一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)秀教案-《誰(shuí)會(huì)飛》人教(部編版)

和大人一起讀——《誰(shuí)會(huì)飛》慈溪市宗漢街道曙光實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊燕教材分析：這是一首輕松活潑、節(jié)奏明快的兒歌，通過(guò)一問(wèn)一答的方式，巧妙地向我們介紹了動(dòng)物的活動(dòng)方式。本單元?jiǎng)倓倢W(xué)過(guò)了《比尾巴》，可以借鑒課文的一些閱讀的一些閱讀方法，將這些方法運(yùn)用到這首兒歌的閱讀中。教學(xué)目標(biāo)：1、和老師一起讀《誰(shuí)會(huì)飛》，感受兒歌的生動(dòng)有趣，了解動(dòng)物都有自己不同的活動(dòng)方式。2、指導(dǎo)學(xué)生和小伙伴一起合作讀，激發(fā)閱讀兒歌的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生選擇喜歡的方式和大人一起讀其它兒歌，感受閱讀的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：感受兒歌的生動(dòng)有趣，激發(fā)閱讀兒歌的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：選擇喜歡的方式和大人一起讀，感受閱讀的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、課前活動(dòng)：1、學(xué)生帶領(lǐng)讀讀背背兒歌。（齊，指名）2、教師帶領(lǐng)變換方式讀背《比尾巴》合作讀（連問(wèn)連答，一問(wèn)一答），拍手讀，表演讀二、和老師一起學(xué)習(xí)讀1．揭題導(dǎo)入新課●讀兒歌真好玩，今天我們還要一起來(lái)讀《誰(shuí)會(huì)飛》（板書(shū)課題）1、揭題范讀●這么有趣的兒歌，我還想再讀一讀（課件出示整首兒歌），你們想和我一起讀嗎？齊讀兒歌●我來(lái)問(wèn)你們來(lái)答吧！（師生合作讀）（板貼）●你們還想怎么讀？（表演讀）（板貼）●誰(shuí)會(huì)跳？（課件出示小兔子圖片）引導(dǎo)學(xué)生編一編兒歌（板貼）兔會(huì)跳。兔兒怎么跳？后腿一蹬去又回。●誰(shuí)會(huì)跳？（課件出示小青蛙圖片）青蛙會(huì)跳。青蛙怎么跳？四腳離地呱呱叫?！裾l(shuí)會(huì)爬？（課件出示螃蟹圖片）螃蟹會(huì)爬。螃蟹怎么爬？揮揮大鉗橫著爬?！裾l(shuí)會(huì)?引導(dǎo)學(xué)生自已編一編。8、師生合作表演兒歌三、和伙伴一起合作讀●讀兒歌真有趣！還想讀嗎？1、小結(jié)學(xué)法出示兒歌《什么好》怎么讀兒歌？看板書(shū)小結(jié)學(xué)法，明確學(xué)習(xí)要求。先自己讀：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀好兒歌；再和同桌小伙伴一起讀一讀，評(píng)一讀；最后選一種喜歡的方式和小組里的小伙伴一起讀一讀。開(kāi)始吧！2、小組合作學(xué)習(xí)，師巡回指導(dǎo)。3、抽組展示，評(píng)一評(píng)。四、和大人一起拓展讀1、和聽(tīng)課的老師一起讀兒歌●小朋友們讀得真不錯(cuò)。這樣有趣的兒歌《小貓種魚(yú)》里（課件出示）：16頁(yè)《什么美》（引導(dǎo)學(xué)生翻書(shū)找一找）40頁(yè)《哪兒去了》55頁(yè)《問(wèn)答歌》……●60頁(yè)《對(duì)歌》72頁(yè)《下雨誰(shuí)高興》74頁(yè)《誰(shuí)的耳朵》128頁(yè)《需要什么》也很有趣。我們?nèi)パ?qǐng)后面聽(tīng)課的老師和我們一起讀好嗎？●哪組想去邀請(qǐng)老師和我們一起？你想邀請(qǐng)哪位老師？你走過(guò)要怎么對(duì)老師說(shuō)？大聲說(shuō)還是小聲說(shuō)？真是個(gè)有禮貌的好孩子！去吧，大膽地去試試，請(qǐng)老師坐到你們小組桌邊來(lái)，和你們一塊讀兒歌?！襁€有哪一組想去邀請(qǐng)？2、和爸爸媽媽一起讀更多地兒歌●更多有趣的兒歌藏在書(shū)本里！前幾天，姜許恒發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)，我們請(qǐng)他來(lái)給大家介紹一下吧！●你們瞧！還有許多許多生動(dòng)有趣的兒歌。雙休日和爸爸媽媽到圖書(shū)館，書(shū)店找一找好看的書(shū)，和爸爸媽媽一起讀一讀，下周我們開(kāi)個(gè)兒歌朗誦會(huì)吧！附：什么好什么好？公雞好，公雞喔喔起得早。什么好？小鴨好，小鴨呷呷愛(ài)洗澡。什么好？小羊好，小羊細(xì)細(xì)吃青草。什么好？小兔好，小兔玩耍不吵鬧?！缎?/p>