高考作文素材之我的理想5篇

高考作文素材之我的理想5篇高考作文素材之我的抱負(fù)5篇

信任每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的抱負(fù)。抱負(fù)好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)勝利的彼岸。下面是我給大家?guī)淼母呖甲魑乃夭闹业谋ж?fù)5篇，盼望大家喜愛！

高考作文素材之我的抱負(fù)精選篇1

抱負(fù)，顧名思義，是理念中的想望。這個(gè)抱負(fù)是人人都應(yīng)當(dāng)有的，由于，抱負(fù)就向一只船舶，載著你在學(xué)問的海洋中自由飛翔。今日我就來談?wù)劇拔业谋ж?fù)，我的夢(mèng)”吧!

我的抱負(fù)像很多中同學(xué)一樣，是考上一所明牌高校。在我的腦海和記憶中，“清華高?！笔冀K是我追求的高校。由于，從小我就從電視、報(bào)刊雜志、網(wǎng)頁上看到清華高校的優(yōu)點(diǎn)，因此，我立志要考上清華高校。我經(jīng)常呆若木雞地癡想：清華高校真的有那么好嗎?為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中同學(xué)那樣怒力地奮斗?但都是百思不得其解。我苦惱著。由于我不明白清華高校的誘惑在那里。

但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門的我好像一瞬間長(zhǎng)大了，由于我明白了幾年來始終困擾著我的問題：為什么清華高校的誘惑力很大?是由于它那里有著五千多萬冊(cè)藏書誘惑我去津津有味地看;是由于它那里有秀的老師誘惑著我去聽他們講課;是由于它那里規(guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去;是由于...一切的一切都是那一句話;“由于那里的任何事物都比一般高校好!我興奮著。由于我明白了它的誘惑力為什么那么大!

可是，年僅13歲的我，在面對(duì)這么大的目標(biāo)時(shí)，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課?我不知道現(xiàn)在該怎么做?我不知道我究竟能不能考上?我不知道...其實(shí)，還有許多都是現(xiàn)在無法猜測(cè)的。這就需要看我自己的表現(xiàn)，要看我對(duì)待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)!將來的命運(yùn)是把握在自己手中的!是把握在現(xiàn)在的生活和奮斗中的!是把握在我的學(xué)習(xí)和成果中的!我苦惱著。由于我在面對(duì)前途無量的道路時(shí)，茫茫然，怕自己墜入深淵。

你現(xiàn)在看到的我，已不是從前的我，已不是無知的我，已不是遇事急躁的我了;是一個(gè)新世紀(jì)的我，是一個(gè)全新的我，是一個(gè)遇事冷靜的我。現(xiàn)在的我，在為抱負(fù)而奮斗，在為目標(biāo)而沖刺，在為將來而鋪路!現(xiàn)在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華高校。我為之努力奮斗著。從現(xiàn)在起，我會(huì)把握每一分鐘，會(huì)在接下來的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。由于我要對(duì)我的抱負(fù)負(fù)責(zé)，只有這樣，我的抱負(fù)才會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)!

這就是“我的抱負(fù)，我的夢(mèng)?！毙湃挝?，肯定會(huì)做到!肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

高考作文素材之我的抱負(fù)精選篇2

在我們的生命中，都需要有抱負(fù)。由于只有，有了抱負(fù)，我們才有了方向，才有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？赡苁悄昙o(jì)小的原因，或者是由于沒有真正理解抱負(fù)這個(gè)詞語吧，那是的我，總是把一些很小很小的小事，當(dāng)做自己的抱負(fù)。所以，我的抱負(fù)頂多三天就會(huì)換一次，總是變了又變。

長(zhǎng)大以后，才知道，原來抱負(fù)是我們每個(gè)人心中的啟明星，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。也由于理解了抱負(fù)的含義，所以我也因此樹立了我的抱負(fù)—當(dāng)老師。由于有了這個(gè)抱負(fù)，我也非常的努力，由于我要實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)。

