時事時評素材模板

本文格式為Word版，下載可任意編輯——時事時評素材模板每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

時事時評作文素材篇一

讓精神生長、讓靈魂發(fā)育，才會有朝氣蓬勃的生命，才會有不斷出彩的人生?；貧w精神家園，回到人性本真，轉(zhuǎn)型期中國行色匆促的征程上，整個社會都需要這樣的覺醒

新的一年，承載新的期盼，開始了新一季的生長。此刻，在無數(shù)孩子背著書包上學(xué)去的急促腳步中，在大學(xué)校園穿梭而行的青春身影里，天下父母的心弦又一次被撥動?！拔覀兊暮⒆釉趽碛袕V博知識的同時，能否擁有健康的體魄，美好的心靈?〞日前，一些教師和家長如此叩問。一己之感慨，何嘗不是面向整個社會而發(fā)?

撿拾近期的一些教育新聞，便可知此問之迫切和沉重?？荚囍笓]棒的驅(qū)使，高考“獨木橋效應(yīng)〞的影響，“學(xué)歷競賽〞的壓力，讓不少家庭和學(xué)校的教育忽視了身心健康、人格發(fā)育、精神成長。在一廂情愿的灌輸、望子成龍的期待中，孩子們與開心的童年拉開了距離。剛剛過去的這幾個月，無數(shù)中國家庭都迷上了一檔節(jié)目——《爸爸去哪兒》，人們羨慕節(jié)目里山野鄉(xiāng)間的親子生存體驗，觸動于“大膽〞、“珍惜〞、“感恩〞、“幫助〞這些在考試重壓下變得有些陌生的關(guān)鍵詞，卻又慨嘆這樣的教育可望不可即。

教育是什么?是時候想想這些最為簡單也至為重要的問題了，而回復(fù)原本也不應(yīng)繁雜。如哲人所言，“教育即生長〞，是要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康生長，而不是把外在的東西灌進一個容器。智育是要發(fā)展好奇心和理性思考的能力，而不是灌輸知識;德育是要勉勵崇高的理想追求，而不是灌輸規(guī)范;美育是要培育豐富的靈魂，而不是灌輸技藝。我們之所以在多少年前就提出“素質(zhì)教育〞，不正是期望那些幼小的生命，能在不斷的自我認同、自我挖掘中自然生長?

“教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實〞。今天的情形卻令人憂慮，一些教育者全力以赴的，正是以適應(yīng)現(xiàn)實為目標(biāo)塑造學(xué)生。功利主義盛行之下，教授以“沒有4000萬別見我〞來勵志，學(xué)生視校園為“職場訓(xùn)練營〞，家長堅信“好工作才有好未來〞，從教育流水線上下來的，可能是越來越多的“精致利己主義者〞。眼下，那些“目中無人〞、“六神無主〞的教育，會帶領(lǐng)我們的孩子、我們的國家通往怎樣的未來?

正是在這樣充滿憂患的問題視野中，黨的提出的“立德樹人〞振聾發(fā)聵，“豐富人民精神世界，加強人民精神力量〞的倡導(dǎo)別有深意?！敖逃紫仁侨藢W(xué)〞，而人的全面自由發(fā)展，首在養(yǎng)內(nèi)心之德、張精神之維。讓精神生長、靈魂發(fā)育，才會有朝氣蓬勃的生命，才會有不斷出彩的人生。

可能有人會說，倉廩實而知禮節(jié)，還在富強路上苦苦追趕的中國人，不可強求豐富精神世界、追求靈魂脫俗的境界。這樣的認識，與環(huán)境保護“先污染后治理〞的思路何其相像?事實是，在這個世界上，可能有發(fā)家致富后苦讀詩書、立德立言的個案，但從來不曾有不修身齊家就治國平天下的民族，更不會有僅靠物質(zhì)興旺實現(xiàn)長治久安的盛世。真善美的種子早一天發(fā)芽，

