山東省菏澤市中考一模化學(xué)試題解析版

化學(xué)試題一、單選題1．化學(xué)對人類社會的發(fā)展起著重要的作用，下列事實不涉及化學(xué)變化的是（）A．用“84”消毒液消滅新型冠狀病毒B．利用反滲透膜從海水中分離出淡水C．肥皂水用作蚊蟲叮咬處的清洗劑D．開采可燃冰，將其作為能源使用2．煤炭燃燒時會產(chǎn)生一氧化碳，而一氧化碳有毒。下列做法中，你認為能減少一氧化碳對人體損害的方法是（）A．在室內(nèi)放置一盆澄清的石灰水 B．一氧化碳濃度高時匍匐在地面C．打開門窗與室外交換新鮮空氣 D．用火點燃室內(nèi)的一氧化碳氣體3．實驗室可用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，下列部分操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性B．測反應(yīng)后溶液的pHC．收集氫氣D．回收鋅粒4．形狀記憶合金是一種特殊的合金，鎳鈦合金就具備一定的“記憶能力”。鎳在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A．鎳原子核外電子數(shù)為28B．鎳屬于金屬元素C．鎳原子的相對原子質(zhì)量為58.69D．鎳元素位于元素周期表的第三周期5．天宮課堂一“變”出奧運五環(huán)，在中國空間站飄浮，一起助力北京冬奧會，甚是吸睛。航天員的這一“魔術(shù)”里，其中一環(huán)先加入碳酸鈉溶液，然后加入溴百里酚藍試劑，呈現(xiàn)出鮮亮的藍色（資料：溴百里酚藍幾乎無色，變色范圍pH：6.0～7.6，變化由黃色經(jīng)綠色到藍色，易溶于稀堿性溶液呈藍色）。以下說法正確的是（）A．溴百里酚藍可作為一種酸堿指示劑B．碳酸鈉俗稱純堿、小蘇打C．碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變藍D．碳酸鈉是一種常見的堿6．取一定量的鋁粉放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和濾液。下列說法不正確的是（）A．固體中只有Ag時，濾液中一定有Cu2+B．固體中有Cu時，濾液中一定沒有硝酸銀C．固體中有Cu和Ag時，濾液一定呈無色D．固體中有Ag時，濾液中可能有硝酸銀7．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是（）A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的B．食鹽水能導(dǎo)電，所以溶液都能導(dǎo)電C．化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化D．催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，則在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑8．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（）A．t1℃時a、c兩物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等B．t2℃時向50g水中加入15g物質(zhì)b充分攪拌，所得溶液質(zhì)量一定小于65gC．t2℃時，物質(zhì)a的100g飽和溶液中含有25g物質(zhì)aD．t2℃時，分別將a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是b>a=c9．向一定量的NaCl、MgSO4和HCl的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，下圖表示加入NaOH溶液的質(zhì)量與某些物質(zhì)的質(zhì)量變化關(guān)系。下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)可表示NaCl的質(zhì)量變化情況B．b可表示氫氧化鎂的質(zhì)量變化情況C．m點對應(yīng)溶液中有NaCl、NaOH和Na2SO4三種溶質(zhì)D．隨著氫氧化鈉溶液的加入，混合溶液的pH一直變大10．下列實驗方法能夠達到實驗?zāi)康牡氖牵s質(zhì)少量）（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅加入過量鐵屑，過濾B測定溶液中是否含有向少量的待測溶液中滴加BaCl2溶液，觀察有無沉淀C除去二氧化碳氣體中的氯化氫讓混合氣體通過足量氫氧化鈉溶液D鑒別碳酸鈉和氯化鈉粉末分別加入適量水，攪拌，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D二、簡答題11．自2020年冬，新冠疫情此起彼伏，山東“抄家式”援助受到全國人民的高度贊揚。（1）壽光蔬菜、濟寧大米、青島掛面等，其中壽光蔬菜為疫區(qū)人民提供豐富的（填營養(yǎng)素名稱）。（2）棗莊援助的醫(yī)用酒精、“84”消毒液能滅活病毒，細菌。進入醫(yī)院，人們會聞到“84”味，用微粒的觀點解釋。（3）青島某醫(yī)療公司提供的口罩，在疫情防治中的作用相當(dāng)于化學(xué)上的（填操作名稱）。（4）專家提醒人們多喝水，且飲用水硬度不能過高，生活中可用的方法降低水的硬度。12．空氣、水是人類生產(chǎn)、生活中的寶貴資源，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）近年來，霧霾成為空氣污染的重要污染物，影響著人們的身體健康。霧霾成因之一如圖所示，根據(jù)圖示回答有關(guān)問題。①反應(yīng)d為化合反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。