在不斷的吸取學(xué)問下，我知道了，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)不是那么的簡(jiǎn)潔的，實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的抱負(fù)是要付出努力和代價(jià)的。當(dāng)然我在向我的抱負(fù)一步步的靠近。

記得那一天，天下著小雨，我走在路上，我的頭昏昏沉沉的，我自己感覺到自己應(yīng)當(dāng)是感冒了，但是我不敢確定，所以，我還是頂著大雨上了學(xué)，由于我不想被老師說成那種由于一點(diǎn)點(diǎn)的小事而因此有借口來不去上學(xué)，因此而躲避繁多的作業(yè)。我最終來到了學(xué)校，在課堂上我也昏昏欲睡，沒有一點(diǎn)的學(xué)習(xí)勁頭，老師好像看出了我的不對(duì)勁，問道：“陳榮，你是不是生病了，怎么上課也想睡覺，還是昨天晚上熬夜了?”“老師，我的頭很痛，因此我很想睡覺?！蔽逸p若的說道。老師知道了，便走了過來，摸了摸我的頭，說到：“哎呀，你發(fā)燒了，看樣子，你燒得還不輕?！崩蠋熮D(zhuǎn)過頭看了看在墻上那個(gè)蠟筆小新的鐘，說道：“現(xiàn)在是倒數(shù)其次節(jié)課，你還能不能堅(jiān)持一下?”我看著老師，一時(shí)間沒有了答案，我究竟是回去還是堅(jiān)持，我想到現(xiàn)在還是上課，我必需要堅(jiān)持，我想，最終兩節(jié)課了，我還能就堅(jiān)持的，但是又想到我的頭是如此的痛苦感，我想還是算了吧，就在我想說的同時(shí)，我看到老師的眼神，我想起了自己的抱負(fù)，想起了自己還有一個(gè)當(dāng)老師崇高的抱負(fù)，我想怎么能就這樣放棄呢。對(duì)，我不能放棄，我還有自己的抱負(fù)，我還有自己的夢(mèng)啊，想到這里，我對(duì)著老師堅(jiān)決的說：“老師，我可以的，您不用擔(dān)憂我，我還能堅(jiān)持下去。”老師也很堅(jiān)決的看看我，眼神里透出一種好像在替我感到傲慢的神情。

這件事情的發(fā)生，讓我懂得了什么叫做抱負(fù)。

現(xiàn)在的我，對(duì)自己的抱負(fù)，對(duì)自己的夢(mèng)，更加的又信息了。我信任，在不久的將來，我肯定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。由于，我會(huì)用余生去努力和拼搏，實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)!

高考作文素材之我的抱負(fù)精選篇3

每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，有人想當(dāng)為人師表的老師，有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，也有人想當(dāng)神圣威武的軍人。我也有我的抱負(fù)，我想當(dāng)一名為國(guó)爭(zhēng)光的羽毛球運(yùn)動(dòng)員。

我信任，當(dāng)大家看到林丹、傅海峰等世界羽毛球冠軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，全中國(guó)人民的心都已經(jīng)沸騰起來了吧。就在那一瞬間，他們已經(jīng)成為全中國(guó)人民的傲慢，成為了中國(guó)呈現(xiàn)強(qiáng)大的又一次勝利。

我想當(dāng)羽毛球運(yùn)動(dòng)員，是由于我也想像他們那樣，贏得競(jìng)賽，奪得冠軍，接受全中國(guó)人民的喝彩，成為祖國(guó)的傲慢。但重要的理由是我從小就酷愛羽毛球，那是在我三班級(jí)的時(shí)候，我跟著爸爸一起看體育節(jié)目，那是一場(chǎng)羽毛球競(jìng)賽，我看到中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上打的如此驚心動(dòng)魄，表現(xiàn)的如此英姿颯爽。從那時(shí)起：我就喜愛上了羽毛球，并萌生了當(dāng)羽毛球運(yùn)動(dòng)員的念頭，向全世界展現(xiàn)我們中國(guó)人的風(fēng)采。以后，只要電視上有羽毛球競(jìng)賽，我就頭一個(gè)沖到電視機(jī)前，全神貫注的看競(jìng)賽。爸爸媽媽看我這么寵愛羽毛球，特殊支持我，給我報(bào)了羽毛球訓(xùn)練班，從今，我離我的抱負(fù)實(shí)現(xiàn)進(jìn)了一步，我可以為此而努力了。

