大班安全教案匯總8篇

Hesitationcancertainlyavoidthepossibilityofdoingsomethingwrong,butitalsolosesthechanceofsuccess.悉

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大班安全教案匯總8篇

大班安全教案篇1

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和能力。

2、知道走丟后如何自我保護(hù)，并知道幾種尋求幫助的方法。

3、讓幼兒學(xué)會思考，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人情感，并體會幫助

別人的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備：

事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)，人物角色設(shè)定，音樂，擴(kuò)音器，工作人員袖

標(biāo)。

活動過程：

一、音樂導(dǎo)入，觀賞美景，引出主題。

1、播放音樂《郊游》出場，然后問好。

2、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞美景，發(fā)現(xiàn)走丟的小女孩。

、欣賞郁金香。

、觀賞池塘。

、觀看假山。

④、發(fā)現(xiàn)假山后面丟失的女孩。

二、詢問走丟的小女孩是怎樣走丟的，然后集體坐下討論怎

樣幫助小女孩找到她的媽媽，并學(xué)會當(dāng)自己走丟后的正確做法以

及尋求幫助的正確方法。

1、安排幼兒坐下，然后詢問小女孩。

教師問小女孩是怎樣和媽媽走丟的，并且詢問她媽媽的電話

號碼及工作單位2、集體討論，怎樣幫助小女孩找到她的媽媽。

師：這位小妹妹她和媽媽走丟了，她也不知道她媽媽的電話

號碼，那我們想想現(xiàn)在怎么辦呢，怎樣可以幫助到這位小女孩？

幼1：原地不動。

幼2：找警察叔叔。

幼3：找叔叔阿姨。

幼4：找工作人員。

......

教師及時肯定好的方法，然后小結(jié)。

小結(jié)：小朋友們說的方法都很好，非常的棒，那要是有陌生

人走過來找你怎么辦呢？

幼：不能跟他走師：為什么呢？

幼：......

小結(jié)：對，小朋友們說的真棒，我們不管在任何時候都不可

以隨便跟陌生人走。

三、運(yùn)用幼兒想的辦法，幫助小女孩找媽媽。

1、原地不動。

2、打電話給"警察叔叔"。

3、找工作人員廣播通知。

4、小插曲，出現(xiàn)冒領(lǐng)孩子的人。

四、玩游戲，等待小女孩媽媽的到來。

1、將幼兒分成兩組玩"老鷹抓小雞"游戲，當(dāng)?shù)诙M在玩的

過程中，小女孩的媽媽出現(xiàn)。

2、媽媽將小女孩領(lǐng)走，并表示感謝。

五、活動結(jié)束。

1、教師安排幼兒坐下做放松運(yùn)動，并總結(jié)。

2、排好隊回家。

大班安全教案篇2

活動設(shè)計背景

現(xiàn)在人的生活越來越好了，小孩吃的零食也多。許多小孩又

不喜歡刷牙，所以很容易有蛀牙。

活動目標(biāo)

1、了解什么是蛀牙，以及它的壞處。

2、怎樣預(yù)防蛀牙。

3、培養(yǎng)幼兒愛牙意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

使幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，掌握正

確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等

活動過程

1、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能

(1)從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。

(2)請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

(3)小結(jié)。

2、認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防

(1)這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢?

請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。A.幼兒講述B.小結(jié)。

3、教幼兒正確的刷牙方法。

教學(xué)反思

通過這節(jié)活動，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的

危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良

好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。

大班安全教案篇3

活動目標(biāo)

1.知道噪音會損害聽覺，了解保護(hù)聽覺的方法。

2.喜歡說兒歌，嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗改編兒歌。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道耳朵的功能及對人的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣，注意

保護(hù)耳朵的健康。

難點(diǎn)：了解保護(hù)耳朵的方法；能用漢語表達(dá)出三種以上保護(hù)

