初中物理滬粵版八年級下冊《第七章 運動和力》章節(jié)練習（含答案）

初中物理滬粵版八年級下冊《第七章運動和力》章節(jié)練習2一、單選題（本大題共11小題，共33分）1.（3分）小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的四幅圖象，其中對實驗圖象分析正確的是(????)?A.圖甲說明物體處于靜止狀態(tài)

B.圖乙說明物體在做勻速直線運動

C.圖丙說明物體所受重力與它的質(zhì)量成正比

D.圖丁說明物體的速度與它所受拉力成正比2.（3分）如圖所示，騎車出行，是一種時尚、環(huán)保的生活方式。當我們在平直路面上勻速向前騎行時，下列說法正確的是(????)A.自行車受到的動力大于自行車受到的阻力

B.人和車受到的重力和路面受到的壓力是一對平衡力

C.人和車受到的重力與路面對人和車的支持力是一對平衡力

D.路面受到的壓力與人受到的支持力是一對相互作用力3.（3分）牛頓第一運動定律是（）A.由斜面小車實驗直接得到 B.通過日常生活經(jīng)驗得到

C.只要通過理論分析就能得到 D.在實驗基礎上經(jīng)過分析推理得到4.（3分）古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊含著豐富的物理知識．如“不疑行船動，唯看遠樹來”中，“遠樹來”所選擇的參照物是（）A.行船 B.遠樹 C.河岸 D.山峰5.（3分）小謙在僑鄉(xiāng)體育館100m直道上跑步，第一次用8s跑了32m，第二次用4s跑了16m，第三次用13s跑了52m，則可以判斷小謙一定是(?

A.做勻速直線運動 B.做變速直線運動

C.做勻速圓周運動 D.條件不足，無法確定運動類型6.（3分）如圖所示，是某同學做的“驗證慣性存在的實驗”原理圖，實驗中用鐵棒用力敲擊硬塑料板，關于實驗所觀察到的現(xiàn)象及原因，下列說法正確的是（）

A.由于慣性，雞蛋將隨塑料板飛出杯口

B.由于慣性，塑料板飛出，雞蛋落人杯中

C.由于慣性，雞蛋飛出，塑料板將保持靜止

D.由于慣性，塑料板與雞蛋都保持靜止7.（3分）下列估測最符合實際情況的是(A.課桌高度約為70cm B.初中生跑完100m用時大約是8s

C.人正常步行的速度約12m/s D.冰箱冷凍室的溫度為5℃8.（3分）在馬航失聯(lián)搜救中，我國某搜救小組為看清海面情況，飛機急速下降，在這一過程中，其中一名搜救隊員看到大海向他迎面撲來，他是以下列哪個物體為參照物（）A.遠處的白云 B.他乘坐的飛機 C.海面的巡邏艦 D.大海9.（3分）下列估測最接近實際的是(A.普通居民樓一層的高度約為3m B.普通課桌的高度約為10cm

C.正常人脈搏的跳動是每秒60次 D.成年人的步行速度是5m10.（3分）如圖所示，傳送帶上的貨物與傳送帶保持相對靜止，做勻速直線運動，那么（）

A.以傳送帶上貨物為參照物，停在傳送帶底下的運輸車做勻速直線運動

B.若以傳送帶為參照物，站在高處的人是靜止的

C.貨物受到的重力和摩擦力是一對平衡力

D.貨物受到的重力和摩擦力相等11.（3分）如圖所示，在列車內(nèi)的水平桌面上，放置一個氣泡水平儀，水平儀的氣泡突然向前移動，由此可知，列車的運動狀態(tài)發(fā)生的變化是（）

A.向前突然啟動 B.向前突然制動 C.向后突然啟動 D.向后突然制動二、填空題（本大題共8小題，共29分）12.（5分）國慶假日，爸爸駕車帶小輝全家外出旅游，如果汽車以72km/h合____m/s的速度勻速行駛了2h，則汽車行駛了____km，行駛途中小輝看到路兩旁的樹木都向后退，這是因為他選擇了____為參照物．在高速公路上汽車行駛時的速度為110____（填上合適的單位），按照這個速度走完330km的路程需要的時間為____h．13.（3分）在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的，如圖所示．?

（1）從實驗中可知：當木塊受到的兩個力F1和F2的大小____，它們的方向____且在同一直線上時，木塊才能平衡．?

