地震資料解釋報(bào)告

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地震資料解釋報(bào)告

序言

勘查技術(shù)與工程卓越班的實(shí)踐性很強(qiáng)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)可以提

高學(xué)生的動手能力和處理實(shí)際問題、分析解決實(shí)際問題的能力、使之能更好的適應(yīng)畢業(yè)后實(shí)際工作，是一個十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。

我們的地震資料解釋實(shí)踐共分兩步完成，第一是在學(xué)校手工地震資料構(gòu)造解釋課程設(shè)計(jì)，其次是在東營對news軟件的學(xué)習(xí)。此次實(shí)習(xí)是在完成了《地震勘探原理》和《地震資料解釋》的基礎(chǔ)上完成的實(shí)習(xí)，通過此次實(shí)習(xí)的機(jī)遇我們得以理論聯(lián)系實(shí)際并用實(shí)踐以檢驗(yàn)所學(xué)理論，各項(xiàng)安排有條不紊的展開。

在每一步的實(shí)習(xí)過程中都有老師的帶領(lǐng)，手工地震資料構(gòu)造解釋課程設(shè)計(jì)由楊國權(quán)老師負(fù)責(zé)，news軟件的學(xué)習(xí)由張繁昌老師負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)過程中注意理論和實(shí)際的結(jié)合，在老師的帶領(lǐng)及同學(xué)的相互幫助下，我們順利的完成了實(shí)踐所要求的所有內(nèi)容。

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目錄

一、實(shí)習(xí)目的及意義………………4

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容………4

三、地震資料構(gòu)造解釋……………5

四、News學(xué)習(xí)…….7

五、結(jié)論與建議……26

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一、實(shí)習(xí)目的及意義

通過課程的學(xué)習(xí)，對解釋軟件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)的地質(zhì)地球物理解

釋過程等有基本的認(rèn)識和把握，通過實(shí)習(xí)熟悉了勘探方法的整個工作原理和處理解釋流程以及實(shí)習(xí)報(bào)告編寫等過程。

了解到了反射波的追蹤對比、地震資料的地質(zhì)解釋、構(gòu)造圖的繪制、以及研究成果的提交等過程。培養(yǎng)實(shí)際技能及對分析和解決實(shí)習(xí)問題的能力；把握儀器的工作原理，并學(xué)會操作和使用；把握各方法的基本數(shù)據(jù)分析和處理技能。

對本專業(yè)所從事工作的性質(zhì)、手段、方法以及新技術(shù)、新方法有一個全面的了解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作和計(jì)算技能以及綜合分析問題的獨(dú)立工作能力，穩(wěn)定已學(xué)過的專業(yè)知識，為下一步進(jìn)入專業(yè)課程和畢業(yè)論文階段以及今后走上本專業(yè)的工作崗位打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

地震自資料的構(gòu)造解釋內(nèi)容主要有工區(qū)的地質(zhì)狀況總結(jié)、地

震資料解釋流程、對地震構(gòu)造解釋的分析、體會和建議等。News的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要在理論學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上，學(xué)會利用軟件完成地震資料解釋的整個過程，并得出理論成果。

三、地震資料的構(gòu)造解釋

構(gòu)造解釋是以水平疊加時間剖面為主要資料，利用由地震資料提供的反射波旅行時間、速度等信息，查明地下地層的構(gòu)造形態(tài)、埋藏深度、解除關(guān)系等，通過構(gòu)造解釋成果，即使提供鉆井井位。

構(gòu)造解釋的三大環(huán)節(jié)：

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(1)連井解釋—包括制作合成地震記錄（利用聲波和密度測井資料，計(jì)算垂直入射反射時的反射系數(shù)，并與地震子波褶積）、層位標(biāo)定（確定井旁地震反射信息的地質(zhì)含義）、鉆井分層與地震反射層位的對比連接、平均速度（用于時深轉(zhuǎn)換）和層速度（用于巖性解釋）的計(jì)算。

(2)剖面解釋—其主要任務(wù)包括：基干側(cè)線對比，用于確定標(biāo)準(zhǔn)解釋層位，研究并追蹤大套構(gòu)造層；區(qū)域測線對比，實(shí)現(xiàn)地質(zhì)構(gòu)造層位和各解釋層位的全區(qū)對比；繁雜剖面解釋，針對重點(diǎn)地區(qū)的繁雜剖面段（如斷層、擾曲、殲滅、不整合、巖性變化等）以及特別地質(zhì)現(xiàn)象（如亮點(diǎn)、平點(diǎn)）作出分析研究。（3）平面解釋—包括各種地質(zhì)現(xiàn)象（斷層組合、構(gòu)造綱要、尖滅線范圍、巖性變化帶）的分布圖、各種有意義的沉積現(xiàn)象平面分布圖、各層位的等t0或深度構(gòu)造圖、地層等厚圖的解釋與評價(jià)。平面解釋的圖件也是地震地層學(xué)研究和地震巖性解釋以及油藏描述的基礎(chǔ)圖件。

地震構(gòu)造圖與等時切片的關(guān)系是：tk時刻的等時切片上

某個地層的同相軸，對應(yīng)于該地層的等t0圖上t0=tk的那條等時線。也就是說tk時刻的等時切片圖上同時顯示出大量地層的tk時刻的這一條等時線

這次實(shí)習(xí)的目的是利用三維數(shù)據(jù)地震體來解釋繁雜勘探地區(qū)的優(yōu)點(diǎn)。這次實(shí)習(xí)利用了三維偏移數(shù)據(jù)來建立繁雜的物理模型，來描述典型的北海地區(qū)地層層序，強(qiáng)調(diào)了各種利用水平切片

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來進(jìn)行解釋的技術(shù)。課程顯示垂直剖面和綜合測井也需要建立一個確切的解釋。

實(shí)習(xí)步驟：

I

1）在垂直剖面上標(biāo)注9口井的位置

2）在復(fù)制的測井網(wǎng)圖上標(biāo)出井位，CDP和線號（用透明紙）3）通過對比過Line60E的垂直地震剖面與16井的合成地震記錄，挑揀出STATFJORD地層的底

4）把Line60E與T=1520ms的水平切片聯(lián)系起來，在水平切片上挑揀出STATFJORD

5）用步驟上面步驟2）解釋的透明紙，通過水平地震剖面繪制STATFJORD砂層的底面等時圖。描繪從1520ms到1200ms之間較低的左斷層塊（如下圖）的輪廓。從一系列時間切片中找出同一地層等值線便可直接確定反射界面等時線圖。該反射面的走向和傾向也很快會被確定。斷層面則被限定在反射面終止的地方。

垂直剖面與水平切面是相互關(guān)聯(lián)的，它提供