寫(xiě)作－－一事一議 教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇

寫(xiě)作－－一事一議教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇寫(xiě)作－－一事一議教案教學(xué)設(shè)計(jì)1寫(xiě)作－－一事一議教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：

1.了解“一事一議”寫(xiě)作方式的特點(diǎn)及其用途；

2.掌握“一事一議”寫(xiě)作方式的技巧及要點(diǎn)；

3.運(yùn)用“一事一議”寫(xiě)作方式，寫(xiě)出初中生水平的“一事一議”文章。

二、教學(xué)方法

本節(jié)課采用課內(nèi)講解、小組討論和實(shí)踐互動(dòng)等多種教學(xué)方法，旨在讓學(xué)生在有趣的氛圍中獲得有效的寫(xiě)作技能提升。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.做一個(gè)言簡(jiǎn)意賅的主題

眾所周知，好的文章必須有一個(gè)準(zhǔn)確而充滿(mǎn)吸引力的主題，因此，“一事一議”寫(xiě)作方式中，給一個(gè)好的主題定下形象而精準(zhǔn)的標(biāo)題是必不可少的。

2.確定結(jié)構(gòu)框架

常常有人在寫(xiě)文章時(shí)一邊思考主題一邊寫(xiě)，結(jié)果文章結(jié)構(gòu)單一而混亂，容易使人迷失思路，因此，我們?cè)凇耙皇乱蛔h”寫(xiě)作方式中，應(yīng)當(dāng)事先確定文章名整體結(jié)構(gòu)，然后再進(jìn)行思考和表述。

一般情況下，一篇“一事一議”文章應(yīng)當(dāng)包含以下部分：

1.引言：主題概述

2.議論正文：逐層論述

3.總結(jié)：全文回顧

3.寫(xiě)作技巧和表達(dá)技巧

·抓住該事件的核心苗頭，并收集相關(guān)細(xì)節(jié)資料

·用明確而簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述你的看法

·相當(dāng)值得推敲的想法向讀者明確重申

4.實(shí)踐演習(xí)

將學(xué)生分成幾個(gè)小組，在教師的指導(dǎo)下，讓他們分別進(jìn)行討論和思考，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成“一事一議”文章的寫(xiě)作，完成后相互評(píng)分，分?jǐn)?shù)不低于80分算合格。

四、教學(xué)反思

1.教學(xué)方法創(chuàng)新

通過(guò)互動(dòng)討論、學(xué)生小組協(xié)作等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.教學(xué)效果評(píng)估

從學(xué)生的觀點(diǎn)來(lái)看，課堂互動(dòng)和實(shí)踐動(dòng)手寫(xiě)文章的模式很受他們歡迎，他們認(rèn)為通過(guò)課上對(duì)“一事一議”寫(xiě)作方式的學(xué)習(xí)，他們的寫(xiě)作思維能力得到了很大程度的提升，這種“學(xué)以致用”的教學(xué)方法很實(shí)用，也很有價(jià)值。

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們不僅掌握了“一事一議”寫(xiě)作方式的基本技巧，還在實(shí)踐中體悟到了“寫(xiě)作的藝術(shù)就在于如何準(zhǔn)確地表達(dá)所想所見(jiàn)”的經(jīng)典決策。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶?xiě)作之中多做思考，多采取新的方式提升自己的寫(xiě)作水平，并為文化建設(shè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我們成功地引導(dǎo)學(xué)生了解了“一事一議”寫(xiě)作方式的概念和基本特點(diǎn)。通過(guò)多樣的教學(xué)形式，如互動(dòng)討論、小組協(xié)作等，我們培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、提高寫(xiě)作水平的能力。學(xué)生們反映，本次課程深度淺出，帶有實(shí)際應(yīng)用意義和啟發(fā)性，對(duì)他們的學(xué)術(shù)和寫(xiě)作能力，是非常有益的。教師也將繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)方式，讓學(xué)生能夠通過(guò)思考和實(shí)踐，更好地理解和掌握這種寫(xiě)作方式，增強(qiáng)他們的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，為文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)寫(xiě)作－－一事一議教案教學(xué)設(shè)計(jì)2寫(xiě)作－－一事一議教案教學(xué)設(shè)計(jì)

