜愛(ài)！老師科研年度工作打算范例1

隨著高職教育改革的廣泛和深化以及老師專(zhuān)業(yè)化水平的漸漸提高，我知道作為一名高職老師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個(gè)人打算如下：

一、師德方面

〔一〕向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一試驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿(mǎn)意的鉆研看法；無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神；與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)；愛(ài)生如子的崇高品質(zhì)；謹(jǐn)慎踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作。標(biāo)準(zhǔn)教育行為敬重學(xué)生、愛(ài)惜學(xué)生。用自己的一言一行樹(shù)立老師威信。具體了解學(xué)校制度，形成自己特性化的標(biāo)準(zhǔn)和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持，力求做一名學(xué)生喜愛(ài)的教師。

〔二〕德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制平安教育為重點(diǎn)，力爭(zhēng)通過(guò)德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長(zhǎng)抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能造就出具有我院特色的、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿(mǎn)足的魅力學(xué)生。

1、堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長(zhǎng)，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜愛(ài)信息技術(shù)，酷愛(ài)信息技術(shù)。

二、教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。謹(jǐn)慎鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的狀況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言追求簡(jiǎn)潔明白，克制以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

三、教研方面

1、踴躍實(shí)施學(xué)院教學(xué)改革，采納模塊化教學(xué)方式有效提高課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對(duì)教材要謹(jǐn)慎分析，整合個(gè)工作流程模塊，運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，謹(jǐn)慎設(shè)計(jì)每一節(jié)課，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高學(xué)生的各種實(shí)際操作實(shí)力，并剛好對(duì)每節(jié)課進(jìn)展反思，同時(shí)爭(zhēng)取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級(jí)以上期刊溝通或獲獎(jiǎng)。

2、踴躍參與教科研活動(dòng)。從教育科研過(guò)程上來(lái)看，參加教育科研就是老師自我提高、自我開(kāi)展的過(guò)程。比方，課題確實(shí)定、論證，探究的實(shí)施，報(bào)告的撰寫(xiě)，無(wú)不須要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動(dòng)學(xué)習(xí)中，老師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去，可使老師的整體素養(yǎng)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主找尋與專(zhuān)業(yè)教學(xué)工程相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，制定既有前瞻性和探究水準(zhǔn)，又有詳細(xì)措施的問(wèn)題解決方案，并謹(jǐn)慎實(shí)施探究方案，以提高自己的科研水平，同時(shí)更有利于自己專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。同時(shí)結(jié)合自己教育教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，剛好反思。多讀書(shū)、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，剛好把自己的文章感悟上傳博客。

四、努力爭(zhēng)取盡早完成探究生學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，使自己在以后的教學(xué)中，理論學(xué)問(wèn)更加系統(tǒng)和完善

五、主要措施

1、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建立。

2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽(tīng)課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老師科研年度工作打算范例2

新世紀(jì)的老師，應(yīng)具有高尚的師德，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和良好的心理素養(yǎng)，具有精湛的教學(xué)技藝，能夠駕馭和運(yùn)用教育科研前沿成果，締造性地從事教育教學(xué)工作。老師開(kāi)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是老師在充分相識(shí)教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，駕馭教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。

20__年7月，我來(lái)到了__學(xué)院，起先把自己融入夢(mèng)寐以求的教育行業(yè)。在教學(xué)方面，面對(duì)教學(xué)任務(wù)我毫不怠慢，對(duì)每一節(jié)課都細(xì)心打算、全力以赴，以飽滿(mǎn)的熱忱全身心投入工作，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。一年來(lái)，我先后擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)科《英語(yǔ)語(yǔ)音》、《英語(yǔ)閱讀》，和應(yīng)用技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)商貿(mào)專(zhuān)業(yè)《商務(wù)英語(yǔ)閱讀》等課程的教學(xué)。由于經(jīng)歷尚淺，我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)長(zhǎng)期隨堂聽(tīng)課虛心向前輩請(qǐng)教，并謹(jǐn)慎反思比擬，努力改良自己的教學(xué)。除此之外，作為高校老師，我非常注意用先進(jìn)的文化教育理念引導(dǎo)學(xué)生，注意教書(shū)育人，樹(shù)立為人師表的良好形象。

然而，教書(shū)育人必需以自身地開(kāi)展作為前提。我堅(jiān)信有眼界才會(huì)有境界，有思路才會(huì)有出路，在謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃和各部門(mén)工作目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)和缺乏制定個(gè)人五年開(kāi)展打算如下：

第一，思想方面。作為一名青年老師，首先要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論學(xué)問(wèn)，牢牢把握黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己，接著忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任感，聽(tīng)從工作支配，踴躍爭(zhēng)取成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員。除此之外，在將來(lái)工作中，努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，一心一意為學(xué)生效勞，遵紀(jì)遵守法律弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)氣，締造一流工作業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)呈現(xiàn)一名青年老師的風(fēng)采。老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力、情感、看法與價(jià)值觀(guān)的開(kāi)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問(wèn)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

其次，教學(xué)方面。作為一名高校英語(yǔ)老師，首要任務(wù)是要教好書(shū)，我認(rèn)為要保證這一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面來(lái)努力。

1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。

〔1〕學(xué)習(xí)教育理論，在理性相識(shí)中豐富自我。

謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，駕馭自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)思索，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。謹(jǐn)慎閱讀《課程教學(xué)大綱》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，探究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。

〔2〕專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中充溢自我。

在其他教師的協(xié)助和指導(dǎo)下，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我開(kāi)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)展溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步；從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的提升，讓自己不斷成長(zhǎng)。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

細(xì)心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要謹(jǐn)慎、標(biāo)準(zhǔn)，要?jiǎng)偤米龊门挠涗?。?jǐn)慎打算教案、課件，不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學(xué)生等；尤其要多關(guān)注根底較差的學(xué)生，協(xié)助促進(jìn)后進(jìn)生各方面實(shí)力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，踴躍把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)探究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快登記來(lái)，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。

4、利用信息技術(shù)手段協(xié)助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，駕馭新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

5、勇于創(chuàng)新，全面開(kāi)展。

依據(jù)社會(huì)的改變與教育改革的開(kāi)展，剛好發(fā)覺(jué)和改正自己的缺乏，調(diào)整自己的學(xué)問(wèn)構(gòu)造與實(shí)力構(gòu)造，以自己的開(kāi)展促進(jìn)社會(huì)的開(kāi)展、學(xué)校的開(kāi)展。養(yǎng)成擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)及系統(tǒng)的教育理論學(xué)問(wèn)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專(zhuān)著，提升對(duì)新課改理念的相識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，駕馭多層交、多元化的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化學(xué)問(wèn)構(gòu)造的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教-學(xué)-研一體化，理睬生活化、情境化課堂教學(xué)的精華。工作中要擅長(zhǎng)積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，使自己的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

第三，科研方面。科學(xué)探究是高等學(xué)校老師工作的重要組成局