智慧樹(shù)知到生態(tài)文明通識(shí)(云大)章節(jié)測(cè)驗(yàn)答案

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。生態(tài)文通（云大解憂書JieYouBookshop第章元試1【選】(2分)什么是文明？（）A.文明是語(yǔ)言和文字的總和B.文明指人類社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)C.文明是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部活動(dòng)及其產(chǎn)品D.文明是良好的道德規(guī)范2【選】(2分)文明有多個(gè)含義，找出下面與中華“文”有相似用法的選項(xiàng)：（）A.西方文明B.印加文明C.伊斯蘭文明D.希臘文明3【選】(2分)下面哪些考古遺址有比較充分的證據(jù)支持“中文明五千年”：）A.河姆渡遺址B.半坡遺址C.良渚遺址D.仰韶遺址4115

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！具x】(2分)文明一般包含哪些維度？（）A.制度B.器物C.精神D.觀念5【選】(2分)下列哪項(xiàng)是在歷史上延續(xù)至今，沒(méi)有中斷的文明？A.古巴比倫文明B.中華文明C.古埃及文明D.古印度文明第章元試1【選】(2分)生態(tài)環(huán)境對(duì)人類文明的支持包括（）。A.對(duì)廢物具有消化和同化能力B.為人類提供生存需求的基本物質(zhì)C.為人類提供為人類提供舒適的生活環(huán)境D.為人類提供從事生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自然資源基礎(chǔ)2【斷】(2分)人類文明發(fā)展與生態(tài)環(huán)境間的矛盾主要是對(duì)生活質(zhì)量提高的需求和對(duì)自然資源的占用間的矛盾（）A.對(duì)215

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。B.錯(cuò)3【選】(2分)胡煥庸線是一條北起（A），南到（）的口分布線。此線把全國(guó)分為東南半壁和西北半壁。前者面積僅占全國(guó)36％而人口高達(dá)全國(guó)的96％；后者面積全國(guó)的64％，人口卻僅占4％。A.黑龍江省漠河鎮(zhèn)云南省景洪B.黑龍江省漠河鎮(zhèn)云南省騰沖C.黑龍江省黑河云南省景洪D.黑龍江省黑河云南省騰沖4【選】(2分)我國(guó)資源的現(xiàn)狀是（）。A.能源利用效率偏低B.地大物博，物產(chǎn)豐富C.資源開(kāi)發(fā)與治理保護(hù)相結(jié)合D.資源約束偏緊5【斷】(2分)我國(guó)的生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀是，總體狀況在改善，但是局部地區(qū)的環(huán)境仍然在惡化中（）A.對(duì)B.錯(cuò)315

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。第章元試1【選】(2分)下列對(duì)各類生態(tài)系統(tǒng)特征的描述，正確的是（）。A.森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多，但其調(diào)節(jié)能力差B.自然生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以循環(huán)流動(dòng)C.草原上生活著多種動(dòng)物，其中主要是兩棲類動(dòng)物D.任何自然生態(tài)系統(tǒng)中，分解者都是必不可少的2【選】(2分)林德曼效率描述的是兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的（）A.能量關(guān)系B.物質(zhì)循環(huán)C.信息傳遞D.營(yíng)養(yǎng)關(guān)系3【選】(2分)人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，常表現(xiàn)出的規(guī)律包括（）。A.滯后效應(yīng)B.主導(dǎo)作用C.積累效應(yīng)D.變異性4【斷】(2分)受損環(huán)境包括環(huán)境污染和生態(tài)退化（）A.錯(cuò)415

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。B.對(duì)5【斷】(2分)自然環(huán)境是指沒(méi)有收到人類的干擾和影響、仍較完整保持先天狀況的環(huán)境（）A.對(duì)B.錯(cuò)第章元試1【選】(2分)污染土壤修復(fù)的置土／換土法屬于（）。A.生物治理B.物理修復(fù)C.化學(xué)修復(fù)D.生物修復(fù)2【選】(2分)森林生態(tài)系統(tǒng)類型不包括（）A.熱帶雨林B.寒溫帶針葉林C.苔原D.亞熱帶常綠闊葉林515

