小學暑期工作計劃

小學暑期工作計劃第1篇：小學暑期工作計劃

20xx年小學暑期工作計劃范文

暑假將至，為做好學生假期的學習生活和社會實踐活動，使廣大師生度過一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，我校根據(jù)《山東省教育廳關于規(guī)范全省中小學寒暑假有關事項的通知》、《山東省教育廳關于做好XX年中小學校暑假有關工作的通知》和《濟南市教育局關于仔細做好XX年中小學暑假工作的通知》文件精神，我校XX年暑假工作計劃一、暑期教學工作：學生方面：1.開展學生短期討論性作業(yè)。

每個學科、每個老師根據(jù)學科特點結合暑假作業(yè)科學設計討論性作業(yè)，培育學生討論能力、搜集和整理信息能力、合作能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，避開單一、簡單、重復的機械作業(yè)。

2.開展記憶寶典活動。

結合我校書香校園建設，鼓舞學生閱讀經典、背誦經典、摘抄經典，使學生與經典同行、與圣賢為友，滋養(yǎng)幸福人生。

老師方面：1.開展暑期讀書活動。

老師統(tǒng)一閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》一書，仔細閱讀，做好筆記，開展讀書沙龍活動。

2.學科業(yè)務培訓。

根據(jù)教研室學科業(yè)務培訓的要求，進行有計劃、有步驟的假期針對性學習、讀書，彌補自身不足，提升專業(yè)素養(yǎng)。

3.老師根據(jù)備課要求，老師通讀小學六年學科教科書，進行知識整理，并在此基礎上，根據(jù)低、中、高年段特點，有針對性備課，備兩周余量。

4.根據(jù)教育局的要求，參加暑期老師培訓及業(yè)務考試。

二、暑期信息技術工作：1.精心準備科普劇劇本的撰寫，為開學初比賽做準備。

2.做好網(wǎng)絡的檢修和維護，保障校園網(wǎng)和學校網(wǎng)站的暢通。

3.根據(jù)新建教學樓的需求，規(guī)劃計算機網(wǎng)絡和專業(yè)教室的電教設備。

4.利用暑假時間學習專業(yè)知識，提高信息技術的教學水平和應用水平。

三、暑期德育工作：1.教育學生科學安排暑假生活，促進學生健康成長。

每位學生制定一份合理的暑假生活時間表，度過一個安全、愉快的暑假。

2.開展萬名學生進社區(qū)社會實踐活動。

以班級小隊為單位，各班開展北小好少年雛鷹假日小隊活動，與手拉手小伙伴相互通信溝通、幫助小伙伴解決一個困難、學習小伙伴的一個優(yōu)點，到社區(qū)參加自發(fā)的實踐活動。

3.樂觀組織學生開展讀書及征文等系列比賽活動。

努力豐富學生假期精神生活、增長學生智慧，根據(jù)文件要求組織學生開展好暑期讀書活動。

開展與好書交朋友活動，每位少先隊員利用暑假多讀課外書籍。

結合讀書活動，3——5班級全體隊員暑假寫二篇讀后感，一篇推薦書目的讀后感，一篇內容和體裁不限，字數(shù)不超過3000字的征文。

用紅方格信紙謄寫，開學第一天上交。

4.暑假期間每位隊員樂觀宣傳環(huán)保知識，發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門，每位隊員以低碳生活我行動為主題的給親朋好友寫一封信，告訴他們自己對于低碳生活的看法及對環(huán)保問題的感受，把低碳生活帶回家。

四、暑期安全工作1.進一步抓好隱患排查整改，落實各項安全措施。

放假前要立足于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，特別是對安全重點部位和易發(fā)生事故的問題進行再檢查、再排除，嚴防校舍消防、雷擊、交通事故等安全事故發(fā)生。

要針對夏季暑期、汛期特點，做好防汛工作各項預防措施，一旦有危險征兆，第一時間將受威脅人員、重要財產轉移到安全地帶，減少經濟損失。

仔細制定防汛應急預案和緊急疏散撤離方案，并組織搞好演練，提高預案的實用性和可操作性。

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第2篇：小學暑期家訪工作計劃

為貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分發(fā)揮“家訪”在對學生進行思想教育工作的重要作用，有效地促進學校教育和家庭教育的有效銜接，促進未成年人健康成長，推動社會主義和諧社會建設，結合學校家訪活動方案制定家訪計劃如下：

