人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)4古詩(shī)文默寫(xiě)習(xí)題

專項(xiàng)復(fù)習(xí)(四)古詩(shī)文默寫(xiě)一、直接型默寫(xiě)1．樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。2．日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。3．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。4．枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。5．河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。6．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。7．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。8．峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。9．岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。10．遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。11．回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。12．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。13．君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。14．僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。二、理解型默寫(xiě)1．曹操在《觀滄海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)。2．李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”使本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無(wú)窮。3．王灣《次北固山下》中，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理的詩(shī)句是：海日生殘夜，江春入舊年。4．馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思鄉(xiāng)心情(點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。[:++]5．《〈論語(yǔ)〉十二章》中闡述學(xué)與思關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；表示在生活中，我們要向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?．李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別之情的詩(shī)句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。表現(xiàn)月光柔柔、波光粼粼的詩(shī)句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。7．杜甫的《江南逢李龜年》中通過(guò)寫(xiě)現(xiàn)在之衰，來(lái)抒發(fā)時(shí)事之凋敝喪亂與人生之凄涼孤零的感慨的詩(shī)句是：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。8．岑參在《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中寄托自己對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，對(duì)早日平定安史之亂的渴望的詩(shī)句是：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。9．李益在《夜上受降城聞笛》一詩(shī)中道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切的詩(shī)句是：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。10．劉禹錫的《秋詞》一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，直接贊揚(yáng)秋景勝過(guò)春光的詩(shī)句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。11．李商隱在《夜雨寄北》中以會(huì)晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚的希冀的名句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。12．陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”書(shū)寫(xiě)了詩(shī)人夢(mèng)境中仍想著報(bào)國(guó)殺敵的壯志。13．《潼關(guān)》中譚嗣同以大氣浩然之筆抒發(fā)沖決一切人生羈絆的豪邁情懷的詩(shī)句是：河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。三、主題型默寫(xiě)1．站在江邊，微風(fēng)輕拂，江水浩渺，古詩(shī)中有很多寫(xiě)水的佳句，如“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”(王灣《次北固山下》)，寫(xiě)出了潮水上漲的開(kāi)闊景象?！八五ｅ?，山島竦峙”(曹操《觀滄?！?，寫(xiě)出了水波蕩漾的壯闊景象。2．游子思鄉(xiāng)，亙古不變?！班l(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”(王灣《次北固山下》)，抒發(fā)了對(duì)親人的思念之情?！斑b憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。3．雨是自然的精靈，古詩(shī)詞中有很多寫(xiě)雨的詩(shī)句?！熬龁?wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”(李商隱《夜雨寄北》)，詩(shī)人借“夜雨”流露出凄涼、孤獨(dú)之感；“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)，詩(shī)人借“風(fēng)吹雨”抒發(fā)了憂國(guó)憂民、壯志難酬的感慨。[:ZXXK]專項(xiàng)復(fù)習(xí)(五)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀一、文學(xué)常識(shí)1．孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國(guó)人。著名思想家、政治家、教育家，儒家思想的創(chuàng)始人。《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，是儒家經(jīng)典著作。2．朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者。代表作有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。3．老舍，現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，滿族人。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》。被稱為“人民藝術(shù)家”。4．泰戈?duì)?，印?國(guó)籍)作家、詩(shī)人。早期作品有詩(shī)集《暮歌》《晨歌》等。代表作有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》等，他的創(chuàng)作對(duì)印度文學(xué)的發(fā)展影響很大。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。5．冰心，現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。代表作有詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。6．