《獵狐》教案(鄂教版七年級(jí)必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇

《獵狐》教案(鄂教版七年級(jí)必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇《獵狐》教案(鄂教版七年級(jí)必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)1本文旨在分享一份七年級(jí)必修教材《獵狐》教案教學(xué)設(shè)計(jì)，該教案同時(shí)適用于鄂教版和其他地區(qū)的版本。《獵狐》是一篇描寫狩獵的英文文章，閱讀難度適中，課文內(nèi)容豐富，可以幫助學(xué)生開展跨學(xué)科思維。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.語(yǔ)言目標(biāo)：學(xué)生掌握相關(guān)詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句型，提高閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的狩獵倫理觀，增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：翻譯生詞和掌握句型及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生消除生詞的障礙，理解文章的主旨與細(xì)節(jié)，建立語(yǔ)法意識(shí)。

三、教具與材料

1.教具：幻燈片、錄音機(jī)、黑板

2.材料：ChasingtheFox（英文原文）、譯文、下載的圖片、語(yǔ)法練習(xí)題

四、教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容

1.教師介紹：

讓學(xué)生知道本課程的目的和周圍環(huán)境保護(hù)的重要性

2.朗讀：

該環(huán)節(jié)需要情感體驗(yàn)和語(yǔ)音韻律訓(xùn)練，學(xué)生跟讀英文文章，同時(shí)也能從訓(xùn)練中體會(huì)到保護(hù)動(dòng)物的重要性。教師可以錄制自己的朗讀，讓學(xué)生積極參與。

3.詞匯、語(yǔ)法練習(xí)：

學(xué)生應(yīng)該掌握文章中的重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，教師可以設(shè)計(jì)語(yǔ)法練習(xí)題和翻譯任務(wù)。比如，讓學(xué)生用begoingto結(jié)構(gòu)寫三個(gè)將來(lái)要做的事情等。

4.展示圖片：

展示有關(guān)狩獵和生態(tài)保護(hù)的圖片，介紹狩獵既是一種運(yùn)動(dòng)，又是一件危險(xiǎn)的事。教師要讓學(xué)生了解保護(hù)野生動(dòng)物的重要性。

5.閱讀理解：

引導(dǎo)學(xué)生在聽上面的有關(guān)狩獵的安全知識(shí)之后，再次閱讀文章《ChasingtheFox》，強(qiáng)化整篇文章描寫狩獵的情景，以及狩獵者的心態(tài)。

六、總結(jié)

本節(jié)課的總結(jié)包括以下內(nèi)容：

1.分享學(xué)生的體驗(yàn)和感受。

2.總結(jié)課堂環(huán)節(jié)，以便復(fù)習(xí)和總結(jié)運(yùn)用。

3.回顧本課程的目標(biāo)，提醒學(xué)生的責(zé)任和精神品質(zhì)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們深入了解了狩獵活動(dòng)對(duì)于生態(tài)環(huán)境的破壞，加強(qiáng)了對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)音韻律訓(xùn)練和語(yǔ)法練習(xí)，學(xué)生們的英語(yǔ)水平也得到了提高。在課程的總結(jié)中，學(xué)生們分享了自己的體驗(yàn)和感受，并回顧了本課程的目標(biāo)和責(zé)任。教師要繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和投入，不斷培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)《獵狐》教案(鄂教版七年級(jí)必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)2《獵狐》教案(鄂教版七年級(jí)必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.記憶掌握重要單詞和短語(yǔ)，如：fox,hunting,countryside,scent,footprints,trail,bush,hide,absence,silent,frown,gun,outsmart,routine,instinctive,predator等。

2.聽懂、理解課文內(nèi)容，通過(guò)閱讀理解、討論或其他交流方式進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，進(jìn)一步聽、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)的能力。

3.學(xué)習(xí)了解如何讀英語(yǔ)小說(shuō)，學(xué)會(huì)從中提取信息、品味文學(xué)，提高閱讀理解和欣賞能力。

4.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，倡導(dǎo)保護(hù)野生動(dòng)物。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：閱讀技巧與口語(yǔ)表達(dá)。

2.難點(diǎn)：英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)與生詞。

三、教學(xué)時(shí)間

1.30分鐘的自我學(xué)習(xí)時(shí)間。

2.授課或自學(xué)時(shí)長(zhǎng)1節(jié)課。

四、課前準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備需要的教材，如教材、教輔以及聽力材料。

2.確認(rèn)學(xué)生所學(xué)詞匯與句型基礎(chǔ)，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃并進(jìn)行備課。

3.若有教輔材料可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，進(jìn)行引導(dǎo)備課與自學(xué)。

五、教學(xué)過(guò)程

1.自學(xué)時(shí)的主要內(nèi)容

1.1安排學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)單詞與短語(yǔ)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，可結(jié)合動(dòng)畫視頻進(jìn)行幫助。

1.2學(xué)生可以觀看相關(guān)視頻來(lái)理解這些外語(yǔ)運(yùn)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

