三年級(jí)-我們班級(jí)的標(biāo)志-教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)--我們班級(jí)的標(biāo)志-教學(xué)設(shè)計(jì)《我們班級(jí)的標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)——古韓鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)孔維雯一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和基本原理，初步學(xué)會(huì)用象征的方法設(shè)計(jì)帶有班級(jí)特色的標(biāo)志。過程與方法：欣賞標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，嘗試用繪畫的方法設(shè)計(jì)出新穎的班級(jí)標(biāo)志。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受標(biāo)志設(shè)計(jì)的獨(dú)特藝術(shù)性，養(yǎng)成熱愛集體、熱愛生活、勤于思考、善于創(chuàng)新的思想品質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征、意義，學(xué)習(xí)班級(jí)標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法。難點(diǎn)：用繪畫的方法設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的班級(jí)標(biāo)志，用簡(jiǎn)潔的造型表達(dá)豐富的內(nèi)涵。三、教學(xué)策略標(biāo)志設(shè)計(jì)課程，是美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域非常專業(yè)的課題，是學(xué)生從未涉及過的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基本的美術(shù)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造力．通過認(rèn)知、想象、操作、表現(xiàn)的整合實(shí)踐，貫徹使設(shè)計(jì)努力貼近學(xué)生生活，與其認(rèn)知水平相適應(yīng)的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用基本的美術(shù)語(yǔ)言，將自己的所見、所想、所感表現(xiàn)出來(lái)，大膽表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和獨(dú)特的構(gòu)思，激發(fā)學(xué)生豐富的想象與創(chuàng)作欲望；增加學(xué)生的美術(shù)綜合知識(shí)和表現(xiàn)技觀察發(fā)現(xiàn)1．課件出示麥當(dāng)勞標(biāo)志，猜一猜這是哪里？同學(xué)們想想為什么沒有招牌你能認(rèn)出是麥當(dāng)勞？為什么不是肯德基店？2．教師分析講解標(biāo)志的作用：標(biāo)志形象簡(jiǎn)練，色彩明快，易于識(shí)別。標(biāo)志起到宣傳、美化、提示、警告等作用。3．教師提問在生活中還見過那些標(biāo)志?學(xué)生：哇哈哈標(biāo)志、奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志、垃圾回收標(biāo)志帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)標(biāo)志的分類：商業(yè)標(biāo)志、會(huì)標(biāo)、公益標(biāo)志。4．教師提問：同學(xué)們繼續(xù)考慮標(biāo)志在創(chuàng)意上大致可以分為那些？給同學(xué)展示圖讓同學(xué)觀察。帶領(lǐng)同學(xué)總結(jié)基本組成形式：文字、圖形、字母、數(shù)字、綜合圖形。通過觀察發(fā)現(xiàn)，初步了解標(biāo)志的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)。對(duì)PPT進(jìn)行圈畫交流探討出示一個(gè)班級(jí)標(biāo)志，我們來(lái)看一看這是什么標(biāo)志？由幾部分構(gòu)成？引導(dǎo)學(xué)生分析標(biāo)志的構(gòu)成（圖形．色彩．文字）及設(shè)計(jì)理念。想不想為我們的班級(jí)也設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，作為我們班級(jí)的象征？4.誰(shuí)能說說我們班級(jí)是一個(gè)什么樣的集體？最能代表我們班級(jí)特色的是什么？你想怎么表現(xiàn)？5.引導(dǎo)學(xué)生交流自己班級(jí)的特色，例如：團(tuán)結(jié)勇敢，充滿智慧，健康向上，活潑可愛等等。6.這些特色可以用什么圖案來(lái)表現(xiàn)？（例如花朵、小苗、鴿子、愛心、初升的太陽(yáng)等等）。通過學(xué)生之間的討論．交流，了解標(biāo)志的設(shè)計(jì)理念．構(gòu)成，學(xué)會(huì)用帶有班級(jí)象征意義的圖案來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。用聚光燈聚焦難點(diǎn)欣賞分析1．課件出示學(xué)生設(shè)計(jì)的班級(jí)標(biāo)志作品，欣賞其他同學(xué)是如何進(jìn)行設(shè)計(jì)的。他們是怎樣運(yùn)用班級(jí)標(biāo)志體現(xiàn)自己班級(jí)特色的。2．分析這些標(biāo)志作品，引導(dǎo)學(xué)生從標(biāo)志的形狀．圖案．意義來(lái)分析它們采用了哪些設(shè)計(jì)方法。3．欣賞課本中的學(xué)生作品，試用標(biāo)志的三個(gè)特點(diǎn)來(lái)分析他們是怎樣來(lái)表現(xiàn)班級(jí)特色的?？偨Y(jié)：標(biāo)志可以用文字、圖形、字母、數(shù)字、綜合圖形的方法進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過欣賞分析標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，解決教學(xué)重難點(diǎn)。白板展示不同的設(shè)計(jì)理念，利用放大鏡看本節(jié)重點(diǎn)。聯(lián)想創(chuàng)作1．說說你想為自己班級(jí)設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)志？學(xué)生構(gòu)思自己心中的班級(jí)標(biāo)志。2．作業(yè)要求：（1）結(jié)合自己的構(gòu)思繪制創(chuàng)作,設(shè)計(jì)出自己心中班級(jí)標(biāo)志，要求做到簡(jiǎn)潔．美觀．易懂。（2）還可以運(yùn)用剪貼的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。3．學(xué)生創(chuàng)作，教師