九年級(jí)2022-2022學(xué)年第一學(xué)期期中考試

姓句：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓句：班級(jí)：學(xué)號(hào)：、、、、、、、、、、、、、、、密、、、、、、、封、、、、、、、、線、、、、、、、、內(nèi)、、、、、、、不、、、、、、、、要、、、、、、答、、、、、、、、、題、、、、、、、、、九年級(jí)語(yǔ)文期中考試試題時(shí)間：150分鐘滿分：120分命卷人：饒華模積累與運(yùn)用（共22分）古詩(shī)文名句填空（12分）=1\*GB3①過(guò)盡千帆皆不是，。=2\*GB3②，欲語(yǔ)淚先流。=3\*GB3③濁酒一杯家萬(wàn)里，。=4\*GB3④，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。=5\*GB3⑤《沁園春·雪》中的主旨句是，。=6\*GB3⑥《武陵春》中寫愁重的詞句是：，。=7\*GB3⑦在鋼鐵廠瀕臨倒閉之際，明健接任廠長(zhǎng)，人們說(shuō)他是“，”。（用《出師表》中的句子。=8\*GB3⑧古詩(shī)詞中有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)詞很多。請(qǐng)你選擇一個(gè)節(jié)日，寫出描寫它的句子。，。根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫(huà)線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（2分）朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，，，微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。根據(jù)下面語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。（2分）春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行畫(huà)中，如行天上；秋日里，山色斑讕，山景如畫(huà)，人游山中，如行畫(huà)中。上聯(lián)：春水船如天上坐下聯(lián)：。下個(gè)文段摘自一位中學(xué)生的習(xí)作，畫(huà)線的六處都有語(yǔ)病，請(qǐng)選擇三處提出修改意見(jiàn)。（6分）=1\*GB3①在學(xué)習(xí)生活中，人們難免不會(huì)遇到各種各樣的挫折。當(dāng)然，=2\*GB3②挫折會(huì)因人們對(duì)待它的態(tài)度不同，而給人帶來(lái)不同的結(jié)果。有人會(huì)國(guó)為挫折而激起旺盛的斗志，=3\*GB3③最終成就一番理想；也有人會(huì)因?yàn)榇煺鄱货瓴徽瘢?4\*GB3④淪為一個(gè)毫無(wú)作為、一事無(wú)成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把它當(dāng)作前進(jìn)的墊腳石。=5\*GB3⑤而那些長(zhǎng)期在安逸生活中養(yǎng)成了懦弱性格的人，則總是害怕挫折，把它看成可怕的陷阱。但是，只要他們能學(xué)會(huì)在挫折中汲取力量和勇氣，=6\*GB3⑥并磨煉出堅(jiān)韌不拔，就一定能夠戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造美好的人生。第一處：第二處：第三處：古詩(shī)文閱讀（共18分）閱讀下首詞，完成5-7題（6分）破陣子·燕子來(lái)時(shí)新社晏殊燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。詞的上片雙了哪些景物？其作用是什么？（2分）詞中最能反映少女身上洋溢著青春活力的句子是：（2分）7、這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（2分）閱讀下篇短文，完成8-13題（12分）陳諫議教子太尉=1\*GB3①陳堯咨為翰林學(xué)士=2\*GB3②日，有惡馬，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，父諫議=3\*GB3③入廄，不見(jiàn)是馬，因詰=4\*GB3④圉人=5\*GB3⑤，乃曰：“內(nèi)翰=6\*GB3⑥賣之商人矣。”諫議遽=7\*GB3⑦謂翰林曰：“汝為貴臣，左右尚不能制，旅人安能蓄此，是移柄于人也?！必?8\*GB3⑧命取馬球，而償其直，戒終老養(yǎng)焉。【注釋】=1\*GB3①太尉：一種高級(jí)官銜。=2\*GB3②翰林學(xué)士：官職名稱，皇帝顧問(wèn)。=3\*GB3③父諫議：擔(dān)任諫議大夫官職的父親。=4\*GB3④詰：jie質(zhì)問(wèn)，責(zé)問(wèn)。=5\*GB3⑤圉人：yu養(yǎng)馬的人，=6\*GB3⑥內(nèi)翰：此指陳堯咨。=7\*GB3⑦遽：ju，急忙。=8\*GB3⑧亟：ji急迫地。