小學(xué)班主任述職報告匯總

小學(xué)班主任述職報告匯總小學(xué)班主任作為科任老師中和學(xué)生們接觸最多的一位老師，很簡單讓學(xué)生們對班主任產(chǎn)生好感，下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)小學(xué)班主任的述職報告，盼望對大家有所協(xié)助。

小學(xué)班主任述職報告1

本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一打算支配下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，下面就本學(xué)期的班主任工作做以匯報：

一、日常行為標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。

雖然以前始終在抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)，但都不是特殊到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新標(biāo)準(zhǔn)。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止;有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)狀況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。

二、干部隊(duì)伍的組建和造就。

大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，傳播他們的先進(jìn)事跡，協(xié)助班干部樹立威信;在鼓舞干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。

三、狠抓教育教學(xué)工作。

利用班會向?qū)W生進(jìn)展人生觀及志向教育，跟其他教師親密協(xié)作，從抓學(xué)習(xí)看法入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，有一種比學(xué)趕幫的氣氛。每天的早讀有課代表和教師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。

四、分層教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)

我不厭其煩地耐性做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：_x、_x等行為習(xí)慣紀(jì)律差的，如_x、_x等學(xué)困生，發(fā)覺問題剛好訂正教育，做到“小犯指出指責(zé)、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯肅穆處理”，充分利用班會、召開座談會、個別談心等進(jìn)展語重心長的教育，從情入口、感之以心。多發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大踴躍分子隊(duì)伍，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

五、經(jīng)常家訪，共同教育。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且家長也須要學(xué)習(xí)，須要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?愛，就是共同感受，共同共享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的打算。我征詢每個家長對孩子的教育的期望，以協(xié)助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更詳細(xì)，更到位。對學(xué)生的評價必需講究策略。班主任要把握鼓勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于指責(zé)的原那么，讓學(xué)生在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中相識缺乏，在輕松開心的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生安康地成長。

六、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：

1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之敏捷多變?nèi)ミm應(yīng)他們;

2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有愛好不厭學(xué)?

3、對邊緣生的輔導(dǎo)要接著抓好，還須更耐性的輔導(dǎo)。

總之，在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會勞動，學(xué)會締造”的今日，深感既繁忙而充溢、又累而歡樂。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我堅(jiān)信學(xué)生會和我一起進(jìn)步!

小學(xué)班主任述職報告2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我這學(xué)期擔(dān)當(dāng)五年級語文教學(xué)兼班主任。一學(xué)年來，本人酷愛教育事業(yè)，聽從學(xué)校安排，對學(xué)生實(shí)施全面素養(yǎng)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教。以下是我的述職報告。

一、加強(qiáng)思德教育，造就好的班風(fēng)

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面開展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊(duì)活動，提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)。使學(xué)生相識至今日的華蜜生活來之不易，教育他們要珍惜今日的華蜜生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，提高了學(xué)生的自信念和競爭意識。并用“小學(xué)生守那么”、“小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、提高競爭意識

實(shí)施素養(yǎng)教育首要問題是面對全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的踴躍性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的開展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。

在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生根底，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的根底上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分相識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以承受的。只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和勝利的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心慎重，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

三、提高教學(xué)質(zhì)量，改良課堂教學(xué)

謹(jǐn)慎備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。留意造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思索題，運(yùn)用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。造就書寫標(biāo)準(zhǔn)工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。一節(jié)課就四非常鐘不行能讓學(xué)生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參加探討：這樣就使平常不愛說話的學(xué)生也有了說的時機(jī)，提高他們的口頭表達(dá)實(shí)力。課堂上騰出時間去說、去寫，學(xué)會探究，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！?/p>

通過穩(wěn)固讀中學(xué)到的學(xué)問，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動手，既表達(dá)學(xué)生的主體作用，又可表達(dá)教學(xué)面對全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓舞學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長學(xué)問，并要求把好詞好句摘錄下來。

一年來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校的要求。但是，班級里尚未能形成一種踴躍向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種實(shí)力還是比擬差。以后踴躍學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改良教學(xué)方法，接著學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平。