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。3【選】(2分)人工濕地系統(tǒng)類型包括（）A.垂直流人工濕地B.表面流人工濕地C.水平潛流人工濕地D.潛流人工濕地4【斷】(2分)生態(tài)保護(hù)就是減少人為干擾，不必遵循生態(tài)學(xué)原理（）A.錯(cuò)B.對(duì)5【斷】(2分)生態(tài)修復(fù)的結(jié)果必須比原來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更合理，功能更完善（）A.對(duì)B.錯(cuò)第章元試1615

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！具x】(2分)自然保護(hù)區(qū)在空間上一般分為（）A.核心區(qū)和緩沖區(qū)B.核心區(qū)和旅游區(qū)C.核心保護(hù)區(qū)和一般控制區(qū)D.核心區(qū)和試驗(yàn)區(qū)2【選】(2分)在自然保護(hù)區(qū)系統(tǒng)中等級(jí)最高的是（）A.自然公園B.森林公園C.自然保護(hù)區(qū)D.國(guó)家公園3【選】(2分)石林風(fēng)景名勝區(qū)屬于（）A.自然公園B.自然保護(hù)區(qū)C.森林公園D.國(guó)家公園4【選】(2分)保護(hù)生物多樣性的策略主要包括（）A.就地保護(hù)B.繁殖保護(hù)C.區(qū)域保護(hù)D.遷地保護(hù)715

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。5【選】(2分)在2017年胸鹀屬于（）物種A.瀕危B.野外滅絕C.極危D.無(wú)危第章元試1【斷】(2分)生態(tài)安全定義是，生態(tài)境確保國(guó)民身體健康、為國(guó)家經(jīng)濟(jì)提供良好支撐和保障的能力和狀態(tài)”。（）A.錯(cuò)B.對(duì)2【選】(2分)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)越（），生態(tài)結(jié)構(gòu)越（），它的生態(tài)安全系數(shù)就越（），就能更好的為國(guó)家社會(huì)發(fā)展提供支持。（）A.健康完整高B.完整健康高C.完整健康低D.健康完整低815

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。3【選】(2分)生態(tài)安全對(duì)國(guó)家社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的支持具體體現(xiàn)在（）A.生態(tài)安全是人類生存、發(fā)展的基本條件B.生態(tài)安全是是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必要保障C.有效應(yīng)對(duì)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是最為重要的公共政策之一，直接關(guān)系到社會(huì)和政局的穩(wěn)定。D.生態(tài)安全是國(guó)土安全的重要屏障。E.生態(tài)安全是資源安全的重要基礎(chǔ)。4【斷】(2分)生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)就是外來(lái)干擾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生不利影響的可能性，是一個(gè)衡量外界干擾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)影響程度的指標(biāo)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)5【選】(2分)生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來(lái)干擾的能力取決于生態(tài)系統(tǒng)的性質(zhì)，也就是（）和（）。（）A.生態(tài)健康生態(tài)完整性B.生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)生物多樣性C.生態(tài)健康生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)D.生物多樣性生態(tài)完整性915

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。第章元試1【選】(2分)下列種類的資源中，屬于不可更新資源的是（）A.水資源B.氣候資源C.礦產(chǎn)資源D.土地資源2【選】(2分)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的“3R順為（）A.沒(méi)有優(yōu)先順序B.再循環(huán)、再利用、減量化C.減量化、再利用、再循環(huán)D.減量化、再循環(huán)、再利用3【選】(2分)在發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)措施中努力加強(qiáng)國(guó)際合作，措施有（）。A.加大環(huán)保資金國(guó)際救援力度B.其他都對(duì)C.推出環(huán)保合作倡議D.開(kāi)展雙邊與多邊交流、合作4【斷】(2分)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的核心在于低碳技術(shù)創(chuàng)新。()A.對(duì)10/15

