人音小學(xué)音樂二年級上冊《8小拜年》教案

小學(xué)二年級學(xué)唱課——《小賀年》音樂學(xué)院張洪瑩04311007704級音教1班教課目的：經(jīng)過傾聽表演，感覺音樂得樂趣，培育對音樂得學(xué)習(xí)興趣；傾聽歌曲《小賀年》能夠打節(jié)奏為歌曲伴奏；學(xué)唱《小賀年》。教課過程：導(dǎo)入老師：“同學(xué)們看屏幕上三個(gè)字有哪位同學(xué)認(rèn)識？”同學(xué)：“過年啦！”老師：“那同學(xué)們都喜愛過年嗎？”同學(xué)們：“喜愛！”老師：“那同學(xué)們?yōu)楹蜗矏圻^年呢？”同學(xué)們：“.”老師：“本來過年有這么多利處呢，看來同學(xué)都特別喜愛年！”“那接下來我們來聽一首歌，聽一聽歌里是怎么來過年得！”（播放歌曲《小賀年》）“要認(rèn)真聽嘍，聽聽歌里都有些什么聲音”睜開1）學(xué)會為歌曲伴奏老師：“歌里真是好喧鬧！那同學(xué)們聽到歌里都有些什么聲音？”同學(xué)們：“”（打出課件）老師：“同學(xué)們看歌里是否是有‘咚咚鏘’？那有哪位同學(xué)知道這咚咚咚是在敲什么樂器得聲音？”同學(xué)：“”（打出課件）老師：“同學(xué)們看是否是這件樂器——鼓?！崩蠋煟骸澳怯钟心奈煌瑢W(xué)知道歌里得‘鏘鏘鏘’是什么樂器得聲音？”同學(xué)：“”（打出課件）老師：“同學(xué)們看這都是什么樂器？”同學(xué)們“”老師：“同學(xué)們都很聰慧，對，就是鑼！”（打出課件）老師：“看他們玩得多高興，我們也來學(xué)學(xué)。那我們用手來拍腿模擬打鼓，拍手模擬敲鑼，先看老師打一遍?！保ɡ蠋熛茸鍪痉叮瑢W(xué)們模擬老師，而后再分組輪著做）老師：“同學(xué)們都打得這么棒，那我們隨著音樂給音樂來伴奏！”（播放音樂，同學(xué)們隨著音樂打節(jié)奏）（2）學(xué)唱歌曲老師：“同學(xué)們都學(xué)會為歌曲伴奏了，下邊我們來學(xué)唱這首歌好不好？”同學(xué)們：“”老師：“那下邊同學(xué)們先跟老師來把歌詞朗讀一遍?！保ɡ首x歌詞）老師：“同學(xué)們都朗讀得很好，那下邊老師先給同學(xué)們唱一遍，同學(xué)們跟老師哼唱，同學(xué)們能夠用‘咚咚鏘’給老師來伴奏！”（老師范唱）老師：“老師唱了一遍，那同學(xué)們是否是也想唱？”同學(xué)：“”老師：“那老師就把這首好聽得《小賀年》教給同學(xué)們唱。我們先來學(xué)唱第一段。”（老師教同學(xué)們學(xué)唱第一段，分句教，再連起來唱）老師：“同學(xué)們都唱得很好，我們再把第二段唱一唱！”（學(xué)會第二段，再完好唱一遍）老師：“同學(xué)們唱得很好聽，那下邊我們分組唱一唱！”（分組唱，有得唱歌詞，有得唱‘咚咚鏘’）（隨著音樂伴奏唱一遍）3）表演、老師：“好得，同學(xué)們都把歌曲學(xué)會了，那你們有沒有注意到歌里還有什么活動呢？”同學(xué)：“”老師：“舞龍燈，獅子燈！”（打出課件）老師：“同學(xué)們見過舞龍燈，獅子燈嗎？”同學(xué)們：“”老師：“那我們固然不會舞龍燈，獅子燈，那我們都把手舉起來隨著老師得琴搖起來！”（再請幾個(gè)學(xué)生登臺上玩一玩，有唱歌得，有伴奏得）3.結(jié)束老師：“好得，同學(xué)們都玩得很高興，那我們再靜下來聽一聽外國小朋友是怎么來過新年得！”（播放《鈴兒響叮當(dāng)》）老師：“我們這節(jié)課學(xué)了《小賀