小學(xué)班主任述職報告3

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將降臨，在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲頗多，下面我對上學(xué)期的工作作一…懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將降臨，在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲頗多，下面我對20xx年學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠謹(jǐn)慎貫徹黨的根本路途、教育方針政策，通過報紙、雜志、書籍踴躍學(xué)習(xí)政治理論，充溢自己的頭腦，端正自己的思想看法，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起典范的作用;遵紀(jì)遵守法律，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)法律學(xué)問，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，踴躍主動謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)。

二、專業(yè)學(xué)問、工作實(shí)力和詳細(xì)工作。

來到_小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了。教學(xué)任務(wù)艱難、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在這比擬短的時間內(nèi)便熟識了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作實(shí)力，在詳細(xì)的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完本錢職工作。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，踴躍圓滿的完成了以下本職工作：

(1)教育教學(xué)方面。

把學(xué)生教好，是每位老師的心愿。這學(xué)期，我仍舊擔(dān)當(dāng)三年級語文老師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間謹(jǐn)慎鉆研大綱，做到有目的的備課，有打算的上課。我還在此根底上注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)過程，注意對學(xué)生各種實(shí)力的造就。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學(xué)校支配外出聽課的時機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(2)在班主任工作方面。

在接任孫教師的班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時時以“愛心、耐性、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)懷每一位學(xué)生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項(xiàng)活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的造就。關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)心，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級體中。注意行為標(biāo)準(zhǔn)教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主子，學(xué)習(xí)的主子。加強(qiáng)“平安教育”，使“平安”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克制，正確做得更好。

(3)幫助學(xué)校做好財務(wù)管理工作。

財務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，須要謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，看法端正、頭腦清楚。我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校各類財務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并謹(jǐn)慎登記，完成了20xx年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

(4)做好辦公用品的管理工作。

做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不奢侈，按時清點(diǎn)，以便能剛好補(bǔ)充辦公用品，滿意大家工作的須要。

為了學(xué)校工作的順當(dāng)進(jìn)展及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還踴躍協(xié)作其他同事做好工作。

三、工作看法和勤奮敬業(yè)方面。

酷愛自己的本職工作，能夠正確謹(jǐn)慎的對待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家效勞，謹(jǐn)慎遵守勞動紀(jì)律，有效利用工作時間，堅(jiān)守崗位，須要加班完成工作按時加班加點(diǎn)，保證工作能按時完成。

總結(jié)一年的工作，盡管有了必須的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著缺乏，特殊是由于工作的繁雜，缺乏打算性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有締造性的工作思路也不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里，我將謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為學(xué)院的開展做出更大更多的奉獻(xiàn)。

小學(xué)班主任述職報告4

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。今日我把它作為述職報告的開頭，為的是提示自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報一年來我的工作狀況，這幾天的我始終在追憶中度過，忙勞碌碌中一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣闊這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆珍貴的財產(chǎn)，

一、思想方面

本人酷愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的花事業(yè)，在思想上我踴躍要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，踴躍參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且謹(jǐn)慎記錄，剛好反應(yīng)，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是教師們的信任與照看，在組里與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原那么，小事講風(fēng)格，聽從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校開展的話，多做有利于學(xué)校開展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教學(xué)工作及效果

(一)班主任工作

我擔(dān)當(dāng)五年_班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型，鼓舞表揚(yáng)好的典范，視察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，細(xì)心去捕獲他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步;加強(qiáng)思想道德花，充分利用晨訓(xùn)、班會、思品、語文課抓住時機(jī)教育學(xué)生如何做人處世;開展了很多豐富多彩的活動，比方召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講解并描述了他們成長經(jīng)驗(yàn)中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)懷愛護(hù)父母的小事。

我用一些詳細(xì)實(shí)例來教育學(xué)生，鼓舞好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會觀賞他人的特長，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，學(xué)生們之間的沖突削減了，助人為樂的好人好事越來越多，學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了，為學(xué)生們營造了一個良好的學(xué)習(xí)花。經(jīng)過長時間的教育實(shí)踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級建立，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身開展起到不行估量的作用。