隨著社會(huì)發(fā)展和信息技術(shù)的普及，寫(xiě)作已經(jīng)成為人們必備的能力。無(wú)論是在學(xué)習(xí)生活中還是工作中，寫(xiě)作都是必須要掌握的技能。作為老師，我們要幫助學(xué)生建立正確、有效的寫(xiě)作方法，提高他們的寫(xiě)作水平。為了能夠更好地教授寫(xiě)作，我們可以使用一事一議這種寫(xiě)作方法。本文將詳細(xì)介紹一事一議的教學(xué)設(shè)計(jì)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠理解一事一議的概念和寫(xiě)作方法

2.學(xué)生能夠運(yùn)用一事一議方法撰寫(xiě)文章

3.學(xué)生能夠?qū)ψ约旱奈恼逻M(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議

二、教學(xué)內(nèi)容

1.一事一議的概念

2.一事一議的寫(xiě)作方法

3.一事一議文章的分析和評(píng)價(jià)

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

在課堂上設(shè)置一個(gè)小游戲，讓學(xué)生猜測(cè)下列寫(xiě)作方法中哪一種最容易讓人聽(tīng)得懂：

A.短文寫(xiě)作

B.命題作文

C.一事一議

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己思考和討論的方式，讓學(xué)生得到對(duì)一事一議的興趣，并對(duì)這種寫(xiě)作方法有更深的了解。

2.知識(shí)傳遞

講解“一事一議”概念和寫(xiě)作方法：

“一事”是指選定一個(gè)話題，并圍繞這個(gè)話題展開(kāi)論述；“一議”則是指對(duì)這個(gè)話題所表達(dá)出的態(tài)度或觀點(diǎn)。在寫(xiě)一事一議文章時(shí)，應(yīng)該充分表達(dá)自己的態(tài)度和看法，同時(shí)能夠提出具有說(shuō)服力的理由和證據(jù)。

3.實(shí)踐演練

教師為學(xué)生提供一些話題，比如“學(xué)生是否應(yīng)該做家務(wù)”，并在黑板上展示“一事一議”文章的結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn)和思路進(jìn)行寫(xiě)作，然后讓幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)展示自己的文章，并給出評(píng)價(jià)。

4.分析評(píng)價(jià)

讓學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行分析，檢查自己文章的合理性、說(shuō)服力、論證方法等方面，同時(shí)讓同學(xué)之間進(jìn)行交流和討論，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生可以了解不同的觀點(diǎn)和思路，并且提出建設(shè)性的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)。

5.作業(yè)布置

讓學(xué)生在家里寫(xiě)一篇一事一議的文章。在下一次課上，學(xué)生可以把自己的文章交給老師進(jìn)行評(píng)估和修改。

四、教學(xué)資源

1.黑板、白板、筆和其他教學(xué)用具

2.學(xué)生自己的筆記

3.課外資料（教材、參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資源等）

五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力進(jìn)行評(píng)估，包括發(fā)展的程度、寫(xiě)作方法的運(yùn)用、文章表達(dá)的流暢性等方面。

2.教師對(duì)學(xué)生的文章進(jìn)行注釋和評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。

3.分享學(xué)生精彩的作品，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)多讀，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。

