人教八上第六單元《三峽》《短文兩篇》教案邢進(jìn)文

【同步教育信息】一.本周教學(xué)內(nèi)容：人教八上第六單元《三峽》《短文兩篇》教案（《答謝中書書》《記承天寺夜游》）二.重點(diǎn)、難點(diǎn)：《三峽》1.朗讀背誦課文。2.積累文言詞匯。3.學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。4.培養(yǎng)熱愛祖國壯美山河的激情?！抖涛膬善?.積累一些文言實詞、虛詞。2.了解兩篇短文的作者及寫作背景。3.了解兩篇短文的思想內(nèi)容。4.背誦并默寫兩篇短文。三.新課講解：（一）《三峽》1.介紹作者、作品。酈道元：字善長，北魏范陽涿縣人。北魏著名地理學(xué)家，散文家。他的《水經(jīng)注》不僅是一部地理志，還是一部山水游記和民俗風(fēng)情錄。三峽指瞿塘峽、巫峽和西陵峽。2.注音：闕處（quē）重巖疊嶂（diézhàng）隱天蔽日（bì）曦月（xī）襄陵（xiānglíng）沿溯（sù）素湍（tuān）絕（yǎn）飛漱（shù）長嘯（xiào）屬引（zhǔ）3.朗讀課文：4.文言詞語積累：（1）通假字。略無闕處（通“缺”，中斷）（2）古今異義：夏水襄陵（襄：沖上）；清榮峻茂，良多趣味（良：實在）（3）一詞多義：自三峽七百里中（自：在）自非亭午夜分，不見曦月（自：如果）（4）重點(diǎn)詞語重巖疊嶂（嶂：像屏障一樣的高山）沿溯阻絕（沿：順流而下。溯：逆流而上）乘奔御風(fēng)（奔：飛奔的馬，襯托夏水順流行船之快）素湍綠潭（素：白色；湍：急流）清榮峻茂（清：水清；榮：樹榮；峻：山高；茂：草盛）哀轉(zhuǎn)久絕（絕：消失）5.課文分析：（1）層次：第一段：山：兩岸連山，隱天蔽日第二段：夏水：夏水襄陵，乘奔御風(fēng)第三段：春冬之景：素湍綠潭，懸泉瀑布，清榮峻茂第四段：秋峽：林寒澗肅，高猿長嘯小結(jié)：本文先寫山，再寫水，抓住景物特征，以不同季節(jié)表現(xiàn)三峽的美景。（2）體會作者情感和情景交融的寫法：第一段：想像群山連綿，高聳入云的三峽美景（高峻美）第二段：想像江水浩蕩，日行千里的畫面，感受其奔放美。第三段：想像三峽的秀美、挺拔，感受其清幽美。第四段：感受秋峽蕭瑟凄涼的氛圍。（3）揣摩語言，品味作品獨(dú)特的語言魅力。①兩岸連山，略無闕處，重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合，寫出了山高嶺連的特點(diǎn)。②素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。既有俯察近物，又有仰觀遠(yuǎn)景。動靜結(jié)合，色彩各異。以“絕”狀山，以“怪”寫柏，繪形寫貌，形神兼?zhèn)?。③林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕，故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！奔葟恼婺÷暎謴膫?cè)面引用，手法多變，搖曳多姿。（4）了解抓住特征描寫景物的方法。①這篇文章雖然既寫了山又寫了水，但從文章寫作目的和內(nèi)容來說，側(cè)重于寫什么？水②有一個順序嗎？寫山是為了寫水蓄勢，寫水是從最主要的特征寫起：三個時間：夏天：奔放；春冬：清幽；秋天：凄婉。（二）《答謝中書書》1.作家、作品、背景簡介：陶弘景（452～536），字通明，南朝梁時丹徒秣陵（今江蘇省江寧縣）人。他曾經(jīng)擔(dān)任諸王的侍讀，因看透了混濁的人世，后隱居句曲山，可是“國家每有吉兇征討大事，無不前以咨詢，月中常有數(shù)信，時人謂為‘山中宰相’”。謝中書即謝征，字元度，陳郡陽夏人，曾作中書鴻臚，所以稱之為謝中書。陶弘景給謝征的這封回信，稱道江南山水之美，筆籠山川，紙納四時，文辭清麗，為六朝山水小品名作。南北朝時，因政局動蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們在書信中常常描山繪水，表明自己所好，并作為對友人的安慰，如吳均的《與顧章節(jié)》《與朱元思書》、陶弘景的《答謝中書書》都屬于此類。這類作品雖沒有表現(xiàn)積極進(jìn)步的政治觀點(diǎn)，但卻以其高超的藝術(shù)筆力，創(chuàng)作了具有相當(dāng)美學(xué)價值的精品，具有較高的鑒賞意義。書，即書信，古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。2.朗讀課文：3.層次：全文可分三部分：“山川之美，古來共談”總領(lǐng)全文。中間的寫景部分，先仰視“高峰入云”，再俯瞰“清流見底”，再平視“兩岸石壁”“青林翠竹”，最后分“曉”與“夕”兩層來寫。最后以感嘆總括前文。4.分析描繪出的畫面：作品首先為我們呈現(xiàn)了山水相映之美?！案叻迦朐?，清流見底”，巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。山的倒影給水鋪上異彩，水的動勢給山增加了活力。山水相伴相映，情味盎然。其次是繽紛的色彩美?！皟砂妒冢迳惠x。青林翠竹，四時俱備”，兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。山青水綠固然清幽雅靜，但色調(diào)單一卻使人感到冷寂。石壁壁立千仞，五色爭輝；又有青林翠竹，間雜其中，就如五彩錦緞上綴以碧玉翡翠。第三是晨昏變化之美。“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”寫的是清晨的薄霧將要消散時，傳來猿鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽將要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這是一幅多么熱烈歡快的晨景，又是一幅清靜幽寂的暮景。三種美交替出現(xiàn)，構(gòu)成一幅美麗迷人的山水畫軸。5.文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？文章中最能表達(dá)作者思想感情的語句是直抒胸臆的句子。文章開頭寫道“山川之美，古來共談”，這個“美”字，流露出作者沉醉山水的愉悅之情?！皩嵱缰啥肌保砺读嗽谏剿酗h飄欲仙的自得之態(tài)?！白钥禈芬詠?，未復(fù)有能與其奇者”，自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，字里行間，與謝公比肩之意溢于言表?？傃灾谋磉_(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。