數(shù)學期中考試反思

第第頁數(shù)學期中考試反思

一是計算，在平常的計算方面需要加強。同學的計算技能是數(shù)學學習的最基本的技能，也是每一位同學都應具備的?？墒沁@次考試很多同學還是有不足。

只有知不而改進，發(fā)覺了問題予以解決，才是道理，才能進步。針對以上問題我想在今后的教學中留意以也下幾點：

1、著重同學習慣的問題，立足基礎，拓展練習。本次測試發(fā)覺個別同學因馬虎而造成失分，有看錯數(shù)字的;有漏寫單位、等式得數(shù)寫錯的;有計算馬虎;有審題不夠仔細，看錯題目要求或題意沒理解清晰就開始答題的等?？梢娕嘤瑢W良好學習習慣是多么重要。我們一貫提倡向40分鐘要質(zhì)量，作為老師應把課備好這是基礎，那么在課上除了教學基礎知識，讓每一個人都掌控外，在練習的設計上也要做到細心，有層次。既能讓全部同學學會知識，更要讓好同學吃得飽，在題型變換上下些功夫，培育同學的舉一反三、敏捷應變的技能。

2、增加練習，提高技能。俗話說得好“溫故而知新”在新授課上同學學會了知識，課后的鞏固更不可少，尤其是學困生，他們需要在反復的強化中得以對知識加深印象，掌控方法，從而提高技能。

3、抓好差生，縮小差距。其實每一個老師對差生都付出了許多的精力，但收獲遠遠沒有優(yōu)生多。我們班之所以涌現(xiàn)了如此大的差距，這也是其中最主要的緣由。今后還要繼續(xù)加大對他們的輔導，盡量縮小差距。

總之，在以后的教學中，肯定要仔細分析，討論和探討教材，正確把握好教材，充分利用同學的生活閱歷，設計生動有趣，直觀形象的數(shù)學教學，激發(fā)同學的學習愛好，使同學在輕松開心的課堂氛圍中獵取新知識。

【篇二】

基礎部分丟分太多，大多數(shù)同學對數(shù)學的知識點不清晰，試卷中的科學記數(shù)法、折疊問題中的幾何推理、因式分解、冪的運算等都有問題。

計算題中的負指數(shù)，正指數(shù)的計算容量涌現(xiàn)錯誤，同級運算順次問題較多，解方程組中不能仔細審題，不能用適當?shù)?方法完成題目。

在畫圖題中，不能正確的畫三角形一條邊上的高，審題不仔細畫圖題正確率不高。

幾何推理題書寫不規(guī)范，條理不清。解決問題中，無法用自學的知識來解決實際問題。

探究與思索中不會用圖形來分析問題和解決問題，不能用分類思想來解決問題。

試卷中正確率較低是第11題得分率只有38﹪、第13題得分率只有21﹪、第25題得分率只有48﹪。完成最好是第3題得分率有93﹪。試卷中涌現(xiàn)的共同的錯誤是審題差，計算不過關、幾何題書寫不規(guī)范、基礎題丟分較多。技能題不會分層分析題意，找出思路。今后要留意數(shù)學思想的教學，提高同學分析問題的技能。

【篇三】

究竟會做等不等于能做對?

一、正反方辯論

正1：每個人做題都要檢查，不仔細檢查就沒有總分值，總之不仔細做就會出錯。

反1：我們哪像你們，我們不檢查也是總分值，何況課外的題我們也會呢!

正2：你們也不是次次全對，難免有些小毛病，常?？偡种档娜艘彩呛茏屑?，僅僅是他們察覺不到而已。

反2：我們出錯了也不是不仔細的緣由!

正3：莫非你們不會嗎?

反3：(無言以對)

二、聯(lián)系現(xiàn)實

這次期末考試，只有兩個總分值，而且一個是仔細的，另一個也是會做并且仔細對待考試的同學。

三、自我反思

我這次只得了97分，3分都是由于馬虎扣的，這次我也知道了：會做+仔細做=能做對。

【篇四】

本次期中考試，我的各門科目都進步了，雖然離優(yōu)異的成果還有很大的差距，但是至少都向前邁進了一小步。

我的數(shù)學成果有一段時間特別糟糕，基礎計算不過關，難題沒思路，是算啥啥不行，看見題目就頭疼。但我靜下心來，認真想想假如一味地躲，怕，是從根本上解決不了問題地，困難像彈簧，你弱它就強，所以我暗下決心，肯定要擊敗困難，戰(zhàn)勝自我。

先從基礎下手，細心練，上心寫，養(yǎng)成好的書寫習慣，不由于潦草而造成錯誤。接下來在難題上做到每天兩三道，畫幫助線，找線索，套公式，總之是想盡方法努力克服困難，多做，多練，多問，熟能生巧，究竟在考試時突破了以往見到倒數(shù)兩道題根本沒思路，而是一鼓作氣地做出了倒數(shù)第二道題，并且10分全部到手，最末一道題由于時間的問題只拿到了一分。

這說明自己在做題的速度上還存在很大的問題，以后要再繼續(xù)多練習的基礎上提高速度，提高效率，而且不在不應當丟分的題目上輕易丟分，一分一分地扣，一分一分地進步，相信付出肯定會有所回報。

而且要將自己在數(shù)學練習上勝利的心得，貫穿到其它科目，取長補短，找到可以借鑒的共同點，爭取再各科都有所突破。相信功夫不負有心人，我不僅要有心還要上心，相信我肯定會繼續(xù)努力，繼續(xù)前進，加油!

首先繼續(xù)刻苦努力學習，端正立場，按時完成段老師布置的