②下列有關(guān)霧霾的說法正確的是。A．霧霾形成只與燃料燃燒有關(guān)B．霧霾中含有的硫酸銨和硝酸銨可用氯化鋇溶液來區(qū)分C．圖中物質(zhì)有兩種氧化物（2）水是生命之源，化學(xué)課中我們從不同角度對水進行了研究。①如圖所示電解水的實驗中，通電一段時間后，檢驗玻璃管b中收集到的氣體的方法是。②化學(xué)基礎(chǔ)實驗中有許多實驗用到了水，對水的主要作用分析不全面的有（多選，錯選或漏選均不得分）。A．提供熱量B．便于測定空氣中氧氣含量C．便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化三、綜合題13．“低碳”是2022年北京冬奧會的主題，也是全世界的主題。以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進或抑制化學(xué)反應(yīng)，實現(xiàn)“低碳”，從而更好的通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。根據(jù)上述流程回答下列問題：（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是（填化學(xué)式）；（2）由流程圖得出的下列結(jié)論中正確的是____。A．水生產(chǎn)氫氣的過程中所用催化劑一定是二氧化錳B．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑作用下的產(chǎn)物是混合物C．分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學(xué)變化（3）甲醇（CH3OH）和乙醇有相似的性質(zhì)，甲醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為，欲證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，你設(shè)計的實驗方法是，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。14．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，據(jù)圖回答下列問題：（1）儀器a的名稱是。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，你選擇的制取并收集的裝置組合是（填字母序號）。（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號）：若利用圖2裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管通入（填“m”或“n”）。（4）某化學(xué)興趣小組設(shè)計下表所示的對比實驗來比較MnO2、CuO對過氧化氫分解的催化效果，所用實驗裝置如圖3所示（提示：過氧化氫分解放出熱量）。實驗序號過氧化氫溶液催化劑實驗15mL4%粉末狀MnO20.2g實驗25mL4%粉末狀CuO0.2g①實驗1中制取氧氣的化學(xué)方程式為。②實驗需要測量并記錄的數(shù)據(jù)有：氧氣體積和。③實驗時，分別將過氧化氫溶液一次性注入盛有催化劑的小試管中，測量并記錄數(shù)據(jù)，實驗過程中發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)右側(cè)液面上升，原因是。④結(jié)論：MnO2對過氧化氫分解的催化效果比CuO好。15．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用實驗證明碳酸型飲料（如無色汽水）中含有二氧化碳?！具M行實驗】興趣小組同學(xué)用如圖所示的裝置進行實驗：打開汽水瓶蓋，立即塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，將導(dǎo)管另一端伸入裝有試劑的試管中、甲、乙兩位同學(xué)分別用不同的試劑進行實驗。甲同學(xué)在試管中加入少量澄清石灰水，觀察到試管內(nèi)，由此得到結(jié)論：該汽水中含有二氧化碳。乙同學(xué)在試管中加入少量紫色石蕊溶液，觀察到試管內(nèi)，乙同學(xué)認為也能得到甲同學(xué)的結(jié)論。【評價反思】興趣小組的同學(xué)對甲、乙兩位同學(xué)的實驗方案進行評價。丙同學(xué)認為甲同學(xué)的方案比較合理，質(zhì)疑乙同學(xué)的方案不夠嚴密，認為也可能是該汽水中的檸檬酸隨氣體進入試管，而引起紫色石蕊溶液的變色。興趣小組的同學(xué)針對丁同學(xué)提出的質(zhì)疑進行了如下探究：①查閱資料：檸檬酸為無色晶體，易溶于水和酒精；常溫穩(wěn)定，熔點153℃，熔化后沸騰前分解，分解溫度約為175℃；檸檬，柑橘等水果中含有檸檬酸。②乙同學(xué)在自已實驗的基礎(chǔ)上，未增加任何試劑，接著進行了一步實驗操作，該操作是，可觀察到，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為?？梢源_認不是因為檸檬酸而引起紫色石蕊溶液的變色。四、計算題16．將12.9克NaCl和Na2CO3固體混合物完全溶于水中形成溶液，再將75克CaCl2溶液分5次加入到該溶液中，充分反應(yīng)，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表。實驗序號12345加入氯化鈣溶液質(zhì)量/g1515151515生成沉淀的總質(zhì)量/g3m91010試計算：（1）表格中m的數(shù)值是。（2）原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。（精確到0.1%）