人格發(fā)育就早一天臻于完整，社會心態(tài)就早一天走向成熟，國家實力就早一天勢不可當(dāng)。

正是在這樣的意義上我們說，回歸精神家園，回到人性本真，不只是教育領(lǐng)域的事。在轉(zhuǎn)型期中國行色匆促的征程上，整個社會何嘗不需要這樣的覺醒?1899年，梁啟超在《中國魂安在乎》中提出：“今日所最要者，則制造中國魂是也。〞在今天這個大發(fā)展、大變革的時代，個人也好，國家和社會也好，都需要那么一種情懷，那么一股子精氣神。從20xx開始，讓我們重新發(fā)現(xiàn)精神家園，感知各種生命的呼吸與脈搏，去開拓活力無限的心靈原野，去鑄造雄健而溫厚的興國之魂。

時事時評作文素材篇二

校園貸當(dāng)與高校保持安全距離

鄧海建

繼重慶、廣西和深圳不斷出臺針對校園貸監(jiān)管政策后，上周，廣州互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會下發(fā)了關(guān)于校園貸的“八項不得〞。其中包括網(wǎng)貸平臺不得向未成年人或限制民事行為能力的學(xué)生提供借貸撮合服務(wù);不得委托學(xué)生、校園工作人員、校園商戶等在學(xué)校開展推銷或代理活動;不得開展違規(guī)違法的催收行為等。(9月13日經(jīng)濟參考報)

校園貸野蠻生長的歷史，不過再次印證了“不作不死〞之定律。20xx年上半年，與爆發(fā)式增長的校園貸生意相匹配的，是“跳樓自殺〞、“裸條借貸〞等各色負面?zhèn)髀?。借錢的、催債的??一幕幕驚天大戲，在校園與借貸公司之間上演。最終的最終，輿論聲壓之下——8月24日，銀監(jiān)會就有關(guān)狀況召開新聞發(fā)布會并明確提出，目前對校園網(wǎng)貸采取“停、移、整、教、引〞五字方針。

大勢已定之后，屬地管理的緊箍咒一聲聲念起。9月7日，廣州互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會發(fā)布《關(guān)于規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)借貸業(yè)務(wù)的通知》，明確八項具體規(guī)定;次日，上海金融信息行業(yè)協(xié)會牽頭發(fā)起成立“上海校園貸綠色聯(lián)盟〞，提出“五要五不〞規(guī)則??算上重慶、廣西、深圳等地的規(guī)定，校園貸任性妄為的歷史，基本算是快要畫上句號了。

借貸消費自然不是洪水猛獸，大學(xué)生作為成年公民，亦有合法的消費自由。不過，下面兩組數(shù)據(jù)還是值得警惕：一是據(jù)統(tǒng)計，20xx年，全國在校大學(xué)生有3000萬左右，這個群體有超過80%的人資金短缺，估算消費信貸市場超過4000億元。二是根據(jù)融金寶理財此前發(fā)布的《20xx年大學(xué)生消費分期調(diào)查報告》，30家平臺大學(xué)生分期購物平臺中，七成費率不明確或者標(biāo)示不清，逾期不還后，不同平臺逾期費相差10倍。黑色公司、誘導(dǎo)消費、格式陷阱??當(dāng)無序的校園貸市場呼風(fēng)喚雨的時候，閱歷尚欠、自制力弱的大學(xué)生們，估計難免會成為砧板上的魚肉。

有人說，禁得了欲望，禁不了需求。這話當(dāng)然很有道理，校園貸領(lǐng)域的問題，譬如好多是違法事件，顯然也不該讓金融模式背黑鍋。一刀切地禁絕校園貸，既不利于學(xué)生成長，亦悖逆市場規(guī)律。不過，此起彼伏的失范行為，起碼傳遞了一個共識：校園貸當(dāng)與高校保持安全距離。

這個安全距離，當(dāng)有兩層含義：第一，校園貸可以“賣蘋果〞，但不能扮演“美女蛇〞。一切以挑逗或蠱惑為手段的校園貸，生怕起碼是悖逆商業(yè)倫理的。其次，校園貸亂象中，即便是合規(guī)公司，不少也是