《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶(人名)組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事。7．魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》。8．童話是兒童文學(xué)的一種樣式。通過(guò)豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術(shù)手法，塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想和知識(shí)的教育?！痘实鄣男卵b》的作者是丹麥(國(guó)別)著名童話作家安徒生。他一生寫(xiě)了160余篇童話，如《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》等。二、名著閱讀(一)《朝花夕拾》1．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的回憶性散文(體裁)集。2．魯迅在《二十四孝圖》里，針對(duì)“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。3．魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)了一位朋友，當(dāng)時(shí)彼此都沒(méi)有什么好感，但回國(guó)偶遇之后，交往甚密，這位朋友是范愛(ài)農(nóng)。4．魯迅在《無(wú)?！芬晃闹校ㄟ^(guò)對(duì)無(wú)常的描述，指出“公正的裁判是在陰間”，以諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)上的“正人君子”之流。5．《狗·貓·鼠》這篇文章里，作者仇貓的原因是什么？貓的性情和別的猛獸不同，總是盡情折磨獵物后才吃下去；與獅虎同族，卻一副媚態(tài)；到處嗷叫，鬧得別人心煩；以為它吃了自己飼養(yǎng)的可愛(ài)的隱鼠；傷害了兔的兒女們。6．《五猖會(huì)》這篇文章表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？揭示了什么樣的主題？表現(xiàn)了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。揭示了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。(二)《西游記》1．孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提祖師，孫悟空從他那里學(xué)到了七十二變、筋斗云等神通。孫悟空的兵器是大禹治水的定海神針，又名如意金箍棒。孫悟空大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在五行山下，護(hù)送唐僧取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。2．白骨精先后三次分別變?yōu)楣媚?、老婦、老翁來(lái)哄騙唐僧。3．《西游記》中，沙和尚原是天庭的卷簾大將，后因打碎琉璃盞被玉帝貶下凡間，在流沙河做水怪。4．《西游記》中，“大鬧五莊觀，推倒人參果樹(shù)”的是孫悟空，勸孫悟空上天招安的是太白金星，把孫悟空投入八卦爐中的是太上老君。5．《西游記》全書(shū)共一百回，基本由兩個(gè)故事組成，第一回至七回，寫(xiě)孫悟空出世至大鬧天宮，表現(xiàn)的是孫悟空對(duì)自由的無(wú)限追求和斗爭(zhēng)與最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境。第八回至第一百回總寫(xiě)唐僧師徒歷經(jīng)八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)，蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福、成功的人生真諦。6．閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流?！_剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。(1)這段文字節(jié)選自吳承恩(人名)創(chuàng)作的《西游記》(作品)。(2)文中的“裙釵”指的是誰(shuí)？她因何“為子懷仇恨潑猴”？指的是羅剎女(鐵扇公主)她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子，母子分離，所以她“為子懷仇恨潑猴”。7．閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題。二魔拿入里面道：“哥哥，拿來(lái)了?！崩夏У溃骸澳昧苏l(shuí)？”二魔道：“者行孫，是我裝在葫蘆里也。”老魔歡喜道：“賢弟請(qǐng)坐。不要?jiǎng)?，只等搖得響再揭帖兒?！毙姓呗?tīng)得道：“我這般一個(gè)身子，怎么便搖得響？只除化成稀汁，才搖得響。等我撒泡溺罷，他若搖得響時(shí)，一定揭帖起蓋。我乘空走他娘罷！”又思道，“不好不好！溺雖可響，只是污了這直裰。等他搖時(shí)，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭開(kāi)，老孫再走罷?！贝笫プ髁藴?zhǔn)備，那怪貪酒不搖。大圣作個(gè)法，意思只是哄他來(lái)?yè)u，忽然叫道：“天呀！孤拐都化了！”那魔也不搖。大圣又叫道：“娘??！連腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰時(shí)，都化盡矣，揭起帖兒看著?！?1)聯(lián)系相關(guān)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)孫悟空是怎樣從紫金葫蘆里出來(lái)的。孫悟空拔了一根毫毛變作半截身子，在葫蘆底，真身卻變作個(gè)蠛蠊蟲(chóng)兒，釘在那葫蘆口邊，乘二魔揭起帖兒看時(shí)飛出去了。(2)孫悟空的形象具有神性、人性、猴性，請(qǐng)結(jié)合選文或上下文相關(guān)情節(jié)，分析其人性方面的特點(diǎn)。(說(shuō)出一點(diǎn)即可)【示例一】孫悟空擁有人的聰明才智，選文中寫(xiě)他連說(shuō)“天呀！孤拐都化了！”“娘啊！連腰截骨都化了！”哄騙二魔打開(kāi)葫蘆?！臼纠繉O悟空具有人愛(ài)清潔(怕臟)的特點(diǎn)，開(kāi)始想撒尿使葫蘆搖得響來(lái)哄騙妖怪，但因?yàn)榕隆拔邸钡揭路鴽](méi)做?！臼纠繉O悟空雖然聰明但也有粗心大意的一面，他明知喊了名字要是答應(yīng)，就會(huì)被收進(jìn)葫蘆，但仍然心存僥幸，以為不是真名就沒(méi)事，結(jié)果被裝進(jìn)去了。三、題型專訓(xùn)1．請(qǐng)從《朝花夕拾》中選擇你熟悉的一篇文章，簡(jiǎn)述你的閱讀心得?！臼纠竣匍喿x《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，我真切地感受到魯迅對(duì)兒時(shí)保姆阿長(zhǎng)的懷念。阿長(zhǎng)雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題。②閱讀《藤野先生》，我贊賞藤野先生正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)，也真切地感受到魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。③看完《五猖會(huì)》，我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷，一場(chǎng)難得一遇的迎神賽會(huì)被父親的不理解和專制攪得索然無(wú)味。真心希望家長(zhǎng)們都能順應(yīng)兒童的天性，采取正確的方式教育孩子。2．名著閱讀?！罢嬲婕偌偌僖嗾??！薄段饔斡洝防镌霈F(xiàn)過(guò)“真假美猴王”“真假唐僧”等情節(jié)，請(qǐng)你任選其中一個(gè)，簡(jiǎn)述其故事情節(jié)。【示例一】真假美猴王情節(jié)：六耳獼猴假扮成孫悟空，唐僧、觀音菩薩、李天王等都無(wú)法分辨，最終在如來(lái)面前才現(xiàn)出原形?！臼纠空婕偬粕楣?jié)：在烏雞國(guó)，唐僧師徒救活真正的烏雞國(guó)王，妖道為了逃避孫悟空的追殺，變成唐僧模樣站在唐僧身邊，讓孫悟空分不清，最后悟空利用真唐僧會(huì)念緊箍咒的方法，辨出妖道，并把他趕走。3．名著閱讀。(任選一題作答)(1)魯迅的《二十四孝圖》一文，對(duì)古時(shí)的所謂“孝”持有怎樣的態(tài)度？斥責(zé)封建孝道不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷的本質(zhì)。(2)列舉唐僧師徒取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個(gè)即可?！臼纠亢谒闪钟鳇S袍老怪，黃風(fēng)嶺遭黃毛貂鼠精暗算，女兒國(guó)遇蝎子精、通天河被老龜翻落河中等。4．名著閱讀。(任