一、家訪目的

學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是老師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關懷學生的具體體現(xiàn)。通過走入學生的家庭，將學生近期的在校表現(xiàn)向家長反饋，同時全面、客觀地了解學生的家庭環(huán)境、家庭成員的結構、學生的成長史、家長的教育觀，以及學生的社會交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地對每個學生的個體差異實行有效措施、有的放矢地展開教育。

二、家訪內容

1、宣傳黨的教育方針、有關教育法律、法規(guī)和學校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長利用親情關懷感化自己的孩子，與家長共商促進學生進展的教育措施和方法；宣傳學校的辦學思路、辦學理念、辦學策略，讓家長了解學校。

2、與家長溝通溝通，深化了解學生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時將學生在校期間的思想品德、學習態(tài)度、學習成效、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

3、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識，進一步落實定期聯(lián)系制度，加強學校、家長、學生委托監(jiān)護人之間的聯(lián)系。

三、家訪范圍

班級學生的家長或監(jiān)護人，尤其是單親家庭學生、外來務工子女、家庭貧困生、留守學生及小商販家庭子女的家長或監(jiān)護人。

四、家訪要求：

1、對單親家庭學生、留守學生、外來務工子女、家庭貧困生學生及問題學生可實行深化家庭的家訪方式；對在外地工作的家長，可通過電話、信函等方式進行家訪。另外，還可實行家校E通等其他方式與家鄉(xiāng)進行溝通溝通。

2、在做好家訪的同時要記好家訪記錄。暑期家訪工作計劃

3、在8月15日前完成家訪

五、家訪方法：

1、推心置腹，相互理解。

2、注意信息反饋。

3、持續(xù)性與重點性相結合。

六、家訪應注意的問題：

1、要全面了解學生。

2、要提前預約。

3、要注意家訪時間的選擇。

4、家訪后，注意對學生的督導，以鞏固家訪效果。

一班級家訪問題

1、孩子暑期的作息時間是如何安排的？

2、孩子在暑期閱讀了哪些書？

3、孩子的自理能力如何？如何培育？

4、孩子有哪些愛好愛好？有無利用暑期時間培育他的哪方面的愛好？（可和問題三聯(lián)系起來）

5、有無針對一班級孩子的學習情況利用暑期來給孩子做一些加強？（如練字等）

6、進入二班級學習段應做好哪些準備？（句子訓練、寫話）

稻莊鎮(zhèn)中心小學

任玉新

20xx年7月5日

第3篇：小學暑期家訪工作計劃

小學暑期家訪工作計劃

為貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《全國家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》精神，充分發(fā)揮“家訪”在對學生進行思想教育工作的重要作用，有效地促進學校教育和家庭教育的有效銜接，促進未成年人健康成長，推動社會主義和諧社會建設，學校特制定學生家訪工作計劃如下：

一、家訪目的

學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是老師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關懷學生的具體體現(xiàn)。通過走入學生的家庭，將學生近期的在校表現(xiàn)向家長反饋，同時全面、客觀地了解學生的家庭環(huán)境、家庭成員的結構、學生的成長史、家長的教育觀，以及學生的社會交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地對每個學生的個體差異實行有效措施、有的放矢地展開教育。

二、家訪內容

1、宣傳黨的教育方針、有關教育法律、法規(guī)和學校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長利用親情關懷感化自己的孩子，與家長共商促進學生進展的教育措施和方法；宣傳學校的辦學思路、辦學理念、辦學策略，讓家長了解學校。

2、與家長溝通溝通，深化了解學生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時將學生在校期間的思想品德、學習態(tài)度、學習成效、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

3、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識，進一步落實定期聯(lián)系制度，加強學校、家長、學生委托監(jiān)護人之間的聯(lián)系。

三、家訪范圍

班級學生的家長或監(jiān)護人，尤其是單親家庭學生、外來務工子女、家庭貧困生、留守學生及小商販家庭子女的家長或監(jiān)護人。

四、家訪要求：

1、強化班主任、輔導員工作職責。班主任、輔導員老師是本班學生家訪活動的主要責任人。

2、對單親家庭學生、留守學生、外來務工子女、家庭貧困生學生及問題學生可實行深化家庭的家訪方式；對在外地工作的家長，可通過電話、信函等方式進行家訪。另外，還可實行家校E通等其他方式與家鄉(xiāng)進行溝通溝通。