耳朵的方法

活動準(zhǔn)備

1.《小耳朵》兒歌。

2.《救救地球》幼兒用書。

活動過程

1.請幼兒閉上眼睛，聽聽活動室外有什么聲音，有沒有聽

到嘈雜的噪音，并說說聽到噪音是會怎么做。

2.出示《小耳朵》兒歌，一起說兒歌：

《小耳朵》

兩只小耳朵，最愛聽什么？

小鳥來歌唱，美妙音樂多。

兩只下耳朵，最怕聽什么？

噪音若太多，掩耳躲一躲。

3.與幼兒討論：小耳朵最愛停什么聲音？（小鳥的歌聲）

你的小耳朵最愛聽什么聲音？（自由回答）

小耳朵最怕聽什么聲音？（噪音）

你的小耳朵最怕聽什么聲音？（自由回答）

4.根據(jù)幼兒的回答，改編兒歌。

5.老師告訴幼兒，長時間聽噪音或音量大的聲音會損害聽

覺。出示幼兒用書，請幼兒說說會用什么來代替小黑貓的大塞子，

保護(hù)聽覺。

6.讓幼兒嘗試戴上耳罩，說說能否聽見聲音，引導(dǎo)幼兒認(rèn)

識保護(hù)聽覺的重要。

活動小結(jié)

我們的耳朵可以幫助我們聽見各種不同的聲音，有美妙的歌

聲、琴聲，像這種聲音我們叫它是悅音。還有一種特別刺耳難聽

的聲音，那就是噪音。其實我們身上的每個器官都有非常大的作

用，比如說眼睛可以看，鼻子可以聞，耳朵可以聽，嘴巴可以吃

東西還可以說話。所以我們要保護(hù)好身體的每個器官，不能讓他

們受到傷害。

大班安全教案篇4

不去危險地方玩耍

【活動目標(biāo)】

1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩

耍。

【活動準(zhǔn)備】

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

【活動過程】

1、活動導(dǎo)入：談話活動。

(1)師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生

活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些

地方存在危險，不能去玩耍嗎?

(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾

文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些

地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即

建筑工地危險，不能去玩耍。

①師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工

地玩兒呢?

②幼兒觀察描述并回答問題。

③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建

筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不小

心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。

新建的.建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進(jìn)入其中可能會發(fā)

生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。

(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險，不

能去玩耍。

①師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場有什么危

險?為什么不能去那里玩兒?

②幼兒觀察描述，討論后回答。

③教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那

里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進(jìn)駛出時都

會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康

和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。

(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險，不能

去玩耍。

①師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險?倉庫里有什

么危險?為什么不能去那里玩兒?

②幼兒觀察描述，討論后回答。

③教師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得

不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。

還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放

出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。

(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險，

不能去玩耍。

①師：小倒霉最后到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危

險?為什么不能去玩兒?

②幼兒觀察描述并回答問題。

③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會

掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的

廠房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會

被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩

耍。

(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克

制好奇心，不去危險地方玩耍。

教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，

還有很多地點(diǎn)很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道

等。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很

深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進(jìn)入，不然會發(fā)生危險。

3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的

注意事項。

(1)師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩

耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們

再來看看一開始大家討論的，把沒有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧。

(2)引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到

黑板上的白紙上，形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。

4、活動延伸：表演小倒霉的故事。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒

用書內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演。

大班安全教案篇5

馬路不是游戲場(交通)

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場

景。

【活動過程】

1、導(dǎo)入活動：

(1)師："今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請

大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情?"

(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩

耍的危險片段。

2、關(guān)鍵步驟：

(1)提問："剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"

(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對，他們應(yīng)該在哪玩?

(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做?

3、示范后與幼兒團(tuán)討：

(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦?