有了抱負(fù)，不去想方法實(shí)現(xiàn)，那就是空想。自從我去了羽毛球訓(xùn)練班之后，我就把羽毛球教練當(dāng)成了我的抱負(fù)啟蒙人，每次老師給我們講解動(dòng)作的時(shí)候，我總是仔細(xì)的去聽，并跟著老師做，課下我再刻苦練習(xí)。在老師講解打球打競(jìng)賽的技巧時(shí)，我總是實(shí)行“打破沙鍋問究竟的”的手段，把技巧的每一個(gè)要點(diǎn)都要問清晰，并牢記于心。就這樣邊學(xué)邊打，訓(xùn)練館條件也不好，沒有空調(diào)沒有暖氣，冬天吧還好點(diǎn)，練練就不冷了，夏天是越打越熱，媽媽給我預(yù)備了兩個(gè)水壺的水都不夠我喝，但我從來都不覺得苦，每次都是我催著爸爸送我去訓(xùn)練。漸漸的，我的羽毛球水平有了很大提高，特殊是老師表揚(yáng)我，說我是單打的好苗子，聽了老師的話，我欣喜若狂，覺得離抱負(fù)實(shí)現(xiàn)又進(jìn)了一步。

我現(xiàn)在正在一步一步走向?qū)崿F(xiàn)抱負(fù)的道路上，雖然我知道前方的路有多坎坷，有多坎坷，但我決不回頭，由于我深知每一個(gè)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人的背后拋灑多少汗水，付出多少艱辛，沒有哪一個(gè)人會(huì)隨任憑便勝利。我正在為我的抱負(fù)而努力著，你呢?

高考作文素材之我的抱負(fù)精選篇4

抱負(fù)是雨，滋潤(rùn)大地萬物;抱負(fù)是光，引你走出黑暗。沒有抱負(fù)，就像枯萎的花朵，無人欣賞;沒有抱負(fù)，就像離軌的火車，失去了人生的方向;沒有抱負(fù)，就像秋天的落葉，飄飄悠悠，沒有歸宿。

我始終追求著一個(gè)抱負(fù)，那就是當(dāng)一名老師。

記得三班級(jí)的時(shí)候，有一次，我正津津有味地看著動(dòng)畫片，當(dāng)動(dòng)畫片播完的時(shí)候，我調(diào)了一個(gè)頻道，這個(gè)頻道正播放著一個(gè)叫《山區(qū)里的生活》的節(jié)目，我的目光立即被它吸引住了。

這個(gè)節(jié)目講的是山區(qū)里孩子的生活。節(jié)目的每一個(gè)鏡頭至今我依舊歷歷在目。

一個(gè)個(gè)孩子，沒書讀，赤著腳，在沙道上趕牛、趕羊。小一點(diǎn)的孩子一般在家里要負(fù)責(zé)做飯，打掃衛(wèi)生，洗衣服和看護(hù)家里年幼的弟弟妹妹，大一點(diǎn)的孩子還要跟隨著父母到地里干農(nóng)活，或者去放牛、放羊，還要……我反思自己：這些還未成年的孩子的活給我干的話，我會(huì)如何呢?我肯定是“生不如死”。當(dāng)節(jié)目的特派x者問這些可憐的孩子：“你們想上學(xué)嗎?”當(dāng)x者說完這句話時(shí)，大部分孩子都淚流滿面，哀思萬分。他們抽噎著說：“我……我們也很想上學(xué)，可……可是，這里沒有學(xué)校，也沒有老師?！?/p>