答案解析部分【解析】【解答】A、用“84”消毒液消滅新型冠狀病毒，發(fā)生了蛋白質(zhì)變性，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、利用反滲透膜從海水中分離出淡水，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、肥皂水用作蚊蟲叮咬處的清洗劑，發(fā)生了酸堿中和反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、開采可燃冰，將其作為能源使用，可燃冰燃燒生成了二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故答案為：B。

【分析】根據(jù)化學(xué)變化物理變化的特點分析，化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成?！窘馕觥俊窘獯稹緼、一氧化碳和氫氧化鈣不反應(yīng)，在室內(nèi)放置一盆澄清的石灰水不能減少一氧化碳的含量，不符合題意；B、一氧化碳的密度和空氣相差不大，匍匐在地面不能減少一氧化碳對人體損害，不符合題意；C、打開門窗與室外交換新鮮空氣，可以減少一氧化碳的含量，減少一氧化碳對人體損害，符合題意；D、一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故不能用火點燃室內(nèi)的一氧化碳氣體，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)CO不與氫氧化鈣反應(yīng)分析；

B、根據(jù)一氧化碳密度與空氣相近分析；

C、根據(jù)打開門窗可促進空氣流通分析；

D、根據(jù)一氧化碳與空氣混合遇明火易爆炸分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、長頸漏斗與空氣相通，裝置漏氣，導(dǎo)管口看不到氣泡冒出，無法檢驗裝置的氣密性，選項A不符合題意；B、用pH試紙測反應(yīng)后溶液的pH時，不能將pH試紙直接伸入待測液，以免污染試劑，選項B不符合題意；C、氫氣難溶于水，且不與水反應(yīng)，可用排水法收集氫氣，選項C符合題意；D、過濾液體操作時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作不符合題意，選項D不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性需形成密閉體系分析；

B、根據(jù)pH試紙不能直接浸入待測液中分析；

C、根據(jù)氫氣難溶于水不與水反應(yīng)分析；

D、根據(jù)過濾“一貼、二低、三靠”的原則分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，該元素的原子序數(shù)為28，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為28，說法不符合題意。B、根據(jù)元素周期表中的一格的信息可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎳，屬于金屬元素，說法不符合題意。C、根據(jù)元素周期表中的一格的信息可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為58.69，說法不符合題意。D、第三周期最后一個元素的原子序數(shù)為18，鎳原子序數(shù)為28，所以鎳元素不在第三周期，說法符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)元素周期表左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、由題干的信息可知，溴百里酚藍遇到酸、堿性溶液可以顯示出不同的顏色，因此可作為一種酸堿指示劑，說法符合題意；B、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，說法不符合題意；C、碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅，說法不符合題意；D、碳酸鈉是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，說法不符合題意。故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)溴百里酚藍遇到酸、堿性溶液可以顯示出不同的顏色分析；

B、根據(jù)小蘇打是碳酸氫鈉俗稱分析；

C、根據(jù)碳酸鈉溶液呈堿性使酚酞變紅分析；

D、根據(jù)碳酸鈉屬于鹽分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、固體中只有Ag時，說明鋁只和硝酸銀反應(yīng)，沒有和硝酸銅反應(yīng)，濾液中含有硝酸銅，一定呈藍色，不符合題意；B、固體中有Cu時，說明硝酸銀已經(jīng)反應(yīng)完畢，濾液中一定沒有AgNO3，不符合題意；C、固體中有Cu和Ag時，可能是鋁置換了部分硝酸銅，濾液可能呈藍色，符合題意；D、鋁優(yōu)先與硝酸銀反應(yīng)，所以固體中一定有Ag，如果鋁不足，溶液中還有未反應(yīng)完的AgNO3，不符合題意；故答案為：C。

