版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
單選題
成一項(xiàng)工作需要大家的配合從連鎖性的
“熵”能測(cè)量環(huán)境的什么特性?有序性“途徑—目標(biāo)”理論是(B豪斯)提出的。
工作,(A績(jī)效
同質(zhì)群體
)可能達(dá)到最高的工作
艾桑尼是從哪能個(gè)角度來(lái)劃分組織類型的?C.對(duì)成員的控制方式被稱為研究組織內(nèi)部人的行為的里程碑是B霍桑試驗(yàn)
17.18.19.
管理方格圖中最有的領(lǐng)導(dǎo)方式是(D隊(duì)式)。管理系統(tǒng)理論是由(克特)提出的。過(guò)程型激勵(lì)理論包括(),行為改造型激勵(lì)理論
表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)員工讓他們參與管理給他們提
包括(),A
期望理論、公平理論
尊重需要供培訓(xùn)機(jī)會(huì),能滿足員工的A不僅提出需要層次“滿足—上升趨勢(shì)而且也指挫折—倒退的理論是哪一種?
20.
行為改造型激勵(lì)理論包括D因理論、強(qiáng)化理論
挫折理論
理論不能用現(xiàn)成的規(guī)范和程序解決所遇到的問(wèn)題,而需要專業(yè)管理人員對(duì)環(huán)境有深入的洞察力和豐富的知識(shí)。這類環(huán)境是D復(fù)雜—?jiǎng)討B(tài)環(huán)境布勞是從哪個(gè)角度來(lái)劃分組織類型的?(B成員受惠程度)大型組織擁有的成員一般在多少人左右?C1000—45000
21.22.23.24.
設(shè)赫茲伯格認(rèn)為,激勵(lì)員工的關(guān)鍵在于C計(jì)出一種能讓員工感到工作本身就是激勵(lì)的工作任務(wù)將人視為自私自利、好逸惡勞的是哪一種假設(shè)?A經(jīng)濟(jì)人具有高水平的專長(zhǎng)于活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)造性思維引發(fā)靈感動(dòng)成果突出而優(yōu)異的人屬天才于:決定人的心理活動(dòng)動(dòng)力特征的是A氣10.
當(dāng)某種行為出現(xiàn)后給某種帶有強(qiáng)制性威脅性的不利后果減少這種行為出現(xiàn)的可
25.
老心理分析論的代表人物是:D
弗洛依德11.
能性或消除該行為,這種強(qiáng)化方式A懲罰當(dāng)群體目標(biāo)和組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致時(shí)力與
26.
可變間隔的強(qiáng)化臨時(shí)檢查衛(wèi)生學(xué)生查考試都于什么樣的強(qiáng)化方式?生產(chǎn)率就會(huì)出現(xiàn)如下關(guān)系A(chǔ).產(chǎn)率
高凝聚力高生
27.
領(lǐng)導(dǎo)的連續(xù)流理論是(B.坦南鮑母和施密特)提出的。12.13.
當(dāng)一個(gè)人在愛(ài)情問(wèn)題上受到挫折后并未消沉,而是更加努力學(xué)習(xí)和工作作做出了顯著的成績(jī),這種行為反應(yīng)是B.升的行為反應(yīng)對(duì)下屬采取信任的態(tài)度他們共同制定計(jì)劃設(shè)置目標(biāo)改進(jìn)和檢查工作這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于什么類型?(D.參與式)
28.29.
成就需要麥克利蘭的研究表明對(duì)管人員而言比較強(qiáng)烈的需要是A面談法屬于組織行為學(xué)的哪種研究方法B調(diào)查法14.
本我弗洛依德認(rèn)為個(gè)性中不受社會(huì)道德規(guī)范約束的部分是:B
30.
明確目的自覺(jué)支配行動(dòng)的性格屬于志型
意15.16.
根據(jù)弗羅姆的期望理論對(duì)完成某項(xiàng)任務(wù)的把握性很大他對(duì)干這項(xiàng)工作的積極性會(huì)可能高也可能低工作比較單純需要復(fù)雜的知識(shí)和技能完
31.
某大型證劵公司將其所有活動(dòng)組成銀行部級(jí)市場(chǎng)部二級(jí)市場(chǎng)行政業(yè)務(wù)部等部門其中政業(yè)務(wù)部下設(shè)國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)部和海外業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)部按公司高層理部門的計(jì)劃公司將
在今后5年內(nèi)國(guó)各大城市和亞洲、北美設(shè)立其證劵業(yè)務(wù)分公司由此可見(jiàn)該公司現(xiàn)在按業(yè)務(wù)性質(zhì)組織活動(dòng)5年后改為地區(qū)型組織結(jié)構(gòu)
43.