3、每一個老師在做好家訪的同時要記好家訪記錄。

4、班主任和各任課老師要協(xié)調好家訪的學生。

5、全班的家訪率應不得少于班級總人數(shù)的80%，到家庭家訪的應不得少于20%。

6、在8月15日前完成家訪

五、家訪方法：

1、推心置腹，相互理解。

2、注意信息反饋。

3、持續(xù)性與重點性相結合。

六、家訪應注意的問題：

1、要全面了解學生。

2、要提前預約。

3、要注意家訪時間的選擇。

4、家訪后，注意對學生的督導，以鞏固家訪效果。

七、宣傳要求

本次暑期家訪活動各級部要做好新聞宣傳工作，每個級部在八月一日前在充分了解本級部家訪情況的前提下上報一篇宣傳報道，學校將擇優(yōu)推薦到媒體。

一班級家訪問題

1、孩子暑期的作息時間是如何安排的？

2、孩子在暑期閱讀了哪些書？

3、孩子的自理能力如何？如何培育？

4、孩子有哪些愛好愛好？有無利用暑期時間培育他的哪方面的愛好？（可和問題三聯(lián)系起來）

5、有無針對一班級孩子的學習情況利用暑期來給孩子做一些加強？（如練字等）

6、進入二班級學習段應做好哪些準備？（句子訓練、寫話）

二班級家訪話題

1、了解學生暑期生活安排（如，內容安排、作息時間安排）

2、了解學生平時在家的生活習慣（如，吃飯穿衣，自己的事情自己做）

3、了解學生的小天地（如，房間的布置、學習場地）

4、請家長介紹學生性格特點、愛好愛好。

5、進入中班級學習段應做好哪些準備？（鋼筆字、習作要求等）

三班級級部暑期家訪話題

1.針對期末考試成績不理想的學生，和其家長溝通如何在暑假中正確地引導孩子學習。

2.和家長談談如何培育孩子的讀書愛好。

3.重視孩子假期在家的表現(xiàn)，及時和老師聯(lián)系，形成良好的家?；?。

4.讓孩子在假期中學習之余加強鍛煉，勞逸結合。

四班級家訪話題

1、了解學生暑期生活安排（如，內容安排、作息時間安排）

2、如何關注孩子的心理健康教育

3、如何引導孩子形成良好的行為習慣。

4、進入高班級學習段應做好哪些準備？（閱讀量和速度、課外閱讀）

五班級家訪話題

1、了解學生暑期生活安排（如，內容安排、作息時間安排）

2、如何關注孩子的青春期教育

3、溝通本次期末考試得失。

4、進入畢業(yè)年段應做好哪些準備？

西校區(qū)暑期家訪的幾點建議

一、簡單介紹

學校情況

簡單介紹梅嶺小學的教學理念，舉行的大型活動及取得的成績

二、簡單介紹

班級的整體狀況

三、重點介紹

孩子一年來在學校學習與生活的情況

1、行為習慣（聯(lián)系“八好”標準來談）

2、學習習慣（寫字姿勢、課堂傾聽、思考發(fā)言的習慣；按時完成作業(yè)習慣，預習習慣等）

3、提出希望及暑期生活建議：

⑴作息時間有規(guī)律，多閱讀課外書籍；

⑵幫家長做些力所能及的事；

⑶在家長的協(xié)助下，多和同伴交往、溝通；

⑷鍛煉身體，增強體質，全面進展；

⑸根據(jù)期末考試情況做些相關輔導工作；

四、了解家長對學校及老師的建議

第4篇：江橋小學暑期工作計劃

江橋小學20xx年暑期工作計劃

指導思想：

根據(jù)市教委、區(qū)教育局及鎮(zhèn)暑期辦的工作要求，以黨的十七大精神為指導，堅持學習實踐科學進展觀，堅持以學生為本，以慶祝新中國成立60周年和“精彩世博，文明先行”為主旋律，以愛國主義教育和生命教育為主線，組織學生廣泛開展社會實踐活動和主題教育，堅持“社區(qū)為依托，學校共同參加，家庭緊密配合”的合作聯(lián)動機制，為學生暑期生活創(chuàng)設良好的平臺和氛圍。

具體安排：

一、加強領導，完善工作機制

1、建立暑期工作領導小組。組長：唐敏（校長），副組長：秦錫根、姚忠，小組成員由教導處、校務處、少先隊等部門負責人、班級組長組成。制定暑期工作計劃，安排進社區(qū)老師，加強對老師進社區(qū)工作的督查和指導，建立老師進社區(qū)暑期工作指導記錄制度，將老師進社區(qū)指導暑期工作的情況納入老師考核。落實專人將有關學校假期簡訊、先進典型和開展的創(chuàng)新特色活動及時向局暑期信息網(wǎng)、鎮(zhèn)暑期辦發(fā)送信息。開放學校電腦房、文體設施，向學生、家長明確開放的時間、地點，精心設計活動內容。