（2）如果圖中左邊鉤碼為10g，右邊鉤碼為11g，木塊仍然保持靜止，那么造成這種現(xiàn)象的原因是因為木塊和桌面之間存在____．

14.（3分）關于物體是運動還是靜止的分析：被選作標準的物體叫______，參照物被選定后，就假定為靜止，然后分析物體的位置相對于參照物是否發(fā)生了改變，若被研究物體的位置相對于參照物發(fā)生了______，物體就是運動的，若沒有發(fā)生改變，物體就是______的．15.（2分）坐在汽車上的人看到公路上的樹木向后退，這是以______為參照物；靜止在地球赤道上方的同步通信衛(wèi)星是以______為參照物．16.（4分）某班同學在用皮尺和秒表測平均速度時，四位計時員記錄了王軍同學跑步通過10m、20m、30m、40m處的時刻，并記錄在下表中。路程s10203040時間t3.25.36.89.2根據(jù)上面數(shù)據(jù)，計算出王軍同學在各段的平均速度：?

(1)從起點到10m處的平均速度為______ms。?

(2)從10m處到20m處的平均速度為______ms。?

(3)從20m處到40m處的平均速度為______ms。?

(4)全程的平均速度為17.（5分）籃球表面的凹凸花紋是通過改變接觸面的粗糙程度來增大______的；如圖所示，小朋友擊籃球時手感到疼痛，是因為物體間______的；向上拋出的籃球離開手后能繼續(xù)向上運動是因為______；而原本向上運動的籃球在重力作用下最終落回地面，重力的作用效果是______.

18.（5分）人站在汽車上，當汽車突然向前開動后，人就會跌向____，這是因為開車前，人和車處于____，車突然開動后，由于腳和車廂底面間的____，腳底部隨車一起運動，可是人上身由于____而倒向____．19.（2分）“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山．”這是唐代詩人李白的《早發(fā)白帝城》中的詩句，從物理的角度來看，以高山為參照物，舟中人是 ______ ，以小舟為參照物，舟中人是 ______ ．三、實驗題（本大題共1小題，共10分）20.（10分）在探究“二力平衡的條件”的實驗中小聰和同學采用的實驗裝置如圖甲所示。?

(1)小聰發(fā)現(xiàn)可以對圖甲的實驗裝置進行改進。如圖乙所示，他把圖甲的木塊換為輕質(zhì)小車，并換為表面比較光滑的桌面，其目的是______。?

(2)小聰發(fā)現(xiàn)用圖乙裝置無法完成全部探究過程，又設計了圖丙所示的裝置。在卡片平衡時，他將卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后的瞬間，卡片______(選填“能”或“不能”)平衡。在卡片再次平衡后小聰用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個條件；平衡的兩個力必須要______(選填“方向相反”或“在同物體上”)。?

(3)另一組同學小明利用圖丁做實驗時發(fā)現(xiàn)：物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，當在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動。如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左做勻速直線運動的方案是在左盤中再加______g的砝碼。(滑輪的摩擦不計)四、作圖題（本大題共1小題，共10分）21.（10分）一輛電動玩具車做勻速直線運動，它的速度-時間圖象如圖甲所示，請在圖乙中畫出它的路程-時間圖象。

五、計算題（本大題共2小題，共20分）22.（10分）在測量地球到月球之間的距離時，科學家向月球發(fā)出無線電波，經(jīng)過3s后接收到返回的無線電波。(無線電波的速度為3×108m/s)試求：?

(1)地球到月球之間的距離是多少km？?

(2)若宇航員駕駛宇宙飛船以23.（10分）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時：分：秒”)?

(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是：______。?

(2)實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較______(填“大、小”)?

(3)小車通過全過程的平均速度vAC=______m/s.若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度vAB=______m/s。?

(4)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏______(選填“大”或

答案和解析1.【答案】C;【解析】解：A、該圖象是速度-時間圖象，這是一條直線，即說明物體做勻速運動，故A錯誤；?

B、該圖象是路程-時間圖象，這是一條直線，即說明物體處于靜止，故B錯誤；?

C、該圖是物體所受重力和質(zhì)量關系的圖象，是一道直線，即表明物體所受的重力與其質(zhì)量成正比，故C正確；?

D、該圖是速度與拉力關系圖象，即是一條曲線，即說明物體的速度與它所受拉力成反比，故D錯誤；?

故選：C。?

據(jù)圖象的信息，結(jié)合所學的物理量逐個分析判斷即可解決；?

該題考查了速度-時間圖象、路程-時間圖象、重力和質(zhì)量關系圖象等知識點，是一道綜合題。

2.【答案】C;【解析】解：?

A、在平直路面上勻速向前騎行時，自行車受到的動力與自行車受到的阻力是一對平衡力，大小相等，故A錯誤；?

B、人和車受到的重力和路面受到的壓力，二力沒有作用在同一物體上，所以不是一對平衡力，故B錯誤；?

C、把人和車看做一個整體，人和車受到的重力與路面對人和車的支持力符合二力平衡的四個條件，是一對平衡力，故C正確；?

D、路面受到的壓力與人受到的支持力，大小不同，不是一對相互作用力，故D錯誤。?

故選：C。?

