初中班主任德育(13篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中班主任德育(13篇)初中班主任德育論文范文第12篇

學生的全面發(fā)展要“五育并舉，德育為首〞，而傳統(tǒng)的德育教育的內容單一，常見的方法對學生來說比較陳舊，形式呆板，觀念滯后，總之，傳統(tǒng)的德育教學模式已無法完全滿足新課改下學生的德育培養(yǎng)要求。而班主任的德育教學模式對學生的德育教育起著決定性作用。信息技術的高速發(fā)展已經(jīng)改變了教育教學，將信息技術融入班主任的德育工作中，使信息技術與班主任德育工作高效融合，提高德育教學實效性是現(xiàn)代教育改革的趨勢。

一、創(chuàng)新教學形式，構建班主任德育教學新模式

班主任的德育教育要與時俱進，表達學生的主體地位，因而要更新德育教學觀念，創(chuàng)新教學形式，借助信息技術工具改善傳統(tǒng)的德育教學模式，構建班主任的德育教學新模式。

（一）新模式是舊模式的補充

（二）信息技術不僅僅是演示

“工具〞，要與班主任的德育工作有效“融合〞首先，信息技術與班主任的德育工作的融合不是把信息技術僅僅當作演示“工具〞，要發(fā)揮信息技術的優(yōu)點與德育教學進行有效的融合。其次，信息技術與班主任的德育工作的融合不是信息技術的展示；不管適合不適合，從頭到尾全部是利用信息技術超量堆砌信息，譬如全部都是多媒體，視頻等，導致教學重點不明，學生德育主體意識不突出。信息技術與班主任的德育工作的融合應用是把信息技術的優(yōu)勢與班主任的德育教育的特點有效的“融合〞，提高德育教學質量，這就需要提高教師的信息素養(yǎng)和技能，精心設計，融合研究的實踐摸索，追求自然無痕的融合。

二、利用信息技術的感染力，激發(fā)學生興趣

三、以學生為主體，提高德育

四.今后的研究方向

在信息技術與班主任的德育工作的融合應用實踐摸索中，不斷地反思，追求適合自己的教學理念和方法，充分表達學生的主體地位。今后的研究方向是通過調查研究，更深入研究班主任德育工作的新思想，以實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

初中班主任德育論文范文第13篇

會議時間：x年xx月xx日16:00-17:30

會議地點：公司二層總經(jīng)理辦公室

參會人員：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負責人及員工

會議議題：總結公司的過去，探討如何完善公司管理

會議內容：

x年xx月xx日，總經(jīng)理和副總經(jīng)理，召集公司員工在五層總經(jīng)理辦公室開會，探討公司的過去和各項工作如何的完善，會議形成如下看法：

一、關于公司過去發(fā)展的狀況和人員工作狀況

1、公司的在每個員工的共同努力下在向上發(fā)展。

2、公司員工作態(tài)度都是積極向上的，老員工對新員工的照料，和相互之間的學習，都相互尊重，為工作創(chuàng)造了良好的氣氛。

二、公司明年完善的地方

1.技術部開展對車間人員的培訓，挑揀出技能熟練的員工進調試培訓，解決外出調試人員技術缺乏的問題。

2.要求出差調試人員記錄每次外出調試出現(xiàn)的技術問題，調試終止后及時向領導及技術人員匯報，在以后的培訓中將出現(xiàn)的問題突出，減少類似問題的出現(xiàn)，使產(chǎn)品能夠精益求精，這樣可以減少出差人員的次數(shù)，降低成本。

3.車間必需建立制度。規(guī)范領料、作業(yè)等流程，減少非生產(chǎn)消耗。

4.開源節(jié)流。公司員工應重視每一個細節(jié)，從源頭對成本降低。

5.各部門的協(xié)調。部門負責人應加強溝通，銜接好生產(chǎn)過程中部門接觸環(huán)節(jié)，理解團隊合作的精神，使工作效率變的更快高。

6.工作態(tài)度。公司員工應端正工作態(tài)度，勇于承受責任，在新的一年中積極更好的工作，為自己，為自己樹立良好、積極向上的形象。

7.要存在危機感。公司的發(fā)展，是大家共同努力的結果，但不能驕傲，中止不前。必需要有危機感，并轉換成提高自己的動力，將產(chǎn)品做的更好。

三、這次的意義

這次會議總結過去，更多的提出了公司需要的完善的地方，給x年的工作提出更高的要求。

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