投入)如果職工A認(rèn)為和職工B相比,自己報(bào)酬偏低了,覺(jué)得很不合理,因?yàn)樽约号cB作出的貢獻(xiàn)是一樣大的根公平理論A采取以32.
某公司年終進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)受獎(jiǎng)員工每人一臺(tái)電風(fēng)扇果許多員工很不滿意認(rèn)為公司
下哪種行為(B
減少自己的投入
)花錢給他們買了個(gè)沒(méi)用又占地方的東西
44.
三種領(lǐng)導(dǎo)方式理論是由(B溫
)提出的。這種現(xiàn)象的原因是C公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)人所需、形式多變33.
某公司隨著經(jīng)營(yíng)規(guī)模的擴(kuò)大總經(jīng)理直管的營(yíng)銷隊(duì)伍人數(shù)也從個(gè)人增加到近人,
45.
雙因素理論的提出者是B
赫茲伯格最近司發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷人員似乎有點(diǎn)散漫對(duì)公司的一些做法也有異議找不到確切的原因管理的角度看你為出現(xiàn)這種情況的
46.
斯托迪爾沒(méi)有把領(lǐng)導(dǎo)按(E社會(huì)特性)來(lái)劃分類型。34.
主要原因最大可能在于總經(jīng)理投入的管理時(shí)間不夠,致使管理人員產(chǎn)生了看法某人患有先天性心臟病參加劇烈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)
47.48.
馬斯洛提出期望理論的是美國(guó)心理學(xué)家D提出需要層次論的是B
弗羅姆35.36.
個(gè)人本身能目他卻想成為一長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員不得,他很苦惱這種挫折感源于B力有限某組織中設(shè)有一管理崗位選任了幾位干部果都是由于難以勝任崗位要求而被中途免職管理的角度看出這一情況的根本原因最有可能是C.組織設(shè)計(jì)忽視了對(duì)于干部的特點(diǎn)與能力的要求目標(biāo)很重要不值得和對(duì)方鬧翻或當(dāng)對(duì)方權(quán)
49.50.51.
自然消退通過(guò)不予理睬來(lái)減弱某種不良行為的強(qiáng)化方式是暈輪效應(yīng)通過(guò)社會(huì)知覺(jué)獲得個(gè)體某一行為特征的突出印象進(jìn)而將此擴(kuò)大他的整體行為特征這種知覺(jué)屬于:完成復(fù)雜工作需要?jiǎng)?chuàng)造力的工作或在作異質(zhì)出決策太快可能產(chǎn)生不利后果時(shí),(B群體)將會(huì)達(dá)到最高的工作績(jī)效37.
力與自己相當(dāng)時(shí),處理沖突的方式是妥協(xié)內(nèi)容型激勵(lì)理論包括(),過(guò)程型激勵(lì)理論包
52.
維護(hù)角色多而任務(wù)角色少的群體屬于A
人38.
需要括(),行為改造型激勵(lì)理論包括(,B層次論、雙因素理論、激勵(lì)需要理論帕森斯是從哪個(gè)角度來(lái)劃分組織類型的?A社會(huì)功能
53.54.
際群體我們平常所說(shuō)的企業(yè)精神和實(shí)質(zhì)上是一種A價(jià)值觀念下面哪一個(gè)不是組織的基本要素?A際關(guān)系39.
任務(wù)角色多而維護(hù)角色少的群體屬于D
任
55.
下面組織變革主要內(nèi)容的哪一種說(shuō)法是正確的?(或:下面哪一個(gè)正確描述了組織變革的基務(wù)群體
本內(nèi)容D.組織的環(huán)境、組織的任務(wù)及技術(shù),40.
任務(wù)角色和維護(hù)角色都多的群體屬于B隊(duì)集體
團(tuán)
56.
組織的結(jié)構(gòu)、組織的人員)鄉(xiāng)村部的是領(lǐng)?(B.1.941.42.
如果你是公司的總經(jīng)理授予那種人以決策和行動(dòng)的權(quán)力?直線人員如果職工A認(rèn)為和職工B比,自己報(bào)酬偏低但他并無(wú)怨言根據(jù)公平理論A為了增加報(bào)酬會(huì)采取以下哪種行為A增加自己的
57.58.