8、解釋句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）=1\*GB2⑴蹄嚙傷人多矣：=2\*GB2⑵不見(jiàn)是馬：9、用“|”線標(biāo)也下個(gè)句子朗讀時(shí)的停頓處。（2分）旅人安能蓄此，是移禍于人也。10、短文中的兩個(gè)通假字是，，它們分別同，相通。（2分）11、翻譯句子：（2分）亟命取馬球，而償其直，戒終老養(yǎng)焉。12、這則故事主要寫了陳堯咨和他的父親兩個(gè)人，你認(rèn)為哪個(gè)人值得贊揚(yáng)？哪個(gè)人不值得學(xué)習(xí)？為什么？（2分）13、你學(xué)習(xí)了這篇短文，受到了什么教育？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）追趕太陽(yáng)（15分）=1\*GB3①讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母生前最疼愛(ài)我，我無(wú)法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈又一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。=2\*GB3②那哀痛的日子，持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說(shuō)外祖母睡著了（可那總有一天要醒來(lái)），還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。=3\*GB3③“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回業(yè)呢？”我問(wèn)著?！八袝r(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你會(huì)像外祖母一樣老；有一天你度過(guò)了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不能回來(lái)了?！卑职终f(shuō)。=4\*GB3④爸爸等于給我一個(gè)謎語(yǔ)，這謎語(yǔ)比課本上的“日歷掛在墻上，一天撕去一頁(yè)，使我心里著急”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺(jué)得有一種說(shuō)不出的滋味。=5\*GB3⑤以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里面看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過(guò)完了，雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。=6\*GB3⑥我看到林鳥(niǎo)飛過(guò)空中歸巢，它們飛得多么快呀，明天它們?cè)亠w過(guò)同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了。萬(wàn)里或許明年飛過(guò)這路線的，不是老鳥(niǎo)，而是小鳥(niǎo)了。=7\*GB3⑦時(shí)間過(guò)得那么飛快，使我幼小的心靈里不只是著急，而是悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家?！蔽铱癖蓟厝ィ驹谕ピ呵按瓪獾臅r(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳躍起來(lái)，那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我就時(shí)常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能完成的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥的五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。=8\*GB3⑧每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我都快樂(lè)得不知道怎么形容。=9\*GB3⑨后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以比自己原來(lái)的時(shí)間跑快一步，如果跑得快，有時(shí)可以快好幾步。那幾步很小很小，用途卻很大。=10\*GB3⑩如果將來(lái)有什么要教給孩子，我會(huì)告訴他，假若你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功。14、你認(rèn)為文題“追趕太陽(yáng)”的含義是什么？（2分）15、第=3\*GB3③段中有一個(gè)詞是爸爸反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，這個(gè)詞是，強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞的意圖是（2分）16、第=9\*GB3⑨段中寫道：“后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮?！