看到這里，我已熱淚盈眶，淚水情不自禁的流了下來。一顆抱負(fù)的種子在我心中靜靜的萌發(fā)了。我想，我長(zhǎng)大后要成為一名老師，等成為老師后，我要去山區(qū)教這些窮苦的孩子們，讓他們成為祖國(guó)的棟梁。

我想，要成為一名老師要學(xué)問淵博，對(duì)待同學(xué)要和氣可親。于是，我一有空就學(xué)一些課外學(xué)問，而且對(duì)待別人有氣度、有禮貌、過了不久，在班里人人都說我是一個(gè)風(fēng)度翩翩的君子，我覺得心里比吃了蜜還甜。

要想勝利，就要有所作為，有所行動(dòng)。愛迪生要做一番事業(yè)，堅(jiān)韌自學(xué)，經(jīng)受了一次又一次失敗，最終創(chuàng)造達(dá)一千四百多種，成為了“創(chuàng)造大王”。徐霞客立志做旅行家，二十二歲開頭了困難的旅程，游歷了大江南北，寫下了四十萬字的《徐霞客游記》。

我想：我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們堅(jiān)決的意志，堅(jiān)韌拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

我信任，一分耕耘一分收獲，只要我付出，結(jié)局肯定會(huì)碩果累累，我當(dāng)老師的抱負(fù)肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

高考作文素材之我的抱負(fù)精選篇5

人人都有抱負(fù)。小時(shí)候，我想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷，讓更多人重獲生的盼望;后來長(zhǎng)大了，又想當(dāng)一名老師，培育人才，讓他們成為國(guó)家的棟梁;現(xiàn)在，我最渴望的是成為一名筆耕不輟的作家。

或許有人會(huì)說，你作文寫得好又怎樣，比你寫的更好的人不計(jì)其數(shù)，當(dāng)你在現(xiàn)實(shí)中摸爬滾打被生活摧殘地遍體鱗傷時(shí)，想懊悔都來不及了。女孩子嘛，找個(gè)穩(wěn)定的工作，吃穿不愁，當(dāng)作家能有個(gè)什么好前途。但我想說的是，沒有了抱負(fù)，生活也就失去了為之奮斗的目標(biāo)。沒錯(cuò)，在長(zhǎng)大的路上，我們總會(huì)撞幾回南墻，傷痕累累，最終在社會(huì)的浪潮下磨平棱角，打磨成光滑的圓。人總是多活一天懶一天，在成長(zhǎng)的過程中，我不要變成由于自己的一步失足而留下圓滿的人。父母給我們制造了這么好的條件，肯定要好好珍惜，并為自己的抱負(fù)不懈奮斗。

有人說，假如你感到迷茫，找不到方向，就去書中找找答案吧。不知從哪兒聽到了這句話，從小我就特別寵愛書籍，閱讀幾乎成為了我的一種習(xí)慣。每逢雙休日，我都會(huì)纏著母親去書城。無論是浪漫主義的歐洲古典文學(xué)，還是較為深刻的現(xiàn)實(shí)主義作品，寵愛書籍的我都來者不拒，如饑似渴地汲取著每一個(gè)文字中飽含的哲理。以至于到現(xiàn)在，只要媽媽的閨中密友來訪，必會(huì)被她強(qiáng)塞幾本回去帶著孩子看。豪不夸張地說，家中所到之處必有書本的存在，正因如此，豐富的閱讀量才為我的文章打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；蛟S是從那些作家的筆下粗略地了解了一些人間冷暖吧，我的作文總會(huì)獲得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

由于喜愛寫作，我筆下消失的每一個(gè)字都是經(jīng)過反復(fù)推敲得來的。舉一個(gè)例子，我曾經(jīng)寫過一篇作文——《這段木頭里肯定有蟲》，當(dāng)時(shí)的我不知從哪兒迸發(fā)出來的靈感，坐在客廳里一只寫到了十二點(diǎn)，直到母親督促時(shí)，方從這個(gè)渲染著人心險(xiǎn)惡的故事中抽離出來。功夫不負(fù)有心人，我獲得了作文的滿分。我欣喜若狂，老師的確定更加堅(jiān)決了