學(xué)習(xí)型組織的支持者們認(rèn)為傳統(tǒng)組織的問(wèn)題是由其固有的特性引起的些有特性主要有A.分工、競(jìng)爭(zhēng)和反應(yīng)性研究領(lǐng)導(dǎo)行為的管理系統(tǒng)理論是由(C利克特)提出的。
59.
要幫助領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織的一切”變”做出有效管理的設(shè)計(jì)理論是自由型組織結(jié)構(gòu)
合作精B決策能力敢于創(chuàng)新尊重人60.
一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)的穩(wěn)定的心理傾向性和
沖突的來(lái)源有(A溝通因素B
結(jié)構(gòu)因素61.
非傾向性特征的總和是:個(gè)性一個(gè)造紙廠的商業(yè)環(huán)境最能反應(yīng)組織環(huán)境的
D個(gè)人行為因素當(dāng)出現(xiàn)認(rèn)知不協(xié)調(diào)時(shí)知體消除不協(xié)調(diào)的62.
哪一特性?穩(wěn)定性以人為中心的變革措施主要包括哪些
A.調(diào)
方法有:A
改變行為B
改變態(tài)度
引查反饋、群體建議、咨詢活動(dòng)
進(jìn)新的知元素63.
以下各項(xiàng)表述正確的是C
保健因素通常與
菲德勒提出對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的工作最起影響作工作條件和工作環(huán)境有關(guān)勵(lì)因素與工作
用的是()。A
職位權(quán)力
B
任務(wù)64.
內(nèi)容和工作本身有關(guān)以組織結(jié)構(gòu)為中心的變革措施主要包括D完
結(jié)構(gòu)
上下級(jí)的關(guān)系65.66.
善信息溝通系統(tǒng)由組織正式文件明文規(guī)定的成員有固定的編制規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)有確的職責(zé)正式群體和分工的群體屬于:在緊急情況下或與公司利益關(guān)系重大的問(wèn)題
10.11.12.
概括起來(lái)國(guó)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)應(yīng)當(dāng)包括()。A政治素質(zhì)B知識(shí)素質(zhì)D能力素質(zhì)身心素質(zhì)個(gè)性的特點(diǎn)是社會(huì)性B合性獨(dú)特性D穩(wěn)定性E向性根據(jù)奧德弗的ERG理論,員工的相互關(guān)系需上,沖突的處理方式是A
強(qiáng)制
要主要包括(
部分安全需要
D
全部友67.
組織變革大致涉及哪些方組織的環(huán)境、組織的任務(wù)及技術(shù)組的結(jié)構(gòu)組的人員
13.
愛(ài)和歸屬的需要分相互尊重的需要根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論列素中屬于多選題“—目標(biāo)”理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)方式有
激勵(lì)因素的有()A
工作本身的特點(diǎn)()B指導(dǎo)型
支持型以成就為目標(biāo)
參與型
D
14.
提升和發(fā)展責(zé)任感過(guò)程型激勵(lì)理論主要有哪幾種?
弗羅姆的X理論認(rèn)為:A人生來(lái)就是懶惰的B人們天生的目標(biāo)就是跟組織的目標(biāo)背道而馳的
期望理論。D
亞當(dāng)斯的公平理論
人們具有非理性的感情,不能自我約束按何種心理機(jī)制占優(yōu)勢(shì)來(lái)劃分,可把性格分
15.
行為測(cè)量量表有:A
名稱量表B
等級(jí)量為:A
理智型C
情緒型
意志型
表
等距量表D
比率量表
中間型按人際關(guān)系的結(jié)構(gòu)分際關(guān)系的類型A
16.
激勵(lì)理論可劃分為哪幾大類(A
內(nèi)容型激勵(lì)經(jīng)濟(jì)關(guān)關(guān)系
政治關(guān)系D法律關(guān)系
倫理
理論
B
過(guò)程型激勵(lì)理論
改造型激
按人際關(guān)系形成的紐帶分關(guān)系的類型有(A親緣關(guān)系C地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系
勵(lì)理論E
綜合激勵(lì)模式
鮑莫爾認(rèn)為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具有的條件是()A
17.
解決或減少?zèng)_突的策略有(A設(shè)置超級(jí)目
18.
采取行政手段標(biāo)B矩陣制組織也稱“長(zhǎng)期固定性組織它的組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)是C成員位置不固定有臨
26.
