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高中階段必定培養(yǎng)的四種能力高中階段必定培養(yǎng)的四種能力高中階段必定培養(yǎng)的四種能力高中階段必定培養(yǎng)的四種能力察看能力一個(gè)特別有察看能力的學(xué)生,在察看實(shí)驗(yàn)和自己做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,就能正確地抓住過(guò)程和現(xiàn)象的特點(diǎn),能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)一些原來(lái)想不到的或有細(xì)微差其他現(xiàn)象,也能從周圍的平時(shí)生活中獲得好多知識(shí)。那怎樣去培養(yǎng)自己的察看能力呢?察看時(shí)必定要目注明確、全神貫注,抓住現(xiàn)象的特點(diǎn)。關(guān)于實(shí)驗(yàn)的每一步驟,都要清楚地知道主假如研究或考證什么,把察看的注意力集中到這點(diǎn)上。察看還必定精良,留意有什么新的現(xiàn)象發(fā)生,而不是走馬看花、置若罔聞。我們還要敏于察看,對(duì)一些現(xiàn)象還要頻頻察看。在察看過(guò)程中積極思慮,在實(shí)踐中就能不斷提高自己的察看能力。思想能力思想能力是各樣能力的核心。思想包括分析、綜合、歸納、抽象、推理、想象等過(guò)程。應(yīng)經(jīng)過(guò)見(jiàn)解的形成、規(guī)律的得出、模型的成立、知識(shí)的應(yīng)用等培養(yǎng)思想能力。因此,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不單需學(xué)到知識(shí),還要學(xué)到科學(xué)的思想方法,發(fā)展思想能力。要提高思想能力,就要經(jīng)常用比較法進(jìn)行學(xué)習(xí)。第一,在學(xué)習(xí)每一個(gè)新見(jiàn)解時(shí),不單聽(tīng)老師解說(shuō),還要自己進(jìn)行比較,找出相像的例子,加深認(rèn)識(shí)。第二,學(xué)到意義周邊的見(jiàn)解、規(guī)律時(shí)加以比較,從多角度、多方面分析其差異與聯(lián)系。經(jīng)第1頁(yè)/共3頁(yè)常用比較法進(jìn)行學(xué)習(xí),能夠?qū)W會(huì)全面分析問(wèn)題,從多種事物發(fā)現(xiàn)它們的聯(lián)系、差異和各自特點(diǎn),使思想的廣闊性和深刻性獲得提高。實(shí)踐著手能力學(xué)習(xí)中既要善于動(dòng)腦,也要善于著手。實(shí)質(zhì)操作能力主要指能夠做出東西來(lái),并且養(yǎng)成一系列相關(guān)智力的意志質(zhì)量(如預(yù)先設(shè)計(jì)好操作步驟、能正確使用儀器和工具、注意正確和精密、提早糾正偏差或快速改用更合理的方案等)。講堂上做好分組實(shí)驗(yàn)和隨堂小實(shí)驗(yàn),在課外積極參加各樣創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和科技發(fā)明創(chuàng)辦活動(dòng),都能使自己的實(shí)踐著手能力獲得很好的提高。在講堂、課外的實(shí)驗(yàn)和各項(xiàng)設(shè)計(jì)、制作活動(dòng)中,都要努力和現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用聯(lián)合起來(lái),培養(yǎng)收集、辦理和利用信息的能力。創(chuàng)新精神和創(chuàng)辦能力培養(yǎng)自己的創(chuàng)辦才能,第一要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,敢于提出問(wèn)題。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題經(jīng)常比解決問(wèn)題更重要?!币矣趯?duì)已有的結(jié)論提出疑問(wèn),敢于抒發(fā)自己的不同樣建議,敢于通過(guò)自己的研究去“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)。要經(jīng)過(guò)課內(nèi)老師指引下的研究性學(xué)習(xí),以及課外自訂題目、獨(dú)立進(jìn)行的研究性的研究,體驗(yàn)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思慮,學(xué)會(huì)求異,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。要知道,科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)建,要想將來(lái)在科學(xué)上有所建樹(shù),是離不開(kāi)創(chuàng)建性思想的。今天擁有創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)第2頁(yè)/共3頁(yè)精神,他日就能在國(guó)家的社會(huì)主義建

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