部編版六年級(jí)語文上冊(cè)修辭手法專項(xiàng)練習(xí)題

最新部編版六年級(jí)語文上冊(cè)修辭手法專項(xiàng)練習(xí)題1.句式仿寫。例：哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。2.依次選擇修辭手法，正確的選項(xiàng)是（

）①在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。②馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。③爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也是在表白著自己的心。④風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個(gè)下馬威。

A.擬人

擬人

設(shè)問

比喻

B.比喻

擬人

疑問

擬人

C.比喻

比喻

疑問

比喻

D.擬人

比喻

設(shè)問

擬人3.判斷下列句子各使用了什么修辭手法，寫在后面的橫線上①你還像個(gè)黨員嗎？______②長(zhǎng)征是播種機(jī)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是宣言書。______③我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。______④傾盆大雨下個(gè)不停。______⑤木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。______4.按要求寫句子。①雪花在空中飄。（改為擬人句）②幾個(gè)中非工人在緊張地采摘四季豆。（縮句）③恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。恩科西關(guān)心和他一樣患病的兒童。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）④讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，會(huì)害更多的人。（改為反問句）⑤恩科西的身體非常微弱，隨時(shí)可能死去。（修改病句）⑥這樣做，不僅字音容易讀錯(cuò)，而且字詞的意思很難正確理解。（用劃線的詞語造句）5.選擇正確的修辭手法。擬人

設(shè)問

比喻

夸張①許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣，在向她眨眼睛。______②在黑夜里，飛機(jī)為什么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠的身上得到了啟示。______③天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星。______④天空掛著一輪如鐮刀般的月亮。______⑤考場(chǎng)上安靜得掉根針都聽得見。______6.寫出下列句子所用的修辭手法。①蜂子落到一朵花上，胖圓圓的就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。______②難道這樣做就能挽回局面嗎？______③倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。______④整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海里了。______7.選擇題。（1）下列各組的詞語字形和劃線字注音全對(duì)的一組是（

）（2）下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是（

）（3）下列的句子中，意思和其他兩句不同的一句是（

）（4）“多起竹樓，傍水而居”說的是（

）人民至今依然保持的居住習(xí)慣。（5）下列四句人物描寫中，哪一句不屬于動(dòng)作描寫？（

）8.按要求轉(zhuǎn)換句式。⑴你不用蠟燭就不行嗎？（改為陳述句）9.判斷下面句子是否比喻句。（1）有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（2）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。（3）二月春風(fēng)似剪刀。（4）電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！10.寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法。①這些優(yōu)點(diǎn)從何而來呢？從太空中來。______②松、竹、梅歷來競(jìng)相為世人所題詠、畫家所描繪、游人所向往。______③蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)方親戚的住宅。______11.寫出下列句子使用的修辭手法。①索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子。______②誰能說這不是天地給我的恩澤？______③橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。______④老狐貍興高采烈地在小狐貍身邊跳來跳去。______12.按照要求寫句子。①昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（仿寫句子。）

______

②人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)……仿照選文，用“沒有……沒有……沒有……也沒有……”寫一句話。

______

③給句子換一種說法，保持意思不變。（提示：可加關(guān)聯(lián)詞，可用比喻的說法。）

______

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

13.下面的句子用了什么修辭方法（1）火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。______（2）這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的海島？______（3）要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)?，要用愛心把世界相連。______（4）從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕。______14.說說下列各句運(yùn)用的修辭方法。①豆大點(diǎn)的人也想造反。______②春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。______③一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。______④這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？______⑤危樓高百尺，手可摘星辰。______15.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法，并仿寫一句。①海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。②海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。③你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……16.“滿樹的大柿子，個(gè)個(gè)似小燈籠，真是紅得耀眼?！笔潜葦M句。17.按要求完成句子。（1）從前有一個(gè)漁夫，家里______很窮，______他自己立下一條規(guī)矩，每天至多撒四次網(wǎng)。（填關(guān)聯(lián)詞語）（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（判斷修辭）______（3）夜空中的小星星一閃一閃的。（改擬人句）（4）金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。（改病句）18.指出下列句子所使用的修辭手法，再照樣子試著寫一句話。①馬上的男女老少穿著各色的衣裳……像一條彩虹向我們飛過來。______②駱駝排列成一長(zhǎng)串，沉默地站著，似乎在思考著什么。______③爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。______19.指出下列句子所運(yùn)用的說明方法，選一選。A．舉例子

B．列數(shù)字

C．作比較

D．打比方①不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。______②鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。______③園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。______④臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房里時(shí)就只剩下12分貝了。______20.“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！边@句話采用的修辭手法是（

）

A.比喻

B.擬人

C.夸張21.判斷下列句子各用了哪種修辭手法①粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。______②小嘎子和胖墩兒公雞鷦架似的對(duì)起陣來。______③他一口氣跑了40多千米。______④您說得很對(duì)，先生，您說得很對(duì)。______22.判斷下列句子用了什么修辭手法（1）地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。______（2）大瀑布如今在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，奄奄一息。______（3）八月桂花，十里飄香。______（4）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。______（5）如果人們不加節(jié)制地開采和毀壞地球上的資源，將來怎能不給人類帶來災(zāi)難？______23.我會(huì)按要求寫句子。（1）例：雨來渾身光溜溜的，怎么也抓不住。雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。小蝌蚪大頭小尾巴，真可愛?。?）面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改為陳述句）（3）“十一”黃金周期間，大街上飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。（修改病句）24.指出下列句子所用的修辭手法，然后用這種修辭手法各寫一句話（1）她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方。

（2）她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。

（3）其實(shí)，我有時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)兒又何必介意呢？

（4）黃昏時(shí)分，風(fēng)剛停，鵝毛般的大雪就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地?fù)涿娑鴣怼?/p>

25.按要求寫句子①這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為反問句）②在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）③我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。（合為一句話）④蒲公英的花可以張開、合上。（改為比喻句）26.照樣子寫句子例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。（比喻）①圓圓的荷葉像______。②彎彎的月兒像______。③滿樹的柿子，好像______。④______好像______。例：花兒迎著陽光綻放笑臉。（擬人）⑤不光是我一朵，一池的荷花______。⑥小鳥在枝頭______。⑦蝴蝶在花叢中______。⑧______。27.下列選項(xiàng)中與例句表達(dá)方式不一致的一項(xiàng)是（

）例句：水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

A.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

B.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

C.秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。

D.我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。28.寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。①威廉叔叔還發(fā)回來一封信，上面寫著幾行字：猛虎有一對(duì)黃玉般的眼睛，看守著價(jià)值連城的寶物。______②靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。______③這樣機(jī)智的納塔莉難道不是一個(gè)聰明的好孩子嗎？______④太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體