【分析】根據(jù)取一定量的鋁粉放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，鋁先與硝酸銀反應(yīng)，然后再與硝酸銅反應(yīng)分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，純凈物也可以由原子或離子構(gòu)成，如氯化鈉是純凈物，氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成，故A選項不符合題意；B、食鹽水能導(dǎo)電，是因分氯化鈉溶于水能解離出氯離子和鈉離子，溶液中有能自由移動的離子，所以食鹽水能導(dǎo)電，但蔗糖、酒精等溶液是蔗糖分子和酒精分子向水分子中運動，溶液中不存在自由移動的離子，所以蔗糖、酒精等溶液不導(dǎo)電，故B選項不符合題意；C、化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是分子分裂為原子，原子又重新組合的過程，所以化學(xué)變化過程中分子種類一定改變，分子改變的變化也一定是化學(xué)變化，故C選項符合題意；D、催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，可能是某種反應(yīng)物中含有的雜質(zhì)，故D選項不符合題意；故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子分析；

B、根據(jù)酒精等溶液不導(dǎo)電分析；

C、根據(jù)化學(xué)變化分子種類發(fā)生改變分析；

D、根據(jù)催化劑“一變兩不變”的性質(zhì)分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、由圖可知，t1℃時，a、c的溶解度相等，該溫度下，a、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，溶液的狀態(tài)未知，無法比較，不符合題意；B、t2℃時，b的溶解度為25g，該溫度下，向50g水中加入15g物質(zhì)b，只能溶解12.5g，所得溶液的質(zhì)量為：50g+12.5g=62.5g，符合題意；C、t2℃時，a的溶解度為25g，該溫度下，100ga物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為：，不符合題意；D、t2℃時，分別將a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃，降溫后，a、b的溶解度減小，還是飽和溶液，c的溶解度增加，變?yōu)椴伙柡腿芤?，降溫后，c的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，t1℃時，b的溶解度大于t1℃時，a的溶解度，也大于t2℃時，c的溶解度，故t1℃時，b的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于t1℃時，a的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分大于t2℃時，c的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是：b＞a＞c，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)溶解度曲線含義分析，溶解度曲線可以確定同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大小，可以確定各物質(zhì)的溶解度隨溫度變化規(guī)律，確定結(jié)晶方法及飽和溶液不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法，若溶解度受溫度影響很大，適用于降溫結(jié)晶，若溶解度受溫度影響不大，則可采用蒸發(fā)結(jié)晶；可以根據(jù)溶解度/(溶解度+100)確定某溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?！窘馕觥俊窘獯稹緼、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，氯化鈉不斷增加，直至反應(yīng)完全，且溶液中本來含有氯化鈉，a可表示NaCl的質(zhì)量變化情況，說法不符合題意；B、氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng)再與硫酸鎂反應(yīng)直至反應(yīng)完全，硫酸鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂和硫酸鈉，b可表示氫氧化鎂的質(zhì)量變化情況，說法不符合題意；C、氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，再與硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化鎂沉淀，且完全反應(yīng)（m點前后質(zhì)量不再變化），有氫氧化鈉剩余，則m點對應(yīng)溶液中有NaCl、NaOH和Na2SO4三種溶質(zhì)，說法不符合題意；D、隨著氫氧化鈉溶液的加入，一開始鹽酸被消耗溶液pH變大，然后氫氧化鈉與硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化鎂沉淀，pH無明顯變化，反應(yīng)完后繼續(xù)加入氫氧化鈉使pH變大。說法符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)向一定量的NaCl、MgSO4和HCl的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng)，然后再與硫酸鎂反應(yīng)分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、鐵與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵與銅，過濾除去剩余的鐵和反應(yīng)生成的銅，可以除去，A符合題意；B、若存在硫酸根離子，也會生成沉淀，不能判斷是碳酸根離子，B不符合題意；C、二氧化碳與氯化氫都能和氫氧化鈉反應(yīng)，無法除雜，C不符合題意；D、碳酸鈉與氯化鈉都溶于水，現(xiàn)象相同，無法鑒別，D不符合題意；故答案為：A。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的除雜原則及鑒別方法分析，物質(zhì)除雜時選擇的藥品要只與雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不與原物質(zhì)反應(yīng)，且在除雜時不能引入新雜質(zhì)，對于物質(zhì)鑒別題，首先要掌握各物質(zhì)的性質(zhì)，然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇所需物質(zhì)，再利用反應(yīng)的不同現(xiàn)象加以區(qū)分，鑒別題時各物質(zhì)的現(xiàn)象必須不能相同，否則無法區(qū)分?！窘馕觥俊窘獯稹?1)蔬菜中富含維生素；(2)分子在不斷運動，所以進入醫(yī)院，人們會聞到“84”味；(3)戴口罩的作用相當(dāng)于化學(xué)實驗中的過濾；(4)在加熱的過程中，硬水中的可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來，從而降低了水的硬度，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。