2、組織學生參加社區(qū)活動。組織全體學生根據(jù)就近原則，樂觀參加各村（居委、社區(qū)）開展的暑期活動，及時向各村（居委、社區(qū)）學生暑期活動負責人了解學生活動情況，開學初評選學生暑期活動樂觀分子。

3、加強對家長的暑期生活指導。將暑期工作內容和要求以《告家長書》的形式，告知家長，明確家長在暑期期間的監(jiān)護和教育責任。充分發(fā)揮家委會的作用，動員家長支持、樂觀參加和指導學生社區(qū)暑期生活，構建“社區(qū)、學校、家庭”三位一體共建暑期教育環(huán)境。

二、加強教育，規(guī)范學生行為

1、加強生命安全教育。加強對學生交通、食品安全的教育，普及防火、防災、防溺水的知識，讓學生掌握一定的生存技能，增強安全防范意識和自護自救1

的能力。

2、號召全體學生堅持每天收聽、收看國內外新聞，關懷國家大事，不要成天沉溺于玩耍、看電視，也不得進入營業(yè)性歌舞廳、卡拉OK廳、電子游戲房、網(wǎng)吧等娛樂場所。

3、指導學生合理安排生活，勞逸結合，按時作息，做到生活有序。每位同學制訂一份合理的暑假計劃表，請家長督促子女完成。能主動分擔家務，孝順父母、尊敬長輩，在實踐活動中培育良好的道德品質。

4、仔細安排、精心設計暑期學生返?；顒?。組織學生參加暑期夏令營，開拓學生眼界，增加學生實踐體驗的能力。

三、突出重點，開展主題活動

1、開展“迎世博，講文明，樹新風”主題活動。聯(lián)合社區(qū)學習世博知識,開展世博知識競賽，組織學生通過網(wǎng)絡了解世博、走近世博；在迎世博倒計時300天開展“百米長卷迎世博”繪畫活動；在每月“三五”活動日聯(lián)合社區(qū)在740車站、菜場、廣場等地方開展清潔衛(wèi)生、植綠護綠、環(huán)境保護、維護公共秩序等志愿服務活動；通過“小手牽大手”，調動家長的樂觀性，發(fā)揮家校聯(lián)動、家庭社區(qū)互動的作用，大力營造“好習慣在家庭”和“好習慣在社區(qū)”的氛圍；參加鎮(zhèn)組織的“文明勸糾小分隊”，開展文明勸糾,用文明言行影響周圍的人,用實際行動勸糾不文明言行；樂觀籌備，參加區(qū)“世博誠信”優(yōu)秀童謠表演比賽。

2、開展“我愛我的祖國”主題教育。聯(lián)合社區(qū)開展“愛國歌曲大家唱”、“中華經典詩詞歌賦大家誦”、“愛國勵志好書大家讀”等活動；征集“祖國在我心中”征文、繪畫（書法）、攝影作品，在校園中展示；繼續(xù)深化推動“百年樹人電影陽光行”活動，組織學生觀摩愛國影片，參加“頌祖國、迎世博”影視教育系列活動；舉行“紅色經典小故事”演講比賽，選拔優(yōu)秀學生參加區(qū)級比賽；組織學生深化農村，了解現(xiàn)代農村進展，感受家鄉(xiāng)變化，更好地認識國情；在建軍節(jié)期間走訪消防部隊，學習消防戰(zhàn)士保家衛(wèi)國、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質；開展“踏上解放之路感受輝煌歷程”主題活動，通過參觀展覽、聆聽講座、欣賞短片等活動，從多方面了解60年前上海解放的歷史進程，抒發(fā)自己的感受，激發(fā)學生的愛國情感。

3、開展“做一個有道德的人”實踐活動。組織學生開展“孝敬長輩，學會感恩——做個孝順好兒女”征文以及“踏上父母上班的路”征文、多媒體作品征集活動，通過親身所做的一件孝順父母、感恩父母的事或一種行為（如主動承擔家務、給父母過生日、給父母捶背洗腳等），表達出對父母的真實、真摯的美妙情感。同時跟隨父母，踏上他們上班的