1.3學(xué)生可閱讀教材及教輔材料，練習(xí)課上所需技能。

1.4學(xué)生完成練習(xí)題并進(jìn)行交流和講解。

2.課堂上的教學(xué)方式

2.1教師將《獵狐》的主題與內(nèi)容介紹給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)文章中可能出現(xiàn)的詞匯與短語(yǔ)。

2.2學(xué)生閱讀文章，并在課堂上進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，展示英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

2.3學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演與討論，并進(jìn)行講解或其他教學(xué)活動(dòng)。

2.4教師進(jìn)行詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)與閱讀理解指導(dǎo)，并進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。

2.5學(xué)生按時(shí)完成相關(guān)作業(yè)，并進(jìn)行自我或他人評(píng)估。

六、教學(xué)評(píng)估

1.學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法與閱讀技巧掌握情況。

3.學(xué)生在閱讀理解和欣賞中的表現(xiàn)。

4.學(xué)生對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的態(tài)度。

七、教學(xué)延伸

1.學(xué)生可通過(guò)開展培訓(xùn)活動(dòng)、觀看相關(guān)紀(jì)錄片以及參加野生動(dòng)物保護(hù)社區(qū)活動(dòng)等方式增加野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。

2.學(xué)生可通過(guò)完成深度閱讀，進(jìn)一步提高英語(yǔ)閱讀能力，也能在閱讀中獲取到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)通過(guò)本篇教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力以及保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。通過(guò)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀理解和課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能提高自己的英語(yǔ)水平，掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和閱讀技巧，并積極參與野生動(dòng)物保護(hù)，培養(yǎng)對(duì)野生動(dòng)物的尊重和關(guān)愛。教學(xué)延伸方面，學(xué)生可以通過(guò)參加社區(qū)活動(dòng)等方式進(jìn)一步了解和實(shí)踐野生動(dòng)物保護(hù)，并通過(guò)深度閱讀提升英語(yǔ)閱讀與知識(shí)水平。通過(guò)本教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，幫助學(xué)生成為具有國(guó)際視野和生態(tài)意識(shí)的公民《獵狐》教案(鄂教版七年級(jí)必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)3《獵狐》教案(鄂教版七年級(jí)必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的

1.了解情節(jié)、人物和主題。

2.掌握小說(shuō)的基本閱讀技能。

3.能夠根據(jù)小說(shuō)提出問(wèn)題，提出自己的問(wèn)題并回答問(wèn)題。

二、教學(xué)過(guò)程

1.教學(xué)前準(zhǔn)備

讓學(xué)生提前閱讀《獵狐》，并在筆記本上記錄下個(gè)人的問(wèn)題和觀點(diǎn)。

2.教學(xué)過(guò)程

第一課：小說(shuō)的簡(jiǎn)介

1.讓學(xué)生在小組中分析小說(shuō)的封面、標(biāo)題和書名頁(yè)，預(yù)測(cè)小說(shuō)的內(nèi)容和情節(jié)。

2.分組閱讀小說(shuō)的簡(jiǎn)介，了解作者和小說(shuō)的基本情節(jié)。

第二課：情節(jié)、人物和主題

1.讓學(xué)生回顧小說(shuō)的基本情節(jié)，包括人物、地點(diǎn)、時(shí)間和事件。

2.分組閱讀小說(shuō)的正文，根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)和人物，點(diǎn)評(píng)小說(shuō)的主題，并解釋作者通過(guò)故事向我們傳達(dá)的信息。

3.讓學(xué)生討論小說(shuō)的人物形象，有哪些是他們喜歡的，哪些是他們不喜歡的，以及為什么。

第三課：小說(shuō)的文學(xué)技巧和閱讀技能

1.讓學(xué)生回顧和解釋作者在小說(shuō)中使用的文學(xué)技巧，如比喻、象征和對(duì)比等。

2.讓學(xué)生練習(xí)解讀小說(shuō)中的關(guān)鍵段落和句子，識(shí)別和理解關(guān)鍵詞、比喻和象征等。

3.讓學(xué)生用自己的話總結(jié)小說(shuō)中的幾個(gè)重要場(chǎng)景，并指出其中的關(guān)鍵詞和意義。

第四課：提出問(wèn)題

1.分組讓學(xué)生根據(jù)小說(shuō)，提出書面或口頭問(wèn)題，并在小組內(nèi)交流討論。

2.讓學(xué)生展示他們的問(wèn)題，與其他小組分享觀點(diǎn)和討論答案，并讓學(xué)生提出自己的問(wèn)題并回答他們。

3.讓學(xué)生在筆記本中記錄要點(diǎn)，并按照閱讀策略歸納和總結(jié)。

三、教學(xué)反思

本次教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和討論精神，采用讀書會(huì)等方式讓學(xué)生多角度了解和理解小說(shuō)，提高了學(xué)生對(duì)于小說(shuō)的閱讀興趣和主動(dòng)思考的能力。同時(shí)，注重了小說(shuō)中的文學(xué)技巧和閱讀策略，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和理解困難文本的能力，從而促進(jìn)了學(xué)生的閱讀素養(yǎng)本次教學(xué)通過(guò)多種形式引導(dǎo)學(xué)生深入探究小說(shuō)，從人物、情節(jié)到文學(xué)技巧都得到了