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。B.錯(cuò)5【斷】(2分)清潔生產(chǎn)只適用于工業(yè)企業(yè)。（）A.錯(cuò)B.對(duì)第章元試1【選】(2分)下列哪個(gè)選項(xiàng)并不能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的生態(tài)智慧？（）A.春三月，山林不登斧，以成草木之長(zhǎng)。夏三月，川澤不入網(wǎng)罟(gu)，以成魚鱉之長(zhǎng)B.子釣而不綱，弋不射宿C.竭澤而漁，豈不獲得？而明年無(wú)魚D.授人以魚不如授人以漁2【選】(2分)下列哪種不是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)？（）A.浙江湖州?；~塘系統(tǒng)B.光伏板下種植蔬菜C.浙江青田稻魚共生系統(tǒng)D.云南紅河哈尼稻作梯田系統(tǒng)11/15

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。3【選】(2分)下面哪個(gè)是傳統(tǒng)文化中對(duì)人與自然關(guān)系最好的定位與闡釋？（）A.天人合一思想B.無(wú)為無(wú)不為思想C.萬(wàn)物一體思想D.人法地地法天,天法道,道法自然4【選】(2分)下列哪種行為屬于綠色生活方式？（）A.少開(kāi)私家車，盡量乘坐公共交通工具B.購(gòu)買綠色產(chǎn)品C.外出時(shí)自備購(gòu)物包，自備餐具，盡量少用一次性用品D.生活中實(shí)行垃圾分類，循環(huán)回收，在生活中盡量地分類回收可重新利用的資源5【選】(2分)根據(jù)食品安全等級(jí)區(qū)分，下列哪一種食品的安全程度最高？（）A.綠色食品B.有機(jī)食品C.普通食品D.無(wú)公害食品12/15

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。第章元試1【斷】(2分)生態(tài)文明制度的表現(xiàn)形式有正式制度（原則、法律、規(guī)章、條例等）和非正式制度（倫理、道、習(xí)俗、慣例等）。（）A.對(duì)B.錯(cuò)2【斷】(2分)在我國(guó)《憲法》當(dāng)中則規(guī)定，自然資源屬于同家所有(民所有)和體所有。（）A.對(duì)B.錯(cuò)3【斷】(2分)自然資源資產(chǎn)負(fù)債表全面反映一定時(shí)期(時(shí)期始至該時(shí)期結(jié)束)自資源的增加情況。（）A.對(duì)B.錯(cuò)4【斷】(2分)自然資源有償使用制度指的是人類生產(chǎn)或生活活動(dòng)所產(chǎn)生的之于生態(tài)環(huán)境的正的外部性的補(bǔ)償（）A.錯(cuò)B.對(duì)13/15

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。5【斷】(2分)國(guó)土空間是建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明、實(shí)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本載體，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)中國(guó)夢(mèng)的自然基礎(chǔ)。（）A.錯(cuò)B.對(duì)第章元試1【斷】(2分)可持續(xù)發(fā)展思想是一種旨在令社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展既能滿足當(dāng)代人的需要，又對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的全新發(fā)展理念。（）A.對(duì)B.錯(cuò)2【選】(2分)被譽(yù)為最早的“環(huán)保護(hù)法”的（），對(duì)林木及幼齡鳥(niǎo)獸魚鱉的保護(hù)做出了詳細(xì)的規(guī)定。A.《田律》B.《王制》C.《漢謨拉比法典》D.《禹刑》314/15

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！具x】(2分)現(xiàn)代可持續(xù)發(fā)展思想具有明顯的階段性。以下階段性發(fā)展的標(biāo)志性事件時(shí)間順序正確的是：（）。A.RachelCarson發(fā)表《寂靜的春天》樂(lè)部發(fā)表《增長(zhǎng)的極限》類環(huán)境言》發(fā)表國(guó)發(fā)表《我們共同的未來(lái)》國(guó)通過(guò)《里約環(huán)境與發(fā)展宣言》B.RachelCarson發(fā)表《寂靜的春天》環(huán)境宣言》發(fā)表俱樂(lè)部發(fā)表《增長(zhǎng)極限》國(guó)發(fā)表《我們共同的未來(lái)》國(guó)通過(guò)《里約環(huán)境與發(fā)展宣言》C.羅馬俱樂(lè)部發(fā)表《增長(zhǎng)的極限》

RachelCarson發(fā)表《寂靜春天類環(huán)境宣言》發(fā)表通過(guò)《里約環(huán)境與發(fā)展宣言》國(guó)表《我們共同的未來(lái)》D.羅馬俱