蹦阏J(rèn)為作者真正“受益無(wú)窮”的是什么？（2分）姓句：姓句：班級(jí)：學(xué)號(hào)：、、、、、、、、、、、、、、、密、、、、、、、封、、、、、、、、線、、、、、、、、內(nèi)、、、、、、、不、、、、、、、、要、、、、、、答、、、、、、、、、題、、、、、、、、、18、“那幾步很小很小，用途卻很大很大?！边@句話內(nèi)涵豐富。請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感受，舉一例來(lái)說(shuō)明。（不超過(guò)70字。2分）19、根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容和主旨的理解，結(jié)合下面的話題，提煉出一個(gè)警句。（2分）要想取得成功，就心須。20、人生中有許多東西值得我們追趕，在未來(lái)的人生中你將追趕什么？請(qǐng)以“我追趕……”為話題寫一段話。（不超過(guò)80字。3分）立志須克己（15分）=1\*GB3①古今中外一些有識(shí)之士常常這樣告誡青年人：“立志須克己”。=2\*GB3②三國(guó)時(shí)，諸葛亮在給兒子、外甥的家書(shū)中要他們“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，為做到這一點(diǎn)，必須“絕情欲、去細(xì)碎”。=3\*GB3③唯心主義哲學(xué)、黑格爾說(shuō)：“一個(gè)志在有大成就的人，他們必須如歌德所說(shuō)，積壓物資限制自己?！?4\*GB3④郭沫若同志1962年秋天為一家鞋店青年職工題詞：“去向務(wù)求克己，事成不以為功。”=5\*GB3⑤把立志和克己連起來(lái)，不失為有見(jiàn)地之談。世界上從來(lái)沒(méi)有輕易的學(xué)問(wèn)，輕易的事業(yè)。要作出一番建樹(shù)，不用整個(gè)身心去攻關(guān)，去戰(zhàn)斗，是不可能的。這就需要我們克制自己過(guò)多的欲望，用心專注，全力以赴。一個(gè)人的精力總是很難攀上瑰麗的高峰，把大量的時(shí)間和精力花在廣泛的欲望上，怎能樹(shù)立做一番大事業(yè)的雄心壯志！=6\*GB3⑥大凡在社會(huì)上有所作為的人，都善于“限制自己”。就拿革命導(dǎo)師列寧來(lái)說(shuō)吧，他少時(shí)愛(ài)好頗多，下棋、溜冰都是能手，但是他意識(shí)到棋太迷人，妨礙工作，溜冰之后很疲勞，就想睡覺(jué)，妨礙學(xué)習(xí)時(shí)，就自覺(jué)地適可而止了。青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)能完成哥德巴赫猜想“1+2”“不清心寡欲”、“一個(gè)勁鉆研”，行嗎？=7\*GB3⑦青年人，大都有一番雄心壯志，決心為社會(huì)主義祖國(guó)貢獻(xiàn)青春。為什么有些同志如愿以償，功成業(yè)就，而有的老同志卻把理想化為泡影呢？推究起來(lái)“能否克己”不能不說(shuō)是一重要因素……=8\*GB3⑧當(dāng)然，我并不提倡清教徒式的生活，就今天青年同志的生活來(lái)講，也遠(yuǎn)不是豐富的。這里只是強(qiáng)調(diào)為酬大志，“欲不可縱，樂(lè)不可極”，注意從各方面“克己”。請(qǐng)不要誤解。21、作者在文中闡明的觀點(diǎn)是：。（2分）22、第=2\*GB3②段中畫(huà)線句子的意思是。（2分）23、第=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤段的認(rèn)證方法是，第=6\*GB3⑥段敘寫列寧和陳景潤(rùn)的事例，是為了直接證明文章中的“”這句話。（2分）24、請(qǐng)依據(jù)第=6\*GB3⑥段的論證方法，補(bǔ)寫一個(gè)反面論據(jù)。（2分）25、用“|”線劃分本文段落（2分）=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦=8\*GB3⑧26、最后一段能否刪去？為什么？（2分）27、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)本文后的體會(huì)。（3分）四、作文（50分）人生離不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的日子，生活會(huì)暗淡無(wú)光。希望隨處可見(jiàn)：父母眼神里飽含希望，師長(zhǎng)叮囑時(shí)寄托著希望，朋友交往中滲透著希望。希望因人而異，有的希望自己學(xué)業(yè)有成，有的希望自己家庭幸福，有的希望得到他人的理解……希望伴隨著人的一生。只要守住心中的希望，成功就離我們很近，只要擁有美好的希望，幸福就在我們的心里。請(qǐng)以“希望”為話題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容緊扣話題，題目自擬，文體自選，不少于600字。500600