【分析】（1）根據(jù)水果蔬菜中富含維生素分析；

（2）根據(jù)分子的不斷運動分析；

（3）根據(jù)過濾原理分析；

（4）根據(jù)煮沸可降低水的硬度分析。【解析】【解答】(1)①反應(yīng)d是硫酸和氨氣反應(yīng)生成硫酸銨，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+2NH3=（NH4）2SO4；②A、霧霾的形成不是只與燃料燃燒產(chǎn)生的顆粒物有關(guān)，還與建筑工地揚塵有關(guān)，故不正確；B、；硫酸銨能夠和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，而硝酸銨混合無現(xiàn)象，可以鑒別，故正確；C、圖中至少有SO2、SO3、N2O5三種氧化物，故不正確；故答案為：B；(2)①通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是較多，是氫氣；璃管b中氣體較少是氧氣，具有助燃性，可用帶火星的小木條檢驗玻璃管b中氣體，將帶火星的木條伸到瓶中，木條復(fù)燃證明是氧氣；②A、b圖中的水提供熱量、隔絕氧氣，說法不完全，選項符合題意；B、進行空氣中氧氣含量測定實驗：集氣瓶中的水可以收集產(chǎn)生的五氧化二磷，且能使集氣瓶迅速降溫，燒杯中的水用于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化并得出空氣中氧氣所占的體積比例，說法不完全，選項符合題意；C、a圖中在燒瓶內(nèi)的水是反應(yīng)物，燒杯中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化，說法不完全，選項符合題意；故答案為：ABC。

【分析】（1）根據(jù)硫酸與氨氣反應(yīng)生成硫酸銨，霧霾的形成原因及硫酸根離子的驗證方法分析；

（2）根據(jù)電解水“正氧負氫”的現(xiàn)象，探究燃燒條件實驗中熱水提供熱量及隔離空氣的作用，測氧氣含量實驗中利用水測得氧氣體積及生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣且放熱分析?！窘馕觥俊窘獯稹?1)既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用，所以上述生產(chǎn)流程中循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳，故填：CO2；(2)A、水生成氫氣的過程中所用的催化劑不一定是二氧化錳，說法不正確；B、二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是由汽油、甲醇、液化石油氣等物質(zhì)組成的，屬于混合物，說法正確；C、分離、濃縮得到二氧化碳的過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法不正確；故答案為：B；(3)甲醇和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3OH+3O22CO2+4H2O；將甲醇燃燒的產(chǎn)物通入澄清石灰水中，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，可觀察到澄清石灰水變渾濁，說明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，故填：2CH3OH+3O22CO2+4H2O；將氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

【分析】（1）根據(jù)可循環(huán)利用的物質(zhì)既是反應(yīng)物又是生成物分析；

（2）根據(jù)圖示中各步驟反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物、化學(xué)變化中催化劑的不唯一性及有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化分析；

（3）根據(jù)甲醇燃燒生成二氧化碳和水及二氧化碳利用澄清石灰水檢驗分析。【解析】【解答】(1)儀器a的名稱是集氣瓶；(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇A，氧氣的密度比空氣大且氧氣不易溶于水，可選用向上排空氣法或排