總之，一事一議是一種簡(jiǎn)單易用的寫(xiě)作方法，可以幫助學(xué)生建立正確、有效的寫(xiě)作方法，提高寫(xiě)作水平。通過(guò)本文提出的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們可以更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果通過(guò)本文的教學(xué)設(shè)計(jì)，可以有效地幫助學(xué)生掌握一事一議的寫(xiě)作方法，并提高他們的寫(xiě)作水平。結(jié)合課堂討論和分析評(píng)價(jià)，學(xué)生不僅可以了解不同觀點(diǎn)和思路，還可以通過(guò)交流與合作得到指導(dǎo)和反饋。此外，通過(guò)作業(yè)的布置和教師對(duì)學(xué)生文章的注釋和評(píng)價(jià)等方式，學(xué)生能夠不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作，提高自己的表達(dá)能力和論證能力。因此，采用一事一議的寫(xiě)作方法，可以有效地幫助學(xué)生提高他們的寫(xiě)作能力，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)寫(xiě)作－－一事一議教案教學(xué)設(shè)計(jì)3寫(xiě)作－－一事一議教案教學(xué)設(shè)計(jì)

隨著時(shí)代的變遷，人們對(duì)于寫(xiě)作的需求越來(lái)越大。無(wú)論是大學(xué)生論文寫(xiě)作，還是職場(chǎng)人士商務(wù)寫(xiě)作，都需要掌握一定的寫(xiě)作技巧和方法。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人并沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的寫(xiě)作教育，他們需要經(jīng)過(guò)教學(xué)的指導(dǎo)和引導(dǎo)才能提高寫(xiě)作水平。為此，在教學(xué)實(shí)踐中，寫(xiě)作教案的設(shè)計(jì)顯得尤為重要。

一、課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容

寫(xiě)作教學(xué)的課程目標(biāo)應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，逐步漸進(jìn)，注重學(xué)生的實(shí)踐操作。教學(xué)內(nèi)容可以包括：寫(xiě)作常識(shí)、寫(xiě)作方法、寫(xiě)作技巧、寫(xiě)作范文、寫(xiě)作實(shí)踐等。

二、教學(xué)原則與方法

寫(xiě)作教學(xué)需要遵循以下原則：生動(dòng)有趣、實(shí)用性高、師生互動(dòng)、因材施教、反饋及時(shí)。而寫(xiě)作教學(xué)的方法也可以有多種，如講解、演示、實(shí)踐、自學(xué)、小組討論等。

三、教學(xué)步驟與實(shí)施流程

1.熱身

在開(kāi)始寫(xiě)作教學(xué)之前，教師可以通過(guò)小游戲或者有趣的語(yǔ)言促進(jìn)學(xué)生的積極性，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.講解

教師可以先講解寫(xiě)作概論，包括寫(xiě)作的定義、目的、步驟和方法等。同時(shí)，也可以將重點(diǎn)放在各種文體/語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)及其寫(xiě)作方法上。

3.范文講解與分析

教師可以選取優(yōu)秀的篇章作為范例，講解其表達(dá)、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)與技巧，幫助學(xué)生更好地理解和掌握寫(xiě)作技能。

4.實(shí)踐操作

教師可以設(shè)計(jì)各種形式的寫(xiě)作實(shí)踐任務(wù)和批作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，同時(shí)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫(xiě)作弱點(diǎn)，提供針對(duì)性教育和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與反饋

在每次寫(xiě)作課后，教師應(yīng)及時(shí)回答學(xué)生提出的問(wèn)題，總結(jié)當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫(xiě)作問(wèn)題，為學(xué)生提供及時(shí)有效的反饋。

四、評(píng)估與考評(píng)

教師可以從學(xué)生的寫(xiě)作成果、課堂表現(xiàn)、參與度等多個(gè)方面考評(píng)學(xué)生的寫(xiě)作水平。這不僅能幫助教師更加全面地了解學(xué)生，還能為學(xué)生提供更加系統(tǒng)、個(gè)性化的寫(xiě)作教育。

五、教學(xué)效果

通過(guò)上述的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施流程，可以在一定程度上提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在教學(xué)效果方面，不僅體現(xiàn)在學(xué)生的作品質(zhì)量上，更在于他們能否獨(dú)立思考、自我反省和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

在總結(jié)本文時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)，在寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)中，教案的制定非常重要。它既能指導(dǎo)教師嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)，也能引導(dǎo)學(xué)生掌握寫(xiě)作方法和技能，幫助他們?cè)诟幼?/p>