此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們情愿主動與我溝通，遇到困難時盼望尋求我的協(xié)助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平常在生活上關(guān)懷學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友。我深知自身形象對學(xué)生的影響，到處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時表現(xiàn)不好，我沒有指責(zé)學(xué)生，而是對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育，從思想深處端正看法，每周升旗時我都做到凝視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應(yīng)當(dāng)是一個暖和的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過，但他們能夠到處感受到教師的愛與關(guān)心，我從來不求任何回報，只盼望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。

作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學(xué)生家長溝通接觸，到達(dá)雙管齊下，運(yùn)用合力教育學(xué)生的目的。

班主任工作紛繁困難，除班級管理之外，還要完成很多學(xué)校布置的任務(wù)，我踴躍協(xié)作學(xué)校工作。

(二)教學(xué)工作

在備課時，我細(xì)心打算，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計出激發(fā)學(xué)生愛好，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定根底。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。愛好是的教師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學(xué)生，用生動幽默的語言來吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當(dāng)成一種美的享受。

我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手，讓學(xué)生自己找尋學(xué)好語文所帶來的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處相識到語文的重要性，重視語文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)覺探討問題，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥，賜予學(xué)生充分發(fā)揮的空間，師生協(xié)作越來越默契，教學(xué)相長，寓教于樂;我注意雙基落實(shí)，堅(jiān)持每周至少進(jìn)展三次默寫，處理生字時，教學(xué)生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。

我用自己對中國文化的寵愛之情傳遞給我的學(xué)生，開展了豐富多采的語文活動，比方值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學(xué)生的語言積累，也起到必須的教育意義;開展課前3分鐘演講活動，變老師評價為學(xué)生互評，為學(xué)生供應(yīng)大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達(dá)實(shí)力得以提高;開展“我當(dāng)小教師”活動，鼓舞學(xué)生走上講臺，激發(fā)學(xué)生參加欲望，他們細(xì)心備課，耐性講解，有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)靈，講得有模有樣，繪聲繪色，小聽眾們踴躍協(xié)作，氣氛活潑，與小教師協(xié)作默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機(jī)，看來孩子們的潛力不容小覷。學(xué)生在活動中對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好，也慢慢對中國古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了根底。

針對學(xué)生作業(yè)狀況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采納了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們運(yùn)用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運(yùn)筆方法，這樣以來學(xué)生們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評價上我進(jìn)展了改革與創(chuàng)新。

一起先我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價方式，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，學(xué)生覺得很新穎，都盼望得到教師微笑的確定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特殊盼望看到那張“笑臉”看到了它，就似乎看到了教師在微笑著鼓舞我，我喜愛看教師的微笑?！睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以削減，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。

而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評語，剛起先用連筆字評價，后來一次無意識的小試驗(yàn)給了我啟示，心血來潮的我確定用正楷字寫評語，如：“你情愿把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多效仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是確定接著沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評語，為學(xué)生做出典范。針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)語文作業(yè)后進(jìn)展自查，從字跡、正確率、作業(yè)看法等方面給自己評定等級，目的是造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了勝利的喜悅，體驗(yàn)到老師締造性勞動所帶來的豐碩成果

我會再接再厲，接著為自己積累更多的經(jīng)歷，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著許多缺乏之處，比方在小組合作學(xué)習(xí)中探究的問題是否有真正的價值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，……這些都是我將來奮斗的目標(biāo)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。

一分耕耘，一分收獲。在這一學(xué)年工作中，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在將來的工作中我會加倍努力，為胡小的騰飛奉獻(xiàn)出自己的一份力氣!

感謝!

述職人：_x

20xx年_月_日

小學(xué)班主任述職報告5

當(dāng)孩子們須要關(guān)懷愛惜時，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細(xì)心的愛護(hù)和暖和;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，肅穆地指出他的缺乏，并協(xié)助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指學(xué)生的成長，開展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安以及心理安康等狀況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求學(xué)生參照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比擬差，幸免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就須要班主任做耐性細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)展曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的剛好教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)懷孩子，熱心的協(xié)助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事!”

三、詳細(xì)要求，指導(dǎo)到位

心理學(xué)探究說明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注意細(xì)微環(huán)節(jié)。

我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角視察事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意細(xì)微環(huán)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟胱裾战處煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“老師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的教師，他們會留心視察班