麥克利蘭的激勵(lì)需求理論認(rèn)為的基本需要滿足后還(或克利蘭的成就需要激勵(lì)理論認(rèn)為在滿足生理要以后人基本需要時(shí)觀念,有時(shí)責(zé)任心不夠強(qiáng)E人員受雙重領(lǐng)導(dǎo),有時(shí)不易分清責(zé)任
還有()
成就需要D
權(quán)力需19.
具有普遍意義的激勵(lì)方式有(A
思想政治工
要
歸屬需要(社交需要)作
B
獎(jiǎng)勵(lì)D
工作內(nèi)容豐富化
職工
27.
氣質(zhì)差異的應(yīng)用應(yīng)遵循的原則是:A
氣質(zhì)20.
參加管理科學(xué)的研究方法應(yīng)遵循的原則是:()
絕對(duì)原則B
氣質(zhì)互補(bǔ)原則D
氣質(zhì)發(fā)展A
研究程序的公開(kāi)性
B
收集
原則28.
氣質(zhì)差異主要應(yīng)用于:A
人機(jī)關(guān)系B
人料的客觀性C
分析方法的系統(tǒng)性
D
觀際關(guān)系
思想教育D
特殊人員選拔察與實(shí)驗(yàn)條件的可控性E
所得結(jié)論的再現(xiàn)
29.
群體典型的角色有
A
自我為中心者
性
30.
任務(wù)角色維護(hù)角色群體決策的方式有()A缺少反應(yīng)B獨(dú)裁原21.
勒溫認(rèn)為存在著()的領(lǐng)導(dǎo)工作方式A專制
則少數(shù)原則多數(shù)原則全一致原則方式民主方式E放自流方式管理方格圖中,典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有()A貧乏型
31.
人的行為特征有A
自發(fā)的B
有原因的CB任務(wù)第一型
俱樂(lè)部型
D團(tuán)隊(duì)式E中
有目的的D
持久性的
可改變的間型
32.
人際關(guān)系的發(fā)展動(dòng)力A人的生產(chǎn)質(zhì)生產(chǎn)精神生產(chǎn)
物22.
領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范模式(領(lǐng)導(dǎo)參與理論)提出了選擇
33.
人際關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)是A社會(huì)性增強(qiáng)然領(lǐng)導(dǎo)方式的原則是()A信息的原則
性減弱B
自主性增強(qiáng),依附性減弱
平?jīng)_突的原則D適的原則
合理的原則E
目標(biāo)合
34.
等性增強(qiáng)等級(jí)性減開(kāi)放性增強(qiáng)閉性減弱E合作性增強(qiáng),分散性減弱人際關(guān)系的功能有(A產(chǎn)生合力B形成互補(bǔ)激勵(lì)功能D聯(lián)絡(luò)感情交流信息23.
領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范模式(領(lǐng)導(dǎo)參與理論)提出了選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的原則()A信息的原則B接受型原則C沖突的原則D合理的原則目標(biāo)合適的原則
35.36.
人際需要人際關(guān)系確立的條件有(A人C觸E人際交往的原則是(A互利原則B原則信用原則D相容原則
人際接平等24.
領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)流理論()提出的。B
坦南鮑
37.
人們?cè)谌后w中可以獲得的需要和滿足有A母D
施密特
安全需要
B
情感需要
尊重和認(rèn)同需25.
領(lǐng)導(dǎo)能力是()的綜合體智慧
知識(shí)
38.
完成任務(wù)的需要要D任務(wù)角色包A建議者B信息加工者總結(jié)者評(píng)價(jià)者
39.
社會(huì)知覺(jué)主要包括:A知覺(jué)角色知覺(jué)
對(duì)人知覺(jué)B因果關(guān)系知覺(jué)
人際
50.51.
核心變動(dòng)一個(gè)人在組織內(nèi)的職業(yè)生涯變動(dòng),一般是向:縱向變動(dòng)B橫向變動(dòng)A以期望理論為基礎(chǔ)的波特—?jiǎng)诶漳P捅砻?0.
事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是A.公司能把統(tǒng)一管理、多種經(jīng)營(yíng)和專業(yè)分工更好的結(jié)合起
務(wù)工作中的實(shí)際成績(jī)(A
主要取決于所作的來(lái)司和事業(yè)部的責(zé)劃分比較明確,能夠較好地調(diào)動(dòng)管理人員的積極事業(yè)部
努力B
主要取決于一個(gè)人做該項(xiàng)工作的能制以利潤(rùn)為核心保證公司獲得穩(wěn)定的利潤(rùn)E.能為公司不斷培養(yǎng)出高級(jí)管理人才
力(知識(shí)和技能)D
在很大程度上受所作41.