(1)二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上；?

(2)相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在不同物體上。?

該題考查了二力平衡條件的應用，屬于基礎題。

3.【答案】D;【解析】解：?

牛頓第一定律是在伽利略實驗的基礎上，經(jīng)過概括推理推出的，經(jīng)歷住了時間的檢驗．?

故選D．

4.【答案】A;【解析】解：以行船為參照物，行船處于相對靜止狀態(tài)，遠處的樹和行船之間的位置不斷發(fā)生變化，樹是運動的，所以會感到“遠樹來”，故A正確，BCD錯誤．?

故選：A．?

5.【答案】D;【解析】物體的速度大小和方向都不改變的直線運動叫做勻速直線運動。該題考查勻速直線運動的概念，解答該題的關鍵是看物體運動的快慢和方向是否改變。?

小謙在僑鄉(xiāng)體育館100m直道上跑步，小謙做的是直線運動，故C錯誤；小謙在3次的平均速度都是4m/s，題中沒有說明運動快慢是變化的還是不變的，所以小謙可能做勻速直線運動，也可能做變速直線運動，故AC錯誤，D正確。

故選D。

6.【答案】B;【解析】解：原來雞蛋和硬塑料板都處于靜止狀態(tài)，當用鐵棒迅速的敲擊硬塑料板時，硬塑料板迅速飛出，而雞蛋由于慣性會仍在水平方向保持靜止狀態(tài)，故此時雞蛋在重力的作用下掉進杯中．?

故選B．

7.【答案】A;【解析】解：A、課桌高度約為70cm，符合實際，故A正確；?

B、初中生跑完100m用時大約是15s，故B錯誤；?

C、人正常步行的速度約1.2m/s，故C錯誤；?

D、冰箱冷凍室的溫度為-15℃，故D錯誤。?

故選：A。?

首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。?

8.【答案】B;【解析】解：在飛機降落的時候，“大海向他迎面撲來”研究的物體是大海，大海是運動的，一定要選擇一個和大地之間發(fā)生位置改變的物體做參照物，并且選擇一個與大地之間距離越來越小的物體為參照物．選擇他乘坐的飛機就可以．故ACD不符合題意；?

故選B．

9.【答案】A;【解析】解：?

A、普通居民樓3層的高度在10m左右，一層的高度在3m左右．故A符合實際；?

B、中學生的身高在1.65m左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在0.8m=80cm左右．故B不符合實際；?

C、正常情況下，人的心臟1min跳動75次左右，跳動1次的時間接近1s.故C不符合實際；?

D、成年人正常步行的速度在1.1ms左右．故D不符合實際．?

故選10.【答案】A;【解析】解：A、以停在傳送帶底下的運輸車為參照物，傳送帶上的貨物做勻速直線運動，同樣，以傳送帶上貨物為參照物，停在傳送帶底下的運輸車也做勻速直線運動，符合題意；?

B、以傳送帶為參照物，站在高處的人相對于傳送帶的位置發(fā)生了改變，所以以傳送帶為參照物，站在高處的人是運動的，不符合題意；?

C、貨物受到的重力方向豎直向下，摩擦力沿傳送帶向上，所以它們不是一對平衡力，不符合題意；?

D、貨物受到的摩擦力小于重力，不符合題意；?

故選A．

11.【答案】A;【解析】解：上述現(xiàn)象是由于列車在啟動或加速；因為當列車勻速前進時，液體和列車一起勻速前進，氣泡在水平儀中間；當列車啟動或加速時，液體要保持原來的運動狀態(tài)，向列車后方運動，把氣泡擠向列車行駛的方向，即氣泡向前移動；當列車制動或減速時，液體要保持原來的運動狀態(tài)，向列車行駛的方向運動，把氣泡擠向列車行駛的反方向，即氣泡向后移動；?

故選A．

12.【答案】20;144;汽車;km/h;3;【解析】解：（1）72km/h=72×1000m3600s=20m/s，?

∵v=st，?

∴勻速行駛了2h，汽車行駛的路程：?

s=vt=72km/h×2h=144km；?

（2）汽車在行駛過程中，路旁的樹木相對于汽車位置不斷變化，以汽車為參照物，路旁的樹木是運動的，不斷后退；?

（3）常用的速度單位有m/s、km/h，?

在高速公路上的行駛的小轎車速度為110m/s=396km/h不符合實際，速度為110km/h符合實際，故速度單位是km/h；?

按照這個速度走完330km的路程需要的時間：?

t′=s′v′=330km110km/h=3h．?

故答案為：20；144；汽車；km/h；3．

13.【答案】相等;相反;摩擦力;【解析】解：（1）從實驗可得到二力平衡條件：二力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上．?

（2）兩個物體接觸時，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，物體之間產(chǎn)生阻礙物體運動的摩擦力．?