（三）《記承天寺夜游》1.作家、作品簡介：蘇軾（1036～1101），字子瞻，號東坡居士，宋朝眉山人。少時即博通經(jīng)史，長于寫文章。宋仁宗嘉佑二年（1057）中進(jìn)士。神宗時，因為反對王安石創(chuàng)行的新法，而招致政敵的彈劾，借口諷刺新法的詩句，橫加“訕謗朝政”的罪名，這就是歷史上著名的“烏臺詩案”。出獄后，被貶為黃州團(tuán)練副史。元祐中舊派執(zhí)政，蘇軾被召回京城作翰林學(xué)士、禮部貢舉等官，不久因與舊派政見有分歧，再次外調(diào)杭州。經(jīng)圣元年（1094），新派再起，蘇軾又一再被貶，最后貶為瓊州（今海南?。﹦e駕。蘇軾是北宋著名的文學(xué)家、書畫家。工詩擅詞，散文汪洋恣肆，有“雄視百代”的稱譽(yù)?！队洺刑焖乱褂巍穼懹谒毁H，謫居湖北黃州之時。2.讀準(zhǔn)字音：相與（yǔ）藻（zǎo）荇（xìnɡ）3.朗讀課文：4.重點(diǎn)句理解：念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。（念，想；遂，于是，便；至，到。想到?jīng)]有人與我同樂，于是到承天寺去找張懷民。）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蓋，原來。月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中有水草縱橫交錯，原來是竹子、柏樹的影子。5.品味寫景句子的妙處：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。全句無一“月”字，而又無一字不在寫“月”。先寫月色，“積水空明”，一泓積水清澈透明，可以推想見月色之明；繼寫水中之物，“藻、荇交橫”，縱橫交錯，搖曳生姿，可以推想見月色之清；最后點(diǎn)出“蓋竹柏影也”可以推想見月色之濃。夜游因月而起，處處扣月；寫月又不濃墨重彩，而是輕點(diǎn)幾筆，境界全出；寫月，不明寫，而從竹柏影入手。作者無疑是詠月的丹青妙手，這一幅月夜小景確實美妙絕倫。6.難句解疑，體會文中作者的思想感情：①月色入戶，欣然起行。見“月色入戶”，則“欣然起行”，歡欣之情，溢于言表。②念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。含有知音稀少的憾意和淡微低沉的喟嘆，“尋張懷民”，張懷民才是他賞月的相知好友。③懷民亦未寢，相與步于中庭。相知好友相攜同步漫游賞月，流露出十分恬適的心緒。④何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?？紤]作者當(dāng)時的處境?！伴e”是相對于“忙”來說的，由于貶官謫居，自然不像在京城時公務(wù)纏身。一個“閑”字包含著作者幾多感慨，有貶謫的悲涼、失意的落寞、自我排遣的達(dá)觀，還有悠閑賞月的欣喜。7.小結(jié)：蘇軾遭遇“文字獄”，被貶為黃州團(tuán)練副使，近乎流放，心情抑郁，但是他沒有灰心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來消解內(nèi)心的郁悶，撫平心靈的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了坦蕩、曠達(dá)、笑對人生的生活信條。學(xué)習(xí)本文，在感受庭院月夜小景的同時，更感受到了他那從容應(yīng)對苦難的人格魅力?！灸M試題】（答題時間：45分鐘）（一）基礎(chǔ)知識1.給加點(diǎn)的字注音。不見曦月（）素湍綠潭（）飛漱其間（）清榮峻茂（）艨艟數(shù)百（）如履平地（）霧凇沆碭（）藻荇交橫（）2.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。①自非亭午夜分不見曦月②屬引凄異③沉鱗競躍④吞天沃日3.翻譯下面的句子。①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。②何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。4.用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。①雖乘奔御風(fēng)不以疾也。②高峰入云，清流見底。③晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。④山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。5.從本單元的課文中積累幾個寫“水”的四字短語。（不得少于三個）6.提煉出下面詩中關(guān)于“民俗”的信息。游山西村（陸游）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。7.理解下面的句子，寫出兩三句鑒賞性的話。①曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。8.根據(jù)上下文在橫線上填寫合適的句子。生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在它的進(jìn)取之中。就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢競上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在；像江河的美麗，。9.默寫。①種豆南山下，草盛豆苗稀。，。道狹草木長，夕露沾我衣。，。②渡遠(yuǎn)荊門外，。山隨平野盡，。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。，。10.賞析。使至塞上（王維）單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。①頷聯(lián)用“征蓬”“歸雁”自喻，暗示了詩人政治生涯的。②以傳神之筆刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是：。（二）完成11~14題。山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。11.選出加點(diǎn)字意思不同的一項（）A.高峰入云重巖疊嶂 B.曉霧將歇朝發(fā)白帝C.青林翠竹清流見底 D.夕日欲頹不見曦月12.選出加點(diǎn)字意思相同的一項（）A.與：未復(fù)有能與其奇者選賢與能B.將：曉霧將歇出郭相扶將C.是：實是欲界之仙都自是指物作詩立就D.