斯布蘭格按何種生活方式最有價(jià)值格分
的努力的影響為:A
理性型B
政治型和審美型C
社
52.
以人為中心的變革措施主要包括A調(diào)查反饋會(huì)型
D
宗教型
經(jīng)濟(jì)型
學(xué)習(xí)型B群體建議咨詢活動(dòng)組織的支持者們認(rèn)為傳統(tǒng)組織的問(wèn)題是由其42.
斯托迪爾指出領(lǐng)導(dǎo)可以按()成不同的類
固有的特性引起的些有特性主要有
A型。A
生理特性
社會(huì)背景C
智力和
分工B競(jìng)爭(zhēng)
反應(yīng)性個(gè)性D
與工作相關(guān)的特性
社會(huì)特性
53.
以任務(wù)和技術(shù)為中心的變革措施主要包括A工作再設(shè)計(jì)B目標(biāo)管理C建立社會(huì)技術(shù)系43.
特質(zhì)論的代表人物有:A
阿爾波特
艾
統(tǒng)54.
以下做法中,屬于消退強(qiáng)化方法的有(B
對(duì)森克D
卡特爾
愛(ài)打小報(bào)告者采取冷漠態(tài)度因自討沒(méi)趣44.
同質(zhì)結(jié)構(gòu)的群體達(dá)到最高工作效率的條件是(A工作比較單純不需要復(fù)雜的知識(shí)和
而放棄這種不良行為
D
對(duì)請(qǐng)客送禮者,45.
折技能C完成一項(xiàng)工作需要大家密切配合D一個(gè)工作群體的成員從事連鎖性的工作維護(hù)角色包A鼓勵(lì)者協(xié)調(diào)者D
關(guān)門拒之待
對(duì)喜歡奉承拍馬屁者,冷臉相衷者
監(jiān)督者
55.
異質(zhì)結(jié)構(gòu)的群體達(dá)到最高工作效率的條件是46.
我們平常所說(shuō)的企業(yè)精神和實(shí)質(zhì)上是一種A
(B
完成復(fù)雜的工作D
當(dāng)作出決策太價(jià)值觀念組織信念
快可能產(chǎn)生不利后果時(shí)
需要有創(chuàng)造力的47.
希波克拉底劃分的氣質(zhì)類型有:A多血質(zhì)B
工作粘液質(zhì)
膽汁質(zhì)
抑郁質(zhì)
56.
引起沖突的策略有A委任態(tài)度開(kāi)明的領(lǐng)導(dǎo)者B重新編組C鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)48.
下列制度中屬于采用固定間隔強(qiáng)化方法的有
57.
影響個(gè)性形成的因素主要有:A天遺傳因()B
計(jì)時(shí)工資D
月度獎(jiǎng)
素后天社會(huì)環(huán)境因素49.
年終分紅需要層次論的內(nèi)容有A
生理需要、安全需
58.
影響人的行為的因素有:A因素客觀外在環(huán)境因素
個(gè)人主觀內(nèi)在要、友愛(ài)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度智能房產(chǎn)交易平臺(tái)參展合作合同范本3篇
- 二零二五年度城市更新項(xiàng)目承包商履約保函服務(wù)合同3篇
- 二零二五年度屋頂隔熱保溫維修服務(wù)協(xié)議3篇
- 二零二五年度數(shù)據(jù)中心搬遷補(bǔ)償及環(huán)保協(xié)議3篇
- 幼兒園音樂(lè)活動(dòng)方案范文(2篇)
- 項(xiàng)目立項(xiàng)管理制度(2篇)
- 中班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案例文(2篇)
- 2025年度安全生產(chǎn)應(yīng)急救援物資儲(chǔ)備合同6篇
- 2025年振興中華從我做起演講稿大學(xué)生范文(2篇)
- 2025年冀教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 門禁系統(tǒng)施工規(guī)范
- 《如何調(diào)節(jié)情緒》課件
- 振動(dòng)試驗(yàn)大綱模板
- 隨班就讀評(píng)價(jià)表
- 清理化糞池施工方案
- 中國(guó)地理空白圖(政區(qū)、分省輪廓、地形、鐵路空白圖)-(3)1
- 猜歌名教學(xué)講解課件
- 應(yīng)急避難場(chǎng)所項(xiàng)目建議書(shū)
- 大型醫(yī)院耗材管理SPD系統(tǒng)
- 浙教版初二上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 全國(guó)礦業(yè)權(quán)評(píng)估師資格考試試卷及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論