故答案為：（1）相等；相反；（2）摩擦力．

14.【答案】參照物;運動;靜止;【解析】?

此題主要考查學生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握。?

在研究物體是否運動時，先選擇一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫參照物；如果物體位置相對于參照物的位置不變，則物體是靜止的，如果物體位置相對于參照物位置不斷變化，則物體是運動的。?

研究機械運動時，判斷一個物體是運動還是靜止的，被選作標準的物體叫做參照物；物體相對于參照物位置發(fā)生了改變，這個物體就是運動的，沒有改變，就是靜止的。?

故答案為：參照物；運動；靜止。

15.【答案】汽車;地球．;【解析】坐在汽車上的人看到路旁的樹木向后退去，研究對象是樹木，并且樹木是運動的，向后退去，所以他選取的參照物一定和樹木之間的位置發(fā)生了變化，說明他是以車或自己為參照物；“地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球上空的某處”，被研究的物體是衛(wèi)星，衛(wèi)星是靜止的，必須選擇一個和衛(wèi)星之間位置沒有變化的物體做參照物，選擇地球為參照物，衛(wèi)星和地球之間的位置沒有發(fā)生變化，以地球為參照物，衛(wèi)星是靜止的．

16.【答案】3.125;4.76;5.13;4.35;【解析】解：(1)從起點到10m處的平均速度為v=st=10m3.2s=3.125ms，?

(2)從10m處到20m處所用的時間為t'=5.3s-3.2s=2.1s，?

那么從10m處到20m處的平均速度為v'=s't'=10m2.1s≈4.76ms，?

(3)從20m處到40m處所用的時間為t″=9.2s-5.3s=3.9s，?

那么從20m處到40m處的平均速度為v″=s″t"=40m-20m3.9s≈5.13ms，?

(4)全程的平均速度為17.【答案】摩擦；力的作用是相互的；慣性；改變物體的運動狀態(tài);【解析】解：籃球表面的凹凸花紋是通過改變接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；?

因為物體間力的作用是相互的；小朋友手擊籃球時，手給籃球一個力，籃球也給手一個力，所以小朋友手擊籃球時感到疼痛；?

任何物體都有慣性，所以當籃球離開手后由于慣性會繼續(xù)在向上運動；?

力可以改變物體的運動狀態(tài)，地球上的一切物體都受到重力的作用，所以拋出的籃球在重力的作用下下落，?

故答案為：摩擦；力的作用是相互的；慣性；改變物體的運動狀態(tài)．?

解答此題從以下知識點入手：?

(1)增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．?

(2)物體間力的作用是相互的；?

(3)任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)；?

(4)力的作用效果：力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)．?

此題涉及到了增大摩擦力的方法、力作用的相互性、慣性、力的作用效果等知識點，難度不大，綜合性較強．

18.【答案】后方;靜止狀態(tài);摩擦;慣性作用;后方;【解析】解：人站在汽車上，當汽車突然向前開動后，人上身處于靜止狀態(tài)，當車突然開動后，由于腳和車廂底面間的摩擦，腳底部隨車一起運動，可是人上身由于慣性作用而倒向后方．?

故答案為：后方；靜止狀態(tài)；摩擦；慣性作用；后方．

19.【答案】運動;靜止;【解析】物理學中的運動指的是物體位置的變化，判定舟中人的運動狀態(tài)就看其相對于參照物的位置是否改變．從輕舟已過萬重山，可以體現(xiàn)出舟中人相對于高山位置不斷變化，所以以高山為參照物，人是運動的；人始終坐在船上，相對于船的位置沒有變化，所以，相對于舟是靜止的．

20.【答案】減小摩擦力對實驗的影響不能在同物體上200;【解析】解：(1)小剛將M換成輕質(zhì)小車，并換為表面光滑的桌面，這樣可以盡量減小摩擦力對實驗的影響；?

(2)將卡片扭轉(zhuǎn)一個角度，這樣兩個力不在同一直線上，卡片無法在這個位置平衡，說明兩個力必須滿足兩個力在一條直線上；?

當小卡片平衡時，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二力不在同一物體上，所以兩側(cè)鉤碼落下，說明二力平衡的又一個條件是必須在同一物體上；?

(3)當在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊可以向右做勻速直線運動，?

這時物塊受到左右兩個鉤碼重力產(chǎn)生的拉力外，還受到向左的摩擦力，即：f+G左=G右，?

即f+0.1kg×10N/kg=0.2kg×10N/kg，?

解得：f=1N，?

當物塊向左勻速運動時，受到的摩擦力向右，即：G左+G加=f+G右，?

即：0.1kg×10N/kg+m加×10N/kg=1N+0.2kg×10N/kg，?

解得：m21.【答案】圖象如下圖：?

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