活動延伸：

1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給

大家看。

2、提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么?(要看周圍是否

安全)

3、活動反思。

大班安全教案篇6

活動名稱：

不跟陌生人走

活動目標(biāo)：

1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動過程：

一、故事《沙沙和陌生人》

1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里

玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該

怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了

媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加

注意。"沙沙連忙問媽媽："還有什么事情應(yīng)該注意的呢？"

2、集體討論：

（1）媽媽為什么說沙沙做得對？

（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？

3、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可

愛、我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說？

情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說："我

是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我

走吧。"

教師提醒：

（1）你認(rèn)識她嗎？

（2）如果你不認(rèn)識她、能不能輕信她的話？

（3）那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說？

教師小結(jié)：

對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不

能跟陌生人走。

活動名稱：

受傷了怎么辦

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

受傷的事例圖片

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的

情況

教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌

破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？

2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

（1）教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小

朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷

呢？深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣

的。）

（2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記

住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近？能不能

在教室里面跑跳呢？在平時能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽

媽煮飯時能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東

西？

3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

（1）教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人

受傷后，你該怎樣做？

（2）教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，

用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

活動名稱：

交通安全我知道

活動目標(biāo)：

1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步

的安全意識與自我保護(hù)意識。

2、提高自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《看望兔奶奶》。

活動過程：

一、邊觀看課件（一）邊討論。

1兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽

媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢

中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔

寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。

2為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？

3教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。

這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

二、邊觀看課件（二）邊討論。

1、兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔

寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

2、兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里？

3、教師歸納：過馬路要走斑馬線。

4、十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢？

什么時候可以走？

5、教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

6、兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路

去奶奶家。

三、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才

能避免那樣的危險嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：

小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走

斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）

四、在情景模擬游戲"去春游"中或到馬路上去實地體驗。

教學(xué)反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安

全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和

自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

大班安全教案篇7

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的

辦法；

2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動過程：

一、感知經(jīng)驗：

師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫

助她們。

播放馬路走丟的情景（十字路口）l

提問：__小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一

起幫助他。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感

2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請

警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）

二、講述經(jīng)驗：

l播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們

打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。

三、提升經(jīng)驗：

l播放超市走丟的情景（大賣場）

請走失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可

行的辦法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通

過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。（繼續(xù)看

錄像，__小朋友是怎樣做的）

四、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，

那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢？（幼兒

自由講述）

馬路上的“紅綠燈”

活動目標(biāo)

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋

友都必須遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，

從而學(xué)會自保的能力。

活動準(zhǔn)備：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的

作用投影片。

用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個

活動過程

1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；

然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解

初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。

2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，

另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下，當(dāng)看

見綠燈才能行走……）

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予

表揚(yáng)和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分

享。

5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進(jìn)

餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

游戲：紅綠燈

認(rèn)識安全標(biāo)記

目的：

1．認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，

知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。

2．通過活動，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動手動腦

及創(chuàng)造想象的能力。

準(zhǔn)備：玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的

白卡片若干，繪畫工具材料。

活動過程：

1、認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。

（1）有毒、危險品標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什

么，提醒我們注意什么？

幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標(biāo)記的意思是

有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。

（2）防觸電標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示

什么？

出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分

析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。

（3）防火標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？平時，小朋友應(yīng)該怎樣防火？萬一發(fā)生

火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做？

2、游戲：報火警

玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具

電話“１１９”，向值班人員報告火警（要求講清楚什么地方

發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防

隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊

走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車

返回，表示火已撲滅。

游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

3、設(shè)計標(biāo)記

．師：小朋友認(rèn)識了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大。大家

想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記，能提醒我們注意

安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見）

現(xiàn)在，請小朋友做“小小設(shè)計師”，為幼兒園設(shè)計一些醒目

的標(biāo)記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全，

好嗎？

乘車要注意什么

活動目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

活動準(zhǔn)備

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程

一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干

什么？

你知道乘車要注意什么？

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。

三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔？

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

五、結(jié)束活動。

活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這

才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的

認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽

車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、

發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過

汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充

分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了

培養(yǎng)。

活動的延伸：

得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，

所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的

重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。

在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)

于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位

孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可

見老師的知識儲備是很重要的。

大班安全教案篇8

活動目標(biāo)：

1.知道不能給陌生人開門，懂得在家時的安全常識。

2.知道保護(hù)自己，培養(yǎng)自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

1.相關(guān)的錄像帶（圖片）

2.各種形狀的卡紙、彩筆若干

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：小朋友，你有過一個人在家的時候嗎？

幼：有。

師：你一個人在家時，都做什么呢？