自：自康樂以來自李唐來13.選出加點(diǎn)詞解釋有誤的項（）A.古來共談（談?wù)摚? B.五色交輝（交相輝映）C.夕日欲頹（落下） D.未復(fù)有能與其奇者（奇怪）14.選出說法有誤的一項（）A.本文是陶弘景給謝中書書信中的一段文字，歷來被當(dāng)作獨(dú)立成篇的山水佳作來欣賞。B.全文以“山川之美，古來共談”為話題，以山峰、河流、石壁、樹木等景物的鋪陳刻畫為主體，最后以無人與之共賞山川之美結(jié)束。C.本文文字清新流暢，精于鑄煉，以散句為主，長短結(jié)合、駢散交錯。D.文章表達(dá)了作者對謝靈運(yùn)的仰慕之情，也抒發(fā)了作者自己欣賞山水時不同凡響的審美感受。（三）閱讀。文段一自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”15.解釋下面加點(diǎn)的字。①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也②晴初霜旦16.翻譯下面的句子。①至于夏水襄陵，沿溯阻絕②素湍綠潭，回清倒影17.選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項（）A.或：或王命急宣或以錢幣乞之 B.林：青林翠竹林寒澗肅C.絕：哀轉(zhuǎn)久絕沿溯阻絕 D.素：素湍綠潭可以調(diào)素琴18.文中與李白的《早發(fā)白帝城》有珠聯(lián)璧合、異曲同工之妙的句子是。19.請分別用一個字概括“夏”“春”“秋”季的景物特色。夏春秋20.第四段中寫“高猿長嘯”有什么作用？21.請你調(diào)動想象，用形象的文字將“清榮峻茂”的景色描繪下來。文段二月是故鄉(xiāng)明季羨林每個人都有個故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己的故鄉(xiāng)的月亮。事情大概就是這個樣子。但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點(diǎn)孤單。因此，在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當(dāng)陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風(fēng)。以后到了濟(jì)南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子呀！因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想像的。至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。幾個大葦坑占了小村面積一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點(diǎn)煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場院里躺在地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點(diǎn)起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當(dāng)時雖然還不懂什么叫詩興，但也頗而樂之，心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了。我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟(jì)南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟(jì)南呆了一年，然后在歐洲住了近十一年，重又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，我看過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎（1）的瑞士萊茫湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，我的心立刻就飛來了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋（2），住的朗潤園是燕園勝地?？浯笠稽c(diǎn)說，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山，點(diǎn)綴其間。風(fēng)光無疑是絕妙的。前幾年，我從廬山休養(yǎng)回來，一個同在廬山休養(yǎng)的老朋友來看我。他看到這樣的風(fēng)光，慨然說：“你住在這樣的好地方，還到廬山干嘛呢！”可見朗潤園給人印象之深。此地既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望（3）夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數(shù)頃，而且荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是誰來到這里，難道還能不顧而樂之嗎？然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惘悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。（1）［旖旎（yǐnǐ）］柔和美麗。（2）［耄耋（màodié）］泛指老年。耄，指八九十歲的年紀(jì)；耋，指七八十歲的年紀(jì)。（3）［望］夏歷每月十五日。22.作者在第4、5段中追憶了哪些童年趣事？請按先后順序填寫。23.從全文看，作者為什么要寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景？（從寫法和目的兩方面回答。）_______________________________________________________________________24.從第5段中摘抄與第6段畫線部分相照應(yīng)的文字。___________________________________________________________________25.請你寫寫閱讀這篇文章的心得。（可以針對文章的內(nèi)容、語言、寫法進(jìn)行評論，也可